懂得作文600初二作文
一个女人正对着旁边的女孩怒吼。下一秒,女人的电话响了。看清来电后,女人立马收起所有的怒火,谄媚地对电话那头的人说话,时不时点头称是。挂断电话后,又继续斥责女孩……
这是我在路边看到的。
女孩因为成绩下降而受到妈妈责骂,中途接到了领导的电话,挂断了电话后继续责骂。
明明是很正常、很普遍的现象,我却在思考。
情绪明明是自然流露出来的,为什么可以收放自如呢?
我想起了之前在咖啡馆里看到的景象。
一个男人的衬衫被服务员不小心用咖啡弄脏了,男人愤怒地大喊,让服务员赔偿。服务员给他免了单,还帮他把衣服送去干洗。
如果说大喊只是因为愤怒,是一种不由自主的行为,那我们也可以理解,如果当时他手边有把刀,他拿起刀刺向服务员也是不由自主、可以原谅的行为吗?
事实上他不会这么做。
大吼只是他想让服务员赔偿的工具,让服务员畏惧进而服从的一种手段。
那个母亲也只是想让女孩畏惧后服从她的命令,去好好学习。
在那短短的时间里,你的大脑一定没有闪过那么多想法,这是你潜意识里的做法,这是你的生活中的种种事迹带给你的认知。
如果不那么做,是不是也可以达到目的呢?
你心平气和地向服务员要赔偿,服务员也会给你;你和女孩讲道理,让她明白学习的意义,动之以情、晓之以理,女孩也会认识到错误,努力学习。
但他们未必不懂这个道理,他们只是认为没必要和服务员讲道理,没必要和小孩讲道理。他们认为能通过喊叫解决问题就没必要讲道理浪费口舌。
不是这样的。
你和服务员讲道理,他的想法会从“这个人怎么这样”变成“我怎么这么不小心”;你和女孩讲道理,她的想法会从“我凭什么一定要好好学习”变成“我应该好好学习。”
我们要尝试着遇到问题冷静地处理,不情绪化地处理问题。
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