瓶子吹氣球實驗作文（精選20篇）

篇一：瓶子吹氣球實驗作文

遊禹昊

一天放假我在家無聊，媽媽説：“我們做一個實驗吧？”我説：“好呀。”我問媽媽做什麼實驗，媽媽説叫“杯子吹氣球”！我想杯子怎麼能吹氣球呢？好期待呀！

我們先去準備做實驗的東西，我看見媽媽買了氣球，還有一袋白色粉末的東西和一瓶水一樣的東西，透明的。媽媽説這麼多就可以了。

我已經迫不及待了。媽媽讓我先把白色粉末倒到氣球裏，然後把氣球的口對着液體的瓶口套住，媽媽説神奇的事情要發生了，只見氣球裏的白色粉末倒進水瓶後，瓶子裏立刻生出好多氣泡，氣泡越來越多，瓶子裏已經擠不下了，氣泡把氣球裝滿了，氣泡越來越多，氣球也越來越大，好緊張啊。過了一會，氣泡越來越少了，媽媽把氣球取了下來，這個時候氣球也已經很大了。好神奇啊！媽媽説是因為化學反應才產生的氣體，原來白色粉末是小蘇打，瓶子裏裝的也不是水，是白醋。媽媽説小蘇打和白醋一起會發生化學反應，產生氣體，氣體看不到摸不着，氣球的作用就是把氣體收集起來。媽媽還説有好多物體混合在一塊都能產生不一樣的新物體。其實我也知道一個，黃色和藍色混在一塊就會變成綠色呀。

我喜歡這個實驗。

篇二：瓶子吹氣球實驗作文

王牧野

你們吹過氣球嗎？一定是用嘴吹的吧！但你們用瓶子吹過氣球嗎？如果沒有就接着往下看實驗吧！

做這個實驗需要準備裝水的瓶子，水不要裝滿，檸檬酸、小蘇打、漏斗、氣球。

同學們聽老師要用瓶子吹氣球，全班都開始騷動起來，有的在“嘰嘰喳喳”的議論着；有的在大聲的嘲笑，老師怎麼能用瓶子吹氣球，分明是天方夜譚的事。我卻向老師投向了驚奇目光。

首先，老師把檸檬酸小心翼翼的倒入瓶子中。檸檬酸就像下雨一般的壓了下來，還像一個個小胖子，一個個全沉下去了。同學們都覺得沒有什麼變化。

然後老師輕輕地拿起漏斗，把氣球套上去，挖了一大勺的小蘇打，就像洗衣粉一樣倒進漏斗裏。

接着，老師又把氣球套到了瓶口上。

最後，精彩的時刻到了，老師飛快的把氣球倒了過來，瓶內好多氣泡飛快上升，就像雪碧一樣冒起了泡泡。氣球也長大了，像個小肚子。大家又開始歡呼了起來，我也精神了起來。因為檸檬酸遇到小蘇打會產生二氧化碳。

