老師二三事作文600字初中（推薦15篇）

篇一：老師二三事作文600字初中

“哇，這個原來是羅瑪啊！”

羅瑪是我們班的百事通，所有人都會説“羅瑪是我們的第二個老師。”每一次郭欣怡無論有哪一科不會或不懂，都會跑到羅瑪的桌子旁去虛心請教，而羅瑪也會耐心地將解題思路和方法告訴她，郭欣怡聽完後都是一副恍然大悟的樣子。

在上課時，老師都會將一道很難的題目交給羅瑪。但是她始終都是一副鎮定的模樣，上台解題時從容不迫。而我們在下面卻抓耳撓腮，活生生像個猴子，和台上的羅瑪簡直是雲泥之別。但在台下，她又是另一番模樣。

坐在椅子上，隨手從講台上拿出一根粉筆，放在抽屜裏趁着老師不注意就開始了她的磨粉筆“大業”。這可不是一時半會兒能成功的，所以她每節課都會有一段時間是用來磨粉筆的。直到現在，她已經把講台上的各色粉筆都磨了一遍，可以説是“小有成就”了。

有些同學知道後一副不敢相信的樣子説道：“原來羅瑪還有這樣的小愛好，真是不可思議！”“我以前一直認為好學生是上課目不轉睛的看着老師上課的，但沒想到好學生也有開小差的時候。”不過我轉念一想：“人無完人嘛，不可能一生都不走神。”現在想想，羅瑪也是很厲害了。

羅瑪雖然學習好，但不會擺出一副“生人勿進”的樣子，而是大大咧咧，一點也不像個女孩子，一下課就和同學打成一片，總是笑得合不攏嘴。有時我很羨慕這樣的人，總能開開心心的度過一整天，好似永遠不會有煩惱，做到這樣應該也很辛苦吧！

羅瑪不僅學習好，而且還很開朗，這是讓我感到幸運的人。因為我能在這裏遇見她這麼無憂無慮的人，我也是非常興奮的。她的優秀值得我們學習，而她“磨粉筆”這個習慣也讓我們印象深刻。

篇二：老師二三事作文600字初中

她曾經貌美如花，又黑又大的眼睛，烏黑髮亮的頭髮，細白嬌嫩的皮膚。在歲月流轉中，慢慢地卻多了幾根白髮，也多了幾條皺紋，她就是我的母親。

隨着我的成長，我們之間的戰爭不斷升級，一次次讓彼此遍體鱗傷。望着她黯然轉身的背影，微微發紅的眼眶，壓抑着哭泣的聲音，我心裏也很後悔。她一直在包容着這個叛逆的孩子，期待着這個孩子真正長大。

母親很普通，但有時我卻覺得她很高大。

每當遇到路人乞討，母親想也不想就給他們錢或食物，因為在網上看到許多假乞丐騙錢的事情，所以我總是勸母親擦亮眼睛，不要上當。而母親卻説：“騙人的事兒是極少數的，可憐的人是多數的，不是逼到絕境誰會乞討？尤其是殘疾人和老年人，能幫一點是一點吧。”聽了母親的話，忽然有種羞愧，心裏暗暗發誓，以後遇到有困難的人，一定伸出援手。世上畢竟好人多，母親就是這樣善良寬容的人。

母親對我特別體貼，只要什麼事情能打擾到我的學習或心情的，她都會堅決的屏蔽掉。我們家中總是一派祥和的氛圍，寫作業的時候特別安靜，一點讓人分神的聲音都沒有。

母親從不因學習的事情訓斥我，有時考試考得不好了，反而更替我擔心，害怕我遭受打擊，一蹶不振。

她説：“學習是長期的，不要灰心，失敗了找準原因，看看知識點在哪裏，漏掉了分析分析自己的不足之處，下次就不會再出錯啦。”

