你好,網課作文1000字
我與網課本無緣,全賴“新冠”的肆虐。2020年的寒假,註定不是一個平凡的假期。停課不停學,網課“大火”。如若不是因為疫情的逼迫,網課的“突破”應該在很多年以後才會展現在大眾眼前。
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突如其來的疫情,讓小學、初中、高中、大學的老師做出了一致的決定,那就是上網課。2月24號開始上網課,到現在已經好多天了,自從上了第一節語文課後,我發現上網課“太美好了”。美好的原因很簡單,就是可以坐在自己家軟軟的大床上學習,一邊看著網課做著筆記,一邊享受著新鮮的水果(偷偷吃的)。下課了可以立馬繼續補覺,和放假沒有多大的區別。但是學習也是很重要的,開學也不會這麼講這些學過的東西。還有就是作業方面,不得不說比正常在學校留的作業要少,也需要花一些時間去做。當我第一天上網課,我感覺“洶湧澎湃”,到第五天的網課,內心逐漸平穩,當我第N天上網課,逐漸想念課堂……啊!到底好久才能回到教室。
近視率在學習壓力大的中學生群體中本就很高,網課的出現無疑就是雪上加霜。一節網課,可以長達一兩個小時。這就意味著我們就要在這麼一段時間裡眼睛緊緊地盯著螢幕。長時間的過度運作再加上電子螢幕的輻射,這對我們的眼睛帶來的危害不言而喻。眼睛的近視,等於心靈“窗戶”上蒙了一層灰,網課能把這一層灰鋪得更厚。
網課雖然方便,但很多老師卻在用電腦上課時頻頻出現“翻車事故”。有老師的視訊生生被網速卡成ppt,也有老師關了麥白白對空氣講了一節……對很多年紀大一點的老師來講,既要熟悉網課軟體,又要學會用課後反饋機制,無疑是一個巨大的挑戰。我們更習慣線下課堂傳道解惑,畢竟,千百年來便是如此。所以,遇上網課,難免手足無措。
線下線上終究還是不一樣的,那一種人人“一心只讀聖賢書”的氣氛,那一份真摯動人的師生情,是上網課無論如何也感受不到的。就像感覺少了什麼,少了一群人共同奮鬥的緊張氣氛,少了老師在你旁邊手把手教你一道難題……網課或許可以作為補充,但真正的校園與師生情永遠不會被取代。
不可否認,網課的無時空要求和無限次回放打破了我們對傳統課堂的認知,這是一個契機,也是一個挑戰。這需要我們不斷作出調整與適應,需要我們不斷約束自己學會自律(做為一個自覺性很差的人,網課簡直是一種折磨),也需要社會的包容與支援。
疫情之下,網課是一種應急之措,可我相信,我們如果一起進步,在未來網課一定會以一種更完美的姿態同我們見面,那是真正的網課時代。
感謝老師在屏幕後的耐心教導和備課,也為同學們在屏幕後的努力學習而加油。最後,疫情當下,正是全國乃至世界各國人民的“眾志成城,抗擊疫情”。我才更加堅信,沒有一個黑暗不可逾越,沒有一個光明不會到來。
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