其實，大自然中有很多的奧祕，等我們去探索呢！

篇三：瓶子吹氣球實驗作文

嶽靚

平時我們都用嘴或打氣筒來吹氣球，你們知道嗎？瓶子也可以吹氣球呢，如果你想知道這是為什麼，那我們就一起進入課堂吧！

這個實驗需要的材料有：一個裝了水的瓶子，一個氣球，小蘇打和檸檬酸。老師剛一拿出材料，同學們有的在驚呼，有的都站了起來呢！

首先，將兩勺檸檬酸倒進瓶子裏，在檸檬酸一點一點下去的時候，就像下了一場雪一樣。倒完後，所有的檸檬酸都沉在瓶子的下面，就像一層厚厚的積雪。

然後，把漏斗套在了氣球上，再加上兩勺像麪粉一樣的小蘇打，此時氣球還是癟癟的呢！

接着，將氣球扣到了瓶子上，就像一個小燈籠一樣。大家和我都屏住着呼吸等待着奇蹟。

最後，將氣球裏的小蘇打倒進瓶子，瓶子裏一下子就有了好多氣泡，氣球一下子就大了起來，同學們都驚呆了！

這個實驗太有趣了，其實科學就在身邊，只要我們仔細去觀察。

篇四：瓶子吹氣球實驗作文

蔣樂依

我們都聽過有吹牛大王，你聽過氣球也會吹牛的嗎？

好奇的我為了得到這個答案，我動手完成了一個小實驗。

準備好實驗材料是實驗成功的第一步：一個氣球，一個空水瓶，食用小蘇打和白醋。首先，我在氣球裏裝上5克的小蘇打，放在一旁備用。我再在空水瓶裏放上半瓶白醋。然後，為了不讓小蘇打直接灑進白醋裏，我小心翼翼地把氣球歪着套到空水瓶的瓶口上。接着，最重要的一步來了：我把氣球拉直，讓氣球裏的小蘇打慢慢地落入水中。我屏氣凝神，等待着實驗結果。小蘇打和白醋開始產生反應一一氣球的肚子像是吃飽了似的慢慢鼓了起來，越來越大。“氣球真的會吹牛呀！”我激動地拍起了手，“我的實驗成功了！”

這次實驗讓我受益匪淺。我知道了白醋和小蘇打反應會產生一種氣體，使氣球膨脹起來。我還發現了，科學就像是一個神祕的魔法師，只要我們認真觀察身邊的事物，就會感受到科學是多麼的神奇呀！

篇五：瓶子吹氣球實驗作文

郭思淇

平時我們都用嘴和打氣筒吹氣球。

我今天要用瓶子吹氣球。

我們準備了裝了水的瓶子、氣球、小蘇打、檸檬酸。同學很開心，我也很開心。

首先，將兩勺檸檬酸倒入瓶子裏。

然後，把氣球套上漏斗，再倒入兩勺小蘇打。

接着，將氣球套在瓶口上，像戴上了小帽子，要把氣球吹起來時大家很激動，我更激動了。

最後，將氣球扣過來，瓶子裏面的水變成了白色，瓶子裏還有氣泡發出“滋滋”的聲音。氣球也開始變大，像一個人的肚子一樣。

你知道嗎？小蘇打遇見檸檬酸會產生二氧化碳，所以氣球變大了。

我感覺實驗很開心有趣，在這樣的實驗生活中也有很多，需要你細細觀察，多多去想。

篇六：瓶子吹氣球實驗作文

陶子涵

星期三下午的作文課，陳老師帶領我們做了一個實驗——瓶子吹氣球。

“叮零零——”涼風吹響了上課鈴。陳老師早早地來到教室，手裏還拿着一個小紙袋。滿面嚴肅地上了講台，寫上了三個字“吹氣球”。同學們你一句我一句的“吹氣球？這麼簡單？”“還以為什麼有趣的東西呢！”陳老師把手伸進了紙袋，頓時，教室裏鴉雀無聲，彷彿連同學們眨眼皮的聲音都能聽見。陳老師在紙袋裏摸索了一陣，突然，她的臉上閃過了一絲不易察覺的微笑，然後，一個礦泉水瓶出現在我們的眼前，裏面好像還裝了什麼。隨後，又拿出一個小瓶子和兩個裝了東西的氣球。她神祕地笑了一下，有人説氣球裏是巧克力，有人猜裏面是檸檬，還有人猜裏面是白糖。陳老師把氣球箍到了瓶子上，隨着“嘩啦”一聲，瓶子裏的液體頓時變成了白色。我們盯着氣球，奇蹟發生了，只見氣球一點一點地鼓了起來，好像一個小西瓜一樣。我們都瞪大了眼睛，大的像那個氣球一樣。