聽了母親安慰的話，我的心情瞬間明亮了起來，又信心滿滿的投入到緊張的學習中。

歲月的滄桑終究爬上了她的眉梢，年輪開始在她臉上肆無忌憚地碾壓出道道痕跡。

母親，你永遠是我心中最温暖最明媚的陽光！

篇三：老師二三事作文600字初中

郭姝君

南極企鵝可愛嗎？如果她在身邊呢？生活會不會也變得可愛呢？哈哈，我的數學老師鼻樑高高，小臉圓圓，真像一隻可愛的企鵝。那來聽聽，韓可愛有多可愛吧。

聽

“啥？我耳背。”這是韓可愛的口頭禪，有的同學性格內向，回答問題聲音小，這時一聲震耳欲聾的“啥？”一下全班靜悄悄，那位同學頭低的下下的，倒也不是同學回答錯誤，而是韓可愛真的聽不見。想象一下全班安安靜靜，只有韓可愛一臉奇怪：自己什麼也沒有幹，怎麼變成了這樣呢？這個表情，可愛極了。韓可愛超可愛！

看

韓可愛是隻有知識的企鵝，高鼻樑上有一幅眼鏡，真像是知識青年。但那副眼鏡主要作用是讓韓可愛看得見自己寫的字。韓可愛，説自己站在教室後面就真的看不清了，那副眼鏡真的幫了她好大的忙。想到韓可愛不戴眼鏡，站在教室後面雙眼一眯的樣子，難道不覺得很可愛嗎？韓可愛超可愛！

慰

韓可愛最大的可愛在那次。一次有位同學考試失利了，她哭得很傷心，韓可愛進來了，看見哭的正傷心的她一下子明白了，拍拍她的肩説：“沒事啦，下次加油就好啦，我們還是很聰明的。”韓可愛，邊為她擦眼淚邊説到。“可是……可是……”那位同學哽咽着“萬一我下次又……”“沒有萬一，我們下次加油努力，確保下次不會再犯這種錯誤就很好啦，只要加油，只要盡最大的努力就很棒啊！”韓可愛的安慰，讓那位同學慢慢停住了哭聲“謝……謝謝老師！”韓可愛笑了笑説道：“這樣就好了，抱一抱。”韓可愛給了她一個超大的擁抱！韓可愛超可愛！

您逆光而來，不同於其他，沒有太陽的熾熱，卻如太陽般耀眼。我親愛的啊，請回頭，我們永遠在您身後，為您喝彩，最最可愛的韓可愛。

篇四：老師二三事作文600字初中

華林沙

光陰似箭，歲月如梭。轉眼間小學六年的時光匆匆而過，在這即將離別之日，我想感謝一個人。她宛如一盞指路的明燈，總能在關鍵時刻照亮每位同學的心房，為同學們指引成功的方向。這個人便是我的數學老師王老師。

王老師有一頭烏黑的長髮，寬頰的圓臉，高挺的鼻樑，櫻桃般的小嘴，而在這樣一張臉上最獨特的還是那雙充滿着光芒的眼睛。王老師講課時那雙眼睛是那樣的富於表情，充滿色彩，好像不只嘴在説，連眼睛都會向我們揭示一個奇妙的世界。王老師平時性格十分温柔，可一旦生氣那是非常嚇人的。

記得有一次，王老師那天給我們講了一節新課。我沒有聽懂卻又不敢去問，生怕老師説我上課不認真聽講而責怪我。但最終還是戰勝了我自己，在全班同學的注視下鼓起勇氣舉手説出了那句話：“老師我沒有聽懂您能再講一遍嗎？”我當時已經做好了捱罵的準備，可誰知王老師不但沒有批評我反而表揚了我。説大家都要學習這樣的做法，不會就要去問。説完之後，老師又單獨的給我講了一遍，講的更細了。我頓時覺得王老師真的好温柔，好細心。

還有一次早讀時班裏十分吵鬧。有的同學在打鬧，有的同學在聊天，班長怎麼管都不聽，完全沒有一點早讀的現象。王老師進教室看到這樣一副場景直接翻臉。把不好好早讀擾亂紀律的同學訓了足足有半小時，最後還把每個人都進行了處罰讓他們回去寫一篇600多字的自我反思，十分生氣且非常嚴格。

