地理組第四周線上教學總結作文

不知不覺，線上教學已經第四周了。經過了前幾周線上教學的經驗，無論是學生還是老師，都已經適應了線上教學的節奏。

1、對線上教學認識不足，從教學準備到上課都是“摸著石頭過河”。毫無疑問，不能把線下教學的模式直接搬到線上，既然不能，那麼線上教學的基本模式如何？我們無從遵循，沒有任何模式可以參照。

2、由於學生和老師不是面對面，自律能力較差的孩子容易被外界環境干擾，聽課效率不高，個別學生提問不知講到哪裡，只是應付上課，不在狀態。更有甚者，學生可以在後臺執行釘釘，自己看電視劇、聽歌，甚或玩遊戲，這些沒法控制。

當前還沒有解決的問題：

1、部分同學學習態度差，紀律觀念不強，對於這些不自覺、不自律，父母雙職工，無人陪護或者家長配合度差的孩子，反映在考勤及作業完成均不理想，學習效果難以掌控。

建議：發現問題就要及時解決，用電話或到家家訪，做好孩子和父母的工作。

釘釘建群特別容易，學生邊上課邊在互動訊息群裡亂聊天，傳答案等。

建議：召開家長會，及時告知家長及時檢查手機釘釘，微信等各種社交軟體，幫助及時刪除。

釘釘直播，容納人數多，但。連線學生太浪費時間，無法知道學生上課掌握情況，無法及時互動。釘釘線上課堂學生忘記關麥，產生噪音，

建議：為了更好地互動，人數少的班級，可以用線上課堂，但使用線上課堂注意指導孩子用好麥，回答問題時開啟，不用時關閉。

為了戰勝疫情，很多人不計利益，不顧安危奔赴一線。讓我們感受到了“責任”和“擔當”在困難面前的力量！而在這場沒有硝煙的防疫戰場上，作為一線教師，我們同樣全力以赴，保障著孩子們的學習進度。疫情總會過去，讓我們一起加油。待到春暖花開，我們校園再聚首！