後來，陳老師為我們揭示了這個實驗的原理。原來，瓶子裏的液體是白醋，氣球中的是小蘇打。當白醋的醋酸和小蘇打中的碳酸氫鈉混合在了一起時，就會產生二氧化碳氣體，所以氣球就鼓了起來。我們恍然大悟。

做了這個小實驗，我懂得了一個科學道理，這瓶子吹氣球，真好玩！

篇七：瓶子吹氣球實驗作文

戎羿銘

大家知道嗎？除了用嘴吹氣球和用打氣筒吹氣球，瓶子也可以吹氣球哦。我今天給大家介紹用瓶子吹氣球。

要準備的工具有瓶子、水、檸檬酸、小蘇打、勺子、氣球、漏斗。要用這些工具才能做實驗，同學們的表現特別激動。

首先，我將兩勺檸檬酸倒入了瓶子裏，像大雪落了下來，沉到了瓶底，我們當時很期待，很興奮。

我再把漏斗套在氣球上，倒入了兩勺小蘇打，得先用勺子，放到小蘇打的袋子裏挖了兩勺放入進去。

接着，我將氣球套在瓶子上，像是給瓶子戴上了一個紅色帽子，大家得表現特別激動，我的內心充滿了好奇。

我將氣球扣過來，水一下子就沸騰了起來。瓶內水變成了一個個白色的泡沫，聲音是“啪嗒啪嗒”的聲音的，氣球越來越大了，同學們都興奮地瞪大了眼睛，我的心裏充滿好奇和驚訝，從這件我知道了，小蘇打遇見檸檬酸會產生二氧化碳，所以氣球才會變得大了許多。

這個實驗我非常喜歡，我以後還要做更多的實驗。

篇八：瓶子吹氣球實驗作文

李可為

我們平常都會用打氣筒和嘴來吹氣球，但是我們今天是用瓶子吹氣球，不信，我們就現在來試一試吧！

首先，我們來準備材料，買一小袋檸檬酸和一小袋小蘇打，一個漏斗，一個氣球和一杯水。這時教室裏一下子熱鬧了起來，有的同學興奮的像兔子似的蹦蹦跳跳，有的同學激動的像猴子一樣上躥下跳，還有的同學目不轉睛地盯着老師。

老師先在瓶中倒些水，再在瓶口放上一個漏斗，接着舀兩勺檸檬酸倒進瓶內，然後由兩勺小蘇打倒進氣球裏，再把氣球包在瓶口上，把氣球裏的一些小蘇打倒入瓶子中，瓶子裏的水馬上變得模糊起來，像下雪了一樣。瓶底還有小泡泡升到氣球裏，再把小蘇打全都倒進去，一瞬間，咕嚕咕嚕，氣球鼓了起來，像一個大蘋果，我們都尖叫起來。

氣球為什麼會鼓起來？這是因為小蘇打遇到了檸檬酸會產生大量二氧化碳。

篇九：瓶子吹氣球實驗作文

吃罷晚飯，我迫不及待地拿出早已準備好的瓶子、吸管和一個氣球。這時老爸説：“你又要耍什麼幺蛾子？”我神祕地笑了笑説：“你就看好吧！”

説時遲那時快。我小心翼翼地拿起一旁的氣球放在瓶口，但氣球就好像一個十分懶惰愛賴牀的小胖子，剛放在瓶口又掉到瓶底睡大覺去了。我費了九牛二虎之力把它從瓶底摳出來，然後再反套住瓶口，這樣氣球便像風鈴一樣懸在瓶中。啊！終於到吹的重要環節了。我卯足了勁，頭高高仰起，就像猴子望月一般；張開大嘴用盡全力大吸一口，就好像一個馬力十足的吸塵器；鼓起腮幫子，又好像一隻生氣的青蛙；對準瓶口用力一吹，“呼……”剛開始看着氣球一點點變大，我想：劉老師讓我們做的試驗不會是讓我們玩吧？不過好景不長，等氣球像燈泡一樣大的時候，好像邊吹邊漏，怎麼也擺脱不了這個形狀。我想：是不是我吹的氣還不夠。我又抱起起瓶子開始大口大口吹着，氣球依然紋絲不動。不行了，我要缺氧了，我已經憋得面紅耳赤，猛的一下停止吹氣球，大口大口地喘着粗氣，我邊喘邊想：肯定條件沒看齊，還少了一些條件。這是便想起劉老師説，還要把吸管插進瓶底。這個條件讓我好像在無盡的黑暗中找到了一點亮光，我便開始一五一十地按照劉老師的要求研究起來。