這就是我的王老師，她十分嚴格且温柔，是位好老師。我非常感謝王老師，陪伴了我小學六年生活，總能在關鍵時刻為我們解決難題，點亮我們前行的道路。

篇五：老師二三事作文600字初中

張棟飛

光陰似箭，日月如梭。無論過去多少時間，我都忘不了她。他如同大海里的燈塔。照亮了我一生前進的航向。

他個子高高的，瘦瘦的，一張瓜子臉，長長的頭髮中有幾根潔白如雪的白髮。一雙炯炯有神的眼睛，嚴厲但又十分和藹的王老師，外號兒“嚴哥”。

六年級剛開學，我們見到了王老師，那一天王老師高大的身體在我眼中如同大樹一樣，可以為我遮風擋雨。有一次，幾個同學沒寫作業，王老師的臉色瞬間變了，如同晴天霹靂一般大發雷霆，老師那一雙眼睛如同一把鋒利的劍，看着他們。讓我們也毛骨悚然。老師大吼道：“開學一週就不寫作業，太沒有規矩了。”同學們在底下竊竊私語：“老師怎麼這麼嚴厲呀，像老虎一樣，虎視眈眈的望着我們”。

可是某天的運動會讓我改變了對“嚴哥”的看法。

有一次，明天上級檢查，讓同學們打掃衞生。老師看了看已經落下的太陽説：“這都五點了，同學們先放學回家吧，明天再打掃”。我們聽到後十分高興。放學回家的路上，我發現我沒拿語文書，沒辦法寫作業了，心想：如果我不寫，“嚴哥”明天肯定會“打死我”，我必須回去拿。伴隨着月亮的升起，我終於回到了學校。天灰濛濛的，已經快六點了，我走到了教室，看到了一個熟悉的身影在教室裏，“王老師”，我驚訝地尖叫起來。只見他把教室裏的椅子一個一個搬到桌子上，自己拿起了掃把，把邊邊角角掃了個一乾二淨，但王老師身上已全是灰塵，頭髮也全部濕透了。

王老師，您在我前方如同指路人，幫助了我的成長，在我心裏留下了深刻的印象。

篇六：老師二三事作文600字初中

她非常熱愛學習。

“陳墡銣，你來回答這個問題吧！”又是陳落知回答問題，每次我們班回答不了老師出的難問題時，陳墡如總是能挺身而出，為班級做偉大的“貢獻”！陳墡銣站了起來，聲音嘹亮”這其實並不難，先將有理數加減法算一下，然後……”頓時，全班反應過來這題的解法。

除了經常回答問題，她還經常問人一些她不懂的題。

老師“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課時間到了，我左顧右盼，尋找着陳墡銣的身影，準備着與她談心，因為最近我遇到了一些煩心事。結果，發現她在孫老師身邊，嘰嘰喳喳像個小鳥般叨叨個不停，我湊過去一探究竟，發現她正問老師題目。“老師，您看下這題怎麼解？我有些不太明白如何寫這類型的答題方法……”

老師一一幫助她解答後，不住地誇讚道：“欽真是個愛學習的好孩子啊！”陳墡銣笑着撓撓頭。我心裏想”對啊，陳墡銣真是個愛學習的人呢，以後，我也應該向她學習，不懂就問。畢竟，“知之為知之，不知為不知’嘛！”

還記得有一次周陳墡銣帶我去深圳圖書館看書。早晨我坐車，第一縷陽光照在那臉上，十分暖和。看向窗外，天空中的白雲慢慢隨風飄動着。陳墡銣在我旁邊。

到了深圳圖書館，陳墡銣立即拿起她的借書卡，先去借書，這是她一慣的作風，先借書再讀書，借完書後，她靜靜地端起一本又大又厚的《時間簡史》看了。

時間一分一秒過去，我漸漸失去了耐心。抬頭一看，陳墡銣正看的津津有味，彷彿任何東西都影響不了她讀書，我動來動去她都不為之所動，最後，我放棄了。決定收心好好讀書一直到傍晚，我們才坐車回去。從那之後，每回她讀書，一定帶上我。

