什麼吸引了我作文600字左右（精選2篇）

篇一：你的優雅吸引了我

王亞男

優雅，永不過時。

——題記

有風吹過，捲動你的髮絲。熟悉的身影湧現在記憶中，多麼優雅，多麼令人著迷。

優雅·初見

春風和煦，輕輕的，柔柔的，像棉花撫摸著我的臉頰。我迎著風，踏進了九年級的門檻。一束光從窗戶外直射進來，我趕緊眯住眼。不經意地向窗外一瞥，我的瞳孔兩倍擴大，心靈猛地震動。我的眼睛直勾勾盯著你，整齊的劉海經風的吹刮，依舊不改本色，兩邊的頭髮卻隨風飄揚，裙裾也有規律地飄動著，步態輕盈舒展。你的腳步越來越近，走進了我們班級，我的目光粘在你身上，像有一股魔力吸引了我。

春風盪漾，我的心裡盪開圈圈漣漪，你優雅的身姿吸引了我。

優雅·相識

你開啟電腦，招呼著同學們拿出教材進行預習。三尺講臺上，你認真仔細地帶領我們品讀張岱的精神內涵，“本文突出一個＇痴＇字，＇痴＇表現在哪裡呢？”同學們瞪大瞭如銅鈴般的眼睛，你語氣平緩，“我們要從痴情痴景方面來探討他的痴人痴心……”你頓了頓，讓大家交流。斜陽透過霧氣灑在你臉上，你的聲音悠悠響起：“他痴迷於對故國的無限思念，痴迷於世俗之外的雅情雅緻，痴迷於天人合一的山水之樂，痴迷於同道知音的覓尋。”幾分深情，幾分哀愁，我痴痴地望著你。

微光粼粼，我的心湖躍動點點星光，你優雅的聲音吸引了我。

優雅·相知

臨近中考，教室裡如硝煙瀰漫的戰場，老師們拼命地趕課，同學們緊張地刷題。你宛如一縷清風，不趕不緊地規劃好所有時間。課前，班級裡有些躁動，你輕咳一聲，細小的波浪不太湧動，立馬恢復以往的平靜。上課了，你有條不紊地引領我們，回顧要點，對應練習，發現問題，有效指導。語氣不焦慮不急迫，似乎時間的沙漏掌握在你手上一般。每個同學都那麼仔細，那麼專注，我們的心也沉靜，我被你迷住了。

雲淡風輕，我的心中吹起片片清明，你優雅的氣質吸引了我。

我敬愛的語文老師，你的一舉手一投足都令我痴迷使我陶醉。你的優雅吸引了我，你讓我愛上了語文。

篇二：你的優雅吸引了我

葉萍

開啟記憶的寶匣，過往雲煙宛如一張張老舊的照片，輕塵將它們遮蓋。吹去微塵，煙雲繚繞，你的優雅呈現在我眼前。

同樣是山裡的孩子，你的優雅超凡脫俗，我的狂野俗不可耐。輕輕拭去照片上的灰塵，那是我們的第一次合照，你穿著柳青色的短裙，扎著可愛的羊角辮，腳上的鞋子也閃閃發光，我只是穿著髒髒的短衣短褲，頭髮亂蓬蓬的，像剛和誰打過架。你的優雅吸引了我，我想變得乾淨。

再次翻開，第二張合照顯現。上學路上，我們一起唱著歌謠，哼著小曲，聽著鳥叫。一位老奶奶不小心把剛買的橙子散落一地，過往行人匆匆，不曾停留。你彎下腰去撿那些調皮的橙子，時蹲時起，羊角辮也跟著跳舞，奶奶不停誇讚你懂事。你的優雅吸引了我，我要做懂事的孩子。

繼續往下翻，看到第三張。你在樹下品茶閱讀，絲絲茶香氤氳在身畔，縷縷陽光透過樹葉灑在書本上，你像小仙女一樣，目光清澈，神態自若，飄然出塵，一切看起來那麼美好。你的優雅吸引了我，我也愛上了閱讀。

接下來，是第四張。班級舉行歌唱比賽，你大方登臺，輕啟朱脣，歌聲婉轉動聽。那悠揚的歌聲，在校園的每個角落迴盪。小鳥為你伴奏，流水為你和聲，風兒和花兒也隨著你的歌聲翩翩起舞。你的優雅吸引了我，我叫你小百靈。

最後看到的，是第五張。比起唱歌，你更喜歡誦詩。春天，你吟誦“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”；夏天，你吟誦“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”；秋天，你吟誦“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”；冬天，你吟誦我“遙知不是雪，為有暗香來”。你的優雅吸引了我，我憧憬著詩意人生。

合上記憶的寶匣，一張張照片清晰如昨，你的優雅歷歷在目。你的優雅吸引了我，生命中，有你，妙不可言！