我先把氣球放進去，然後將吸管插進氣球中，又賣力地吹呀吹。只聽砰的一聲，我嚇地連退三步。嗯！怎麼回事？氣球沒被吹大，反而破了呢？這使百思不得其解的我開始思考：劉老師不會是為了讓我們把氣球吹大，然後再扎破，不會吧？劉老師沒那麼無聊吧？還是我插錯了呢？還是瓶子太小了呢？嗯！有可能。

我拿了一個大瓶子，一吹，雖然大了許多，但還是到一定程度就吹不動了。真的是我的力氣太小了嗎？我又找來救兵——爸爸，我大喊一聲：“老爸！”爸爸以白駒過隙之勢衝到我面前問：“咋啦？”我趾高氣昂地説：“你救駕及時，朕封你為三軍統師……”“哎呀，到底怎麼了？”老爸開門見山。“吹不動。”我十分委屈地説。“這不簡單！”老爸十分得意的説，只見他紮起馬步，仰天長吸，對準瓶口“呼……”，也沒吹動，我評價：真是眼大肚皮小。正當我要放棄時，突然靈光一閃，是不是要放在氣球旁邊？説幹就幹，我把細長的吸管放進瓶中，然後再把氣球放在旁邊，運力一吹，氣球便大了起來。我興奮地叫了起來：“我成功了！”我高興得手舞足蹈，可這是為什麼呢？這時百科全書——媽媽，走了過來説：“這是因為氣球要佔領所有空間，但氣球剛好把它唯一的通道堵了，所以插了根管子就等於給了一條逃生通道，所以氣球才能佔領空間。”

這次即做了試驗，又懂了知識，真是一石二鳥哇！

篇十：瓶子吹氣球實驗作文

楊嶽

一般我們都是用嘴或打氣筒去打氣的，但是今天我們卻是用瓶子去打氣的，你覺得能成功嗎？

首先，我們準備的材料是檸檬酸、小蘇打、漏斗和氣球。我們的心情又激動又緊張。

我們先把瓶子裝上水，再把兩勺檸檬酸到了瓶內，再挖兩勺小蘇打，倒入氣球裏，同學們睜大了眼睛，我有點緊張，又有點興奮，老師倒了一點在氣球裏的小蘇打，瓶內有很多很多的小氣泡，最後氣球裏的蘇打全都把它們倒入瓶內，氣球鼓了起來。這一瞬間，教室變得熱鬧非凡，我也覺得很驚訝又驚喜，同學們有的拍桌子，有的大聲尖叫，還有的站了起來，還睜大了他們的大眼睛，覺得不可思議。