我沒錯，她就是這樣一個以學習為快樂的人。

篇七：老師二三事作文600字初中

我佩服我的老師，佩服他的幽默詼諧，佩服他的聰明睿智，佩服他對我們“潤物細無聲”的關心。

第一次見到老師時，只見他一身嶄新的西裝，但頭上卻不合時宜地戴了頂帽子，我們們忽不住笑了起來。他似乎猜到了我們笑的原因，便摘下了帽子。啊，光頭！大家都笑出聲來。老師卻一本正經的樣子，説：“肥沃的土地不長草，聰明的腦袋不長毛。我這叫一聰明絕頂。”同學們更笑得七倒八歪了。老師把帽子往頭上一扣，辣虛的魁溝“這是我的光輝形象，可不能隨便展示。”還沒止住笑的我們又捧腹大笑起來。老師第一節課

就這樣俘虜了我們。

又一次，老師走進教室，我們看見他鼻子上蒙了一塊然布，忙問其故。老師毫不在乎地揮了揮手，説：“沒事沒事，昨天回家時不小心被大地親吻了一下。”同學們禁不住又笑起來，放鬆過後，聽課的精力卻更集中了。

老師雖然愛搞笑，但幽默中卻藏有很深刻的道理。記得那次講《論語》這一課，老師最後總結時説：“孔子可是個大教育家，知識淵博，誨人不倦，只可惜不會電腦。”就在同學們為這段話發笑時，老師卻一臉嚴肅：“那時科技不發達，還沒電腦。但現在如果我們不學好現代科技知識，以後應付不了激烈的競爭，那我的‘一世英名”就毀在你們手中了，”同學們雖然又笑了，但這次的笑卻跟以往有很大的不同。老師的幽默，總是這樣讓我們受到教育，得到啟示。

還有一次，我因為着急去操場玩，在作業本上草草了幾個字就交了。老師把我叫到辦公室，脱下帽子，指我的作業本説：“這幾個字還沒有我頭上剩的頭髮多，想和我的光輝形象比美嗎？”我想笑又不敢笑，從此再也不敢敷行了事地做作業了。

人家説，這樣的語文老師，叫人怎麼能不佩服！

篇八：老師二三事作文600字初中

有人問我進入中學，誰給你留下了深刻印象，我會毫不猶豫地回答：要説誰給我留下深刻印象，那麼這個人一定是我的地理老師—緱老師。

緱老師，約莫40歲的男子，大眼睛，鼻樑上架着一副眼鏡，臉上的鬍子總是刮的乾乾淨淨，但美中不足的卻是他那蓬亂的頭髮，不知是他從不梳頭還是故意梳成那個樣子，總之與那精緻的五官相比，頭髮就遜色了許多。

緱老師講課富有激情，雖然他是地理老師。講到激情澎湃處，他大手一揮，一跺腳，再點一下頭。要是動作幅度太過誇張，還得扶一下眼鏡，然後敲一下黑板，大聲地問道：“親蛋們，理解了沒有？”“親蛋”這個稱呼讓全班同學啼笑皆非，緱老師真得算所有科任老師中最別緻的一個了。他講課不拘小節，七大洲，就是七個大小不一的圈，就算粉筆灰覆蓋了他的整隻手也不予理睬。

令我感到意外的，是課上認真嚴肅的緱老師，在私下也是一個人熱愛生活的人。

這要從我在翻看手機時，無意中看到了緱老師在短視頻平台上發佈視頻説起，視頻裏的老師摘下了他的黑框眼鏡，在美顏濾鏡效果下，老師看起來白淨了許多。一手拿着手機，另一隻手跟着音樂做動作，晃着腦袋，嘴裏哼着小調，看起來很開心，。我心想原來緱老師也是一個愛釋放天性的大齡男孩啊！一瞬間對“親蛋”好感倍增。

