尤克里裡作文600字
屋外,微風拂過,花草搖曳。屋裡,我正滿心歡喜地看著我的第一把尤克里裡,不禁動手撥弄它的琴絃,感受它那如一個個小精靈般的樂音。
第一次正式上課,我的老師洪老師,彈奏了一首歌曲。我用心傾聽她那甜美的嗓音和那輕快俏皮的琴聲,感受到一股活潑的氣息和積極的力量。洪老師彈奏完畢,問我聽見了什麼,我如實回答。她微笑著點點頭,說:“你很厲害,這首歌的確就是這樣的,它叫《小手拉大手》。”
我最初練的都是一些簡單的曲子,以及我比較感興趣的流行曲,後來接觸到了一些古典樂曲,有時一練就是幾個小時,手指會被琴絃勒得又紅又疼,密密麻麻的譜子看得我眼睛都花了。但每次練琴時,我都會集中精力傾聽自己所彈出來的聲音,沉醉於樂曲之中,那些痛苦、疲憊的感覺,便也通通拋到九霄雲外了。
漸漸地,我達到了洪老師對我的期望——會聽、會彈。拿到新曲子,我總是會先聽一遍原曲或是聽洪老師彈奏一遍,聽完了再開始自己彈。聽到表達珍貴友情的曲子,就需要彈出柔和的琴聲;聽到表達思念之情的曲子,就需要彈出悠揚、略帶傷感的樂音;聽到讚美祖國的曲子,就需要彈出節奏快而有力量的樂音……就這樣,我在學習尤克里裡的道路上不斷前進。
洪老師因為某些原因將不再繼續教我了。在那難忘的梔子花開時節,在那最後一堂課的最後五分鐘,她拿起她的尤克里裡,說:“仔細聽……”說著,她就輕輕哼唱起來:“梔子花開,so beautiful so white(如此美麗,如此白皙),這是個季節,我們將離開……”溫柔的琴聲和歌聲,結束在了那梔子花開的時節,結束在了洪老師給我上的最後一堂課。
在那之後,我對尤克里裡有了一份不一樣的情感,它包含著我對洪老師“會聽才會彈”的教導的深刻理解,也蘊含著我對洪老師的不勝感激。
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