最後，老師告訴了我們其實不是因為空氣在裏面，也不是因為裏面的水多，是因為小蘇打遇到檸檬酸會產生大量的二氧化碳，所以氣球才會鼓起來。

篇十一：瓶子吹氣球實驗作文

王勁傑

平時在我們生活裏是用嘴和打氣筒吹氣球。你知道嗎？其實吹氣球還可以用瓶子吹的，你知道這是為什麼嗎？就讓我們進入今天的大自然的小課堂吧！

材料有裝了水的瓶子，氣球，小蘇打和檸檬酸，材料都準備好了。同學們像一羣小鳥一樣説説笑笑的，我也特別的激動，激動的都站了起來。

我先挖了一大勺檸檬酸倒入了瓶子裏。瓶子裏被染成了白色，到的時候像一個個小雪花撒在瓶子裏。我看到之後，比以前更加激動了。

然後再拿出了小蘇打，氣球和漏斗。小蘇打好像麪粉一樣，軟軟的，鬆鬆的。我把漏斗放在氣球上，將小蘇打放入氣球裏。我把氣球扣進了瓶子裏，再把氣球倒過來。小蘇打倒進了瓶子裏。這時我看見了瓶子裏就像是窯洞的雪碧，產生了大量的氣泡和氣體，慢慢地升了上去，氣球也變得越來越大，就像檸檬酸和小蘇打打了一架，產生了很多的氣，把氣球變胖了。同學們大聲地歡呼起來，我也開心地跳了起來。

科學真有趣，我以後還要多實驗。

篇十二：瓶子吹氣球實驗作文

謝欣妍

同學們，你們做過實驗嗎？我前幾天就做過一個有趣的實驗，可是最讓我印象深刻的便是瓶子吹氣球了，你們覺得瓶子能吹氣球嗎？肯定覺得不可思議吧，那就讓我們走進今天的課堂吧！

實驗開始了，同學們心裏很緊張，好像一隻兔子在他們的心裏，我緊張的心裏怦怦的跳。好像心裏有一面小鼓。首先老師放進了雪白的檸檬酸，然後在氣球裏放進了兩勺小蘇打，瓶子內發出咕嚕咕嚕的響聲。彷彿這些小氣泡都在比賽游泳呢！有的小氣泡衝進了氣球裏，原本沒有倒乾淨的小蘇打，黏在了氣球上，怎麼搞也搞不下來。氣球開始慢慢的膨脹起來了，最後氣球變成了好似足球一樣的粉色圓氣球。同學們看到了這一場景，被嚇得目瞪口呆，眼睛睜得大大的看着瓶子裏的氣泡，可能是瓶子看見我們被嚇到了，所以氣球越來越多。

現在你們知道了吧，其實那普普通通的一個瓶子就能創造出這樣的不同，其實在我們身邊有很多不需要的東西，我們可以把它拿來做一些有趣的實驗。

你們想知道瓶子為什麼會吹氣球嗎？那是因為檸檬酸遇見小蘇打產生二氧化碳，科學就像一位知識淵博的老師教了我們許多知識。

篇十三：瓶子吹氣球實驗作文

徐柏寧

瓶子怎麼會吹氣球？我很好奇，我做過的實驗中沒有瓶子吹氣球的實驗，但我看了一個實驗和它很相似，它就是火山噴發。

實驗前我的心情是非常興奮的，如同一隻小小的兔子一樣，林老師拿那個工具，我看了一下覺得很好奇，林老師請了幾個同學上來。

實驗開始了，我們這些同學很興奮，有些同學躲在了桌子底下，有些同學哈哈大笑起來，我們圍在林老師身邊看這實驗的過程。

先是一些檸檬酸，遇見了像麪粉一樣的小蘇打，產生了看不見的二氧化碳。水越來越渾濁，同學們更驚訝了，覺得很神奇，摸了杯子，杯子軟了，裏面的泡泡咕嚕的好像小魚在大聲吐泡泡，氣球越來越大，我們更驚奇了！

科學真多姿多彩啊！

篇十四：瓶子吹氣球實驗作文

嚴子敬

你們做過實驗嗎？我今天就玩了一個有意思的實驗，它的名字叫瓶子吹氣球。

在實驗之前，有的同學興奮，有的好奇，還有的緊張。老師先拿出一個袋子，從裏面拾出一個裝滿水的瓶子、一個氣球、一袋檸檬酸和一袋小蘇打。

老師先把一個沙漏放在裝滿水的瓶子上，再倒兩勺檸檬酸，再倒兩勺小蘇打。

激動人心的時候到了。檸檬酸碰上了小蘇打，瓶子咕嚕咕嚕的冒起來。它們在一起產生了氣體，氣體上升，原來乾巴巴的氣球，現在一下子漲起來了。此時同學們有的躲到後面，有的捂住耳朵，還有的蹲下來。

我學到了一個奧祕，就是檸檬酸遇見小蘇打會產生二氧化碳。

篇十五：瓶子吹氣球實驗作文

李家豪

同學們，想做實驗嗎？請來我們的實驗課堂吧！

上課了，張老師拿出了一袋氣球、一張紙、白醋和一個瓶子，並説道：“我們這次做的實驗是‘瓶子吹氣球’！”

實驗開始之前，張老師請楊若言嚐了嚐小蘇打的味道，小蘇打剛入口，楊若言就大喊道：“好鹹啊！”於是她趕緊喝了一大口水才緩過來。秦方彥試着抿了一口醋，他愁眉苦臉説：“酸！真酸！”同學們哈哈大笑起來。

實驗開始了，首先，張老師往瓶裏導入一些醋。然後，張老師把紙折成了一個漏斗的形狀，把“漏斗”插進了氣球，倒入一些小蘇打，最後將氣球套在了瓶口上並扶起耷拉的氣球將裏面的小蘇打“唰唰唰”倒入瓶子裏。一瞬間，瓶子裏的水直往上竄，水裏的氣泡發出“咕嚕咕嚕”的聲音，不一會兒，氣泡就像火山噴發一樣不停地往外冒，瓶子裏的水位不斷上升，氣球也鼓脹了起來，本來“枯萎的花朵”，經過“又大又紅的蘋果”變成了一個“圓圓的西瓜”，同學們都瞪大了眼睛，發出了一陣陣驚呼聲：“太神奇了！”

實驗結束後，張老師告訴我們：白醋的酸和小蘇打的鹼混合之後，發生化學反應產生了大量的二氧化碳，所以，才有這個神奇的畫面。同學們，你們喜歡這節有趣的實驗課嗎？

篇十六：瓶子吹氣球實驗作文

“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴響了，我們個個都議論着：“今天陳老師要上化學課了！”今天的實驗要做什麼呢？……陳老師擊掌，我們安靜了下來，陳老師嚴肅地拿起了一支粉筆，挽了挽袖子，鄭重地在黑板上寫下了“吹氣球”三個字。大家疑惑不解，一個個小問號油然而上：“陳老師葫蘆裏賣的什麼藥？”“就吹氣球，吹氣球這件事也太簡單了點！”

陳老師神祕地看了看我們，“噹噹噹當！”從她的辦公桌的後面“變”出了一個袋子，並依次從裏面拿出了一個裝了不明液體的礦泉水水瓶、一個空礦泉水水瓶和兩個夾了夾子的氣球。陳老師手拿氣球，在我們前面搖了搖，裏面有什麼呢？小問號們又來騷擾我們了：“裏面有巧克力嗎？”有些同學舔了舔嘴：“裏面是小蘇打嗎？”有些同學搖搖頭，又有些同學點點頭：“裏面是麪粉嗎？”陳老師神祕地眨了眨眼睛。“瓶子裏又是什麼呢？”陳老師問。“是檸檬水！”“是白醋！”“是熱水”……大家的猜測各式各樣。

陳老師讓大家安靜，把不明液體往另一個瓶子裏倒，又把氣球往瓶口套，大家都瞪大了雙眼，期待着神奇的事情到來。陳老師小心翼翼地將氣球上的夾子拿開，又輕輕地將氣球裏的東西往瓶裏倒，“譁”一些白色粉末落進瓶裏，瓶裏頓時炸開了花，大家屏住呼吸，等待下一刻的到來。頓時，就像有一塊石頭掉進了火山，瓶裏起來許多“白浪花”，“白浪花”立刻衝向瓶口。氣球也迅速膨脹了，但意想不到的是，氣球破了個洞成了“噴泉”。大家笑開了。

