線上教育教學階段性總結作文

春天，是一個群芳吐綠、百花盛開美好光景，但是因為新冠肺炎疫情肆虐，我們只能隔著玻璃來欣賞春光。儘管教職工們因居家防控見不到面，但是線上會議拉進了彼此的內心。

2022年4月9日上午9時，XX學校在企業微信端召開了全體教職工線上教育教學階段性總結會議，本次會議由小學部教學副校長XXX老師主持。馮校在引出了精彩的開場白之後，對本次會議議程進行了介紹並宣佈本次教職工會議正式開始。

在全校教職工的期待中，德育副校長XXX老師首先開啟了主題為“居家學習德育工作建議”的彙報。在彙報中，王校肯定了我校教職工在線上育人背景下所作出的努力，並在此基礎上將線上德育活動提煉為“有溫度地培育人的器識”。她認為我校線上德育培養目標應以學校特色——“守正”為總體目標，注重“成人、成才、成群”方面的引導，朝著“正己、正業、正心”的方向培養。最後，王校對全體教職工提出了期望：當風雨飄搖時，我們應當穩如泰山、從容淡定，為教育穩住軍心，為德育定下基調。

如果說王校的彙報是有溫度、有情感的，那麼常校的彙報則是有資料、有思考的。初中部教學副校長XXX老師以“推進多樣互動課堂，推進教與學的品質”為主題，對我校線上教學工作進行了交流與部署。常校認為，當前線上教學師生互動的模式主要有“混合式、分段式、融合式”三種，並主張選擇融合式互動模式。緊接著，他以“96555”這一串神祕的數字引出了本週骨幹教師線上教學展示課相關資料。隨後，他解釋道：本週參與展示的骨幹教師有9位，涉及6個年級、5個學科、5位名師、5位新秀。針對本次教學展示，他認為“主題鮮明、參與廣泛、有樣本價值”是其最大特點。

此外，常校還就下一階段我校線上教學給予瞭如下建議：第一，完善單元教學設計，夯實多樣互動教學基礎；第二，明確課堂對話規範，落實互動教學細節；第三，構建評價反饋機制，查實融合式互動教學效果。

兩位副校長彙報完畢後，校長XXX老師向全體教職工緻以誠摯的問候，同時也發起瞭如下倡議：第一，科學防護，守好個人“防護關”第二，示範帶動，展現個人“新作為”；第三，做出貢獻，堅定抗疫“必勝心”；第四，精心上課，提升課堂“好品質”；第五，強化備課，建設合作“共同體”；第六，聚焦作業，尋找教學“增長點”；第七，關注心理，形成教育“好生態”；第八，加強宣傳，形成線上“良互動”最後，陳校提出“心有所信，方能行遠”，期望全體教職工攜手同心，共克時艱，同盼春歸！

在會議的最後一個環節，學校黨支部書記XXX老師對全體教職工提出了線上教育教學的要求與期望。他提出，教師要承擔教育教學的責任，培養學生形成良好的思想品質、核心的價值觀念。他還提出，教師要承擔社會賦予的責任，主動承擔志願服務，堅決服從任務分配、主動關愛鄰里。最後，唐書記強調我們要堅定戰勝疫情的信心，立足於教師崗位，無私奉獻！

本次線上教職工大會是第二次線上會議，是對近階段線上教育教學工作的階段性總結。在釐清教育教學思路與方法，明確教育教學任務與目標之後，我們有理由相信，我校下一階段的線上教育教學工作將會更上一個臺階！