我喜歡緱老師的課，富有激情，充滿活力；我喜歡緱老師的性格，大大咧咧，不拘小節；我喜歡緱老師的心態，講了一天課，下了班，也不忘釋放自己熱愛生活的天性……遇到緱老師，是我的幸運！

篇九：老師二三事作文600字初中

于思源

時光飛逝，轉眼間，六年的小學時光就如白駒過隙般從我身邊飛速流去，點滴回憶，匯聚成小溪，奔向大海。在這六年裏，我遇到了很多親切可愛的老師，可是唯有她卻讓我記憶猶新。她就是我六年級時的語文老師楊老師。

楊老師是個老教師，已經50多歲了，她不僅沒有選擇退休，而是在自己的崗位上繼續教課。楊老師留着一頭披肩發，由於為我們日夜操勞，烏黑的頭髮裏已經摻雜着幾根白髮。楊老師戴着一副眼鏡，看起來沉穩又博學的樣子，同學們都很喜歡她。

楊老師是一個嚴厲的老師，記得那是在一節語文課上，有位同學一直在小聲説話，擾亂了課堂秩序。楊老師忍無可忍，用手重重的拍了一下講桌，那聲音震耳欲聾，老師的眉毛間也立刻呈現出一個“川”字。那位同學這才如夢初醒，意識到自己的錯誤，乖巧地低下了頭。楊老師嚴厲的眼神，像瞄準器一般死死的盯着他，讓他不敢再發出任何聲音。

楊老師又是一位慈愛的老師。在我們小學畢業的那天，楊老師來與我們道別，她站在講台上，對我們訴説着不捨，回憶着我們在一起時的點點滴滴。説着説着，她哽咽了，轉過身去，背對着我們，再轉過來時，她的眼眶已被淚水沖刷得通紅，看得出楊老師哭了，下面的同學見此情景，也不禁熱淚盈眶。最後，我們全班在走廊與楊老師告別。在離別之際，楊老師在我們每個人的肩膀上重重拍了兩下，我們都知道，這是老師對我們的期盼和鼓勵。望着老師在走廊遠去的背影，我們早已泣不成聲。

我忘不了楊老師，是她用自己的辛勤和汗水激發了我對學習的興趣，她是最令我難忘的老師。

篇十：老師二三事作文600字初中

宋予諾

時光荏苒，時間如白駒過隙一般轉瞬即逝，可有那麼一個人讓我終身難忘，她便是我六年級時的班主任——王老師。

她有一頭卷而長的秀髮，一雙黑黝黝的眼睛，彎彎的睫毛讓這雙眼睛顯得炯炯有神，她還有一張能説會道的嘴巴，雖然她平常不太愛打扮，但實在讓人很難看出她已經40歲了。

別看她長得很親切，但她也有兩幅面孔呢！上課時，她雖然比較嚴謹，但課堂氣氛卻被她調節的很微妙。我們班有一些同學總喜歡上課時在下面竊竊私語，但當她講題時卻無人再語，教室裏瞬間變得鴉雀無聲。她雖然不善言辭，但我們都知道她對我們就像是對待自己的孩子一樣。上他的課時，我們總覺得時間過得很快，因為他從來不會因為一些小錯誤而打我們罵我們，而是心平氣和的給我們講道理。她和藹可親，尊重我們，這也使我們很喜歡她。

雖然，她和藹可親，但她也有暴躁易怒，火燒眉頭的時候呢！

還記得那次下課的時候，我們班有兩名男同學因課間在教學樓旁邊打鬧被主任抓了，她知道了之後問為什麼要打鬧？他們沒有説話，一直一言不發，頭上也流下了一顆顆黃豆大的汗珠，一個個嬉皮笑臉的表情通通變成了一臉歉意，王老師也看出了他們的緊張，便罰他們站了一節課就放過了他們，但這件事過後，她還是教育了他們一番，還打電話找了他們的父母，他們兩個才長了記性，從此再也沒有打鬧過一次。