原來，瓶子裏面裝的是白醋，氣球的裏面裝的是小蘇打。小蘇打裏的碳酸氫鈉和白醋裏面的醋酸反應生成了醋酸鈉、水和二氧化碳，其中，二氧化碳就讓成了“噴泉”的氣球鼓了起來，大家恍然大悟。這次實驗真是讓我大開眼界。

篇十七：瓶子吹氣球實驗作文

三年級汪愷言

老師説要教我們做一個實驗——吹氣球。我想：不就是吹氣球嗎？用嘴巴或者打氣筒就能吹起來了，為什麼要做實驗呢？帶着這個疑問，我準備了實驗材料——礦泉水瓶、小蘇打、白醋和氣球。

第二天，我興高采烈地來到學校，期盼實驗快快開始。老師在黑板上寫了幾個大字“瓶子‘吹’氣球”。真是天大的笑話，瓶子怎麼吹氣球呀？可等老師做完示範，我們都大吃一驚——氣球竟然真的吹起來了，莫非老師是一個魔術師？老師看我們都很疑惑，於是讓我們分組嘗試一下。

此時的我們早已迫不及待了。首先，我們組的陳卓爾把小蘇打倒在一張白紙上，把白紙輕輕對摺，金宇欣費了九牛二虎之力把氣球口撐大，陳卓爾則小心翼翼地把小蘇打倒在氣球裏。她緩緩地，添加了一次又一次，直到氣球“吃”飽了。接着宋巖牢牢地扶住礦泉水瓶，我往裏面倒着白醋。由於太緊張，不小心把白醋灑在了桌上，頓時一股酸味鑽入鼻腔。倒醋環節結束，趕緊清理現場，關鍵的一步馬上來了。這時“啪”的一聲，我們都被嚇得一個激靈，原來別的小組的氣球被吹爆了。

輪到我們見證奇蹟了！金宇欣把氣球緊緊套在瓶口處，往上一豎，奇蹟出現了！透明的水忽然變白，水中冒出了許多小泡泡，爭先恐後向上遊，像一顆顆美麗的珍珠，水位都升到瓶口了！這時，氣球從一個小小的乒乓球漸漸地變成了一個大大的皮球。等到氣球不再變大時，水位開始下降，水又回到了透明的樣子，但不時還有小泡泡在跳舞。這是為什麼呢？原來白醋和小蘇打會發生反應，生成一種氣體——二氧化碳，足以把氣球吹大。

真是個有趣的實驗！看來生活中也藴藏着各種各樣的科學奧祕啊！

篇十八：瓶子吹氣球實驗作文

吳玥

今天，我來到學校，看見老師拿着一袋東西向教室走去，“老師，今天我們要幹什麼呀？”我問道，老師神祕的説：“一會兒你就知道啦！”

不一會兒上課鈴就打響了。“今天我們來做一個實驗——瓶子吹氣球。”老師有聲有色的説着，“我才不信呢，老師一定是騙我們的吧！”一個同學説。實驗材料有：醋、A4紙、小蘇打、氣球，我們先用A4紙折一個漏斗，把氣球塞進去，把小蘇打倒入氣球裏，接着把氣球套在放有醋的瓶子上，慢慢的把氣球扶起來，小蘇打就進入了瓶子裏，這時瓶子裏發出了一陣又一陣咕嚕聲，氣球也在慢慢的膨脹變大。

有的同學害怕的蹲在桌子底下，有的同學瞪大眼睛看着氣球，有的同學跑到了小角落裏。有人問：“老師，為什麼瓶子可以把氣球吹起來？”老師説：“因為小蘇打和醋在一起可以產生二氧化碳，從而把氣球吹大。”

