體驗非遺,傳承非遺作文600字
今天,我在文化館藝術中心參加了“我來學手藝”非遺專案體驗活動——六雙花燈的製作。
六雙花燈以竹篾為骨,以宣紙為面,以祝語為表,以燭火為心。其製作精巧,具有原始農耕性、歷史傳承性和濃郁的鄉土性,滲透著濃濃的嶺南文化色彩。
六雙花燈有很多種類,有傳統白花燈、八角燈、紅蓮燈、編織花燈、金子牌燈,有造型精緻的齊天大聖、春耕水牛、鳳凰、稻草龍,還有與時俱進地加入了新式材料的防水花燈,等等。
令我驚訝的是,來自信宜市鎮隆鎮的六雙花燈是廣府文化、高涼文化、壯瑤文化的結合體,讓人感嘆歷史的久遠!
在活動現場,六雙花燈製作的代表性傳承人甘理明老師親自教我們製作六雙花燈。
首先,在預先做好的六邊形花燈框架上塗上漿糊,把宣紙繃緊,分別粘在框架正、反面;接著,把邊沿多餘的宣紙撕掉或粘住;然後,用與側面同寬的粉紅色紙把花燈的六個側面封住,再用細長的紙在正反兩面修邊。等待片刻,漿糊差不多幹了,我們在燈的正、反面畫上自己喜歡的圖案,六雙花燈就做好啦!
製作步驟看似簡單,但做起來並不一帆風順。就在我小心翼翼地貼上側面封邊的時候,細心的媽媽發現花燈正面的宣紙破了!這可怎麼辦?還能補救嗎?我連忙找甘老師求助,只見他輕輕地揭開側面的彩紙,撕開破的宣紙,然後用一張新的宣紙重新粘上框架。看他那嫻熟的動作,三下五除二就粘好了,真是佩服啊!
活動結束後,作為小記者的我有幸採訪了甘老師。談到此次活動的意義時,他意味深長地說,辦這些公益活動就像播種,把非遺傳承的種子播撒到我們孩子身上,希望有一天種子能開花結果,把這一項非物質文化遺產一代又一代傳承下去。
“非遺”是我們的祖先流傳下來的給予我們後輩的“寶藏”,通過此次體驗活動,我體驗到非遺的魅力,我們要把它繼續傳承下去。
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