儘管她是一個很和藹可親的人，但等你把她惹怒了的話，她就會有一百種方法讓你長記性，讓你以後永遠不會犯同樣的錯誤。

時光荏苒，你們最難忘的老師是否也與你告別了呢？如果沒有，那就趕快趁還沒有畢業，快去向老師説一句：”老師，您辛苦了！”別到畢業時留下遺憾。讓我們帶着老師的期盼駛向夢想的彼岸吧！

篇十一：老師二三事作文600字初中

我的弟弟矮矮胖胖的，跑起來臉上的肉便會“跳繩”。肚子上的三層五花肉很適合讓我放肆地彈上一曲。

雖然他看起來很笨重，但事實恰恰相反。他“熱心”，樂於助人，也因此頗受親戚們的喜歡。有一次，爸爸正在做飯，他非得在一旁做“小助手”。爸爸在炒菜，弟弟就在那摘菜。可當弟弟摘完的時候，爸爸又氣又笑，原來，弟弟把要吃的地方給扔了，把不能吃的地方洗好拿給了爸爸。看見爸爸笑，弟弟也在一旁哭笑不得。

大家都以為胖子只顧着吃，其他什麼事都不用放在心上。我弟弟雖然是胖了點，但還特別重感情。

姐姐從小就待在我們身邊，可有一天她突然要去離我們幾百公里的地方上大學。弟弟知道之後興奮地站起來説；“真的嗎？太好了！”就在姐姐走的當天，他陪姐姐走到了地鐵站，看着她上車，到後來等車走後，他那不爭氣的眼淚終於落了下來。回家的一路上，他一直不説話，強忍着眼淚。到家後，他問我：“姐姐什麼時候回來？我可以去看她嗎……”這一系列問題讓我不知所措，因為這也是我想答案的問題。

有一天，他突然跟我説：“君娣，你帶我減肥吧！”我先是愣了一下，隨後立馬答應了。這一次，他減肥的認真勁兒真是超出了我的想象。他那堅定的眼神讓人看了不禁渾身起雞皮疙瘩。功夫不負有心人，半個月內，他成功地減掉了6斤。可我，又暴飲暴食又鍛鍊偷懶，半個月內，成功變fat了。

在我眼裏，胖子不是隻知道吃，喝，玩，樂。就像我的胖子弟弟，也可以讓人喜歡，討人開心，他真是我生命中最不可或缺的人之一了。

篇十二：老師二三事作文600字初中

學校，這是我們一生都難以忘卻的地方，而説到學校，就不得不説一説一起朝夕相處的同學了。

在我們班裏，我有一個特別好的同學，他有着一張方形臉，帶着一副眼鏡，看似很有學問的樣子。雖然他的成績和相貌都不是很出眾，但是他在我們班裏卻是很受大家歡迎，沒錯，他就是小龐。

小龐待人很好，很多同學都得到過他的幫助。記得在我剛剛上初中時，大家都成羣結隊地在一起説説笑笑，只有我被丟在一旁無人問津，就在這時，小龐走到我身邊對我説：“你是原來小學八班的小巫吧，我是原六班的小龐，以前咱們還一起上過課外的課呢。”看到他的樣子，我頓時想了起來，驚喜地説道：“你竟然也被分到了十九中。”小龐回答道：“對呀，我也是真的沒想到會遇到你。”我們兩個沒説多久便打成一片，從此成了無話不説的朋友。

説到小龐，還記起這學期有一次的語文課上，武老師對我們説：“這篇文言文是回家必須上傳班小二的，今天還有一點時間，如果在學校背完的話，回家就不用再背了。”站出來主動背的特別少，大家都知道，回家背的話沒有老師的壓力，還可以時不時偷瞄兩眼，但是如果在這裏背，不僅要面對老師的壓力，還要把課文完完整整地背一遍，大家都不想背，我自然也不例外。

正當班裏寂靜無音時，一位同學站了起來，開始了背誦，我聽這聲音很熟悉，回頭一看，驚訝地發現這不就是小龐嗎？雖然他背誦的不算太流暢，但我卻知道了他對待學習的態度。我心想：“他可以背下來，我又怎麼能被落下。”説着，我也站了起來開始背誦。雖然最後還是錯了一處，不過我很高興。

這就是我的同學，一個待人友好的同學，一個學習態度認真的同學。

篇十三：老師二三事作文600字初中

學校就像是一個城堡，我愛城堡，更愛城堡裏的生活。

——題記

齊心協力

班上的同學們凝聚成一股所向披靡的力量，尤其是在宿舍裏，舍友們相互激勵，相互幫助。在遇到學習上的困難時，同學們相互指點；在經歷生活上的挫折時，同學們相互激勵；在受到老師的表揚時，同學們相互讚揚。每當我有不會的題問他們的時候，他們總會熱心、耐心的回答我。我的學習成績也有了進一步的提高，我們的班級也取得了六連冠的好成績。這多虧了同學們的齊心協力，發奮圖強！

堅定意志

在每天大課間時，每個班都要進行兩圈跑操，在過程中，有的同學也許會感到累、身體支透，但仍會堅持跑下來。當鞋子被後面的同學踩下來時，為了集體利益着想，也仍然堅持跑完兩圈再去撿鞋。尤其是在喊出每個班的口號時，儘管上氣不接下氣，口號仍會那麼響亮！可見班上的每個同學都有堅定的意志。

努力拼搏

在初中這個緊張的學習環境中，每個月的考試檢測是不可避免的。而每個同學都想在考試中展示出自己的實力，證明自己。為此大家都一起努力學習，共同拼搏。就拿我來説吧！我因為上次退步了許多名次，而調到了最後一排。可是我仍嚮往着前面的位置，於是每天的學習、複習我都投入了200%的精力。於是我回到了班級前十的位置，有的同學也因為這段時間的鬆懈而退步。這都是正常的，下次他們又會上來。這都是因為同學們在這種緊張的學習氛圍下，都不敢鬆懈、努力拼搏、不負韶光、不負自己！

這就是我豐富多彩的校園生活！

篇十四：老師二三事作文600字初中

華亦淳

一年又一年，轉眼我已經五年級了。這五年間我有很多老師：嬌氣的孫老師、嚴格的母老師、幽默風趣的馬老師……，這學期讓我印象最深刻的則是數學課的袁老師。

袁老師長得十分“兇惡”，他有一雙銅鈴般的大眼睛，一頭烏黑濃密的硬頭髮，再加上一團明顯的絡腮鬍把他的臉包圍起來彷彿雄獅的臉，還有那高大魁梧的身材會讓你驚歎不已。他像“雷公”，又像神話中捉鬼的“鍾馗”。因為他輔導我們像一個教育機構那樣精心，所以我們都叫他“袁輔導”。

“袁輔導”十分盡職，如果他的數學課時間到了，但他還沒有講完，而同學們又開始不耐煩，他就會敲着黑板説：“我還沒有沒有上完，你要一定要認真聽完！”，於是他繼續講下去，心急如焚的同學們也只得等他講完。

在自修課時候，他也常常帶着他那個“閻王本”，給我們訂正圈作業，所以每天沒有學生可以賴賬的。

“袁輔導”十分嚴厲。每次上課有人開小差，他都會嚴厲地批評甚至懲罰。

有一次我上課忍不住和同桌講了一句話，突然一個粉筆頭從我耳旁飛過，一回頭“袁輔導”正虎視眈眈地盯着我呢！我嚇得直打顫，他的眼神好像在説：“我抓到你了！”，我立刻切換成聽課模式。