經過這次實驗，不但給我增添了快樂，而且學會了一個新的科學知識。

篇十九：瓶子吹氣球實驗作文

鄭雨菡

同學們，你們做過實驗嗎？有沒有看過瓶子吹氣球呢？今天就讓我們來做一做吧！

實驗前要準備好檸檬酸、小蘇打，兩個裝滿水的瓶子。兩個氣球和一把勺子。當老師另外一個袋子還拿着兩個瓶子，其中一個還套上了氣球的時候，同學們都很好奇。老師首先把氣球中的檸檬酸倒入瓶中，選一下就渾濁了起來，緊接着瓶子又多了很多很多的小氣泡。

實驗中時，就是最激動人心的時候了。瓶子中的小氣泡越來越多。同學們有的很害怕，比如張繹心同學一下子就鑽到了桌子底下去。有的同學卻很興奮激動，甚至有些同學都離開了座位，跑到老師跟前看。然後氣體拖着水慢慢地在氣球裏。只見氣球越來越大，同學們都緊張起來。而我卻比較擔心這個氣球會不會炸掉，可事實不是這樣的氣球更大了，可是並沒有炸掉。

同學們，你們知道是怎麼回事嗎？沒錯，就是因為檸檬酸遇見小蘇打會產生二氧化碳，同學們你們覺得這個實驗有趣嗎？

篇二十：瓶子吹氣球實驗作文

劉馨恬

大家見過瓶子吹氣球嗎？現在，我就給給你們介紹一下這個有趣的小實驗吧。

來到廚房，我先拿出一個空瓶子，倒入大約100克的白醋；再拿出一個紙杯，往裏面放入30克左右的小蘇打；接着通過漏斗，將小蘇打慢慢地倒進氣球內，這時，小蘇打差不多裝了小半個氣球了；然後，我將氣球套住瓶口；最後，我快速地把氣球裏所有的小蘇打倒入瓶子中，迫不及待地想看看會發生什麼變化。只見小蘇打和白醋混合的一瞬間，瓶子裏冒出許多白色的泡沫，還不斷髮出“嗞嗞嗞”的聲音。乾癟的氣球也慢慢地鼓了起來。正當我要拍手叫好的時候，“嘭！”的一聲，氣球飛了，密集的氣泡迅速地從瓶子裏冒了出來，噴射而出的氣泡濺到我的衣服上、臉上，我嚇得哇哇大叫：“媽媽，媽媽……”看着我的窘相，站在一旁的媽媽卻哈哈大笑：“傻孩子，別怕！剛剛套瓶口的時候是不是太隨意了，沒有套緊，裏面的氣泡太多，氣球當然飛跑啦！要不，咱們再試一次吧。”

於是，我們又按步驟做了第二次實驗。剛才氣球不翼而飛的時候，是不是小蘇打放得太多了？小小的氣球承受不住了，我自言自語道。嗯，這次把小蘇打放少一點吧。

又到了關鍵的時刻，我雙手輕輕地掰開氣球的口子，小心翼翼地套住瓶口，讓氣球緊緊地包住它。我的心撲通撲通地跳着：這次總能成功吧。我快速地把氣球內的小蘇打倒入瓶子裏。瓶子裏頓時冒出許多白色的小氣泡。隨着氣泡的變多，氣球又慢慢地鼓了起來。起先，像個乒乓球大小，幾秒種後，就變成了一個小西瓜那麼大了。我被這神奇的景象看呆了，好一會兒才晃過神來。我一邊拍手一邊叫好，心裏別提有多激動了。

可是，是什麼原理使得氣球膨脹的呢？我十分不解。於是，和媽媽上網查閲資料，這才知道：白醋中的醋酸和小蘇打中的碳酸氫鈉產生了化學反應，釋放出了二氧化碳，原來是二氧化碳讓氣球膨脹起來的。

瓶子吹氣球這個小小的實驗，竟然還藴藏着這麼有趣的科學道理，真是太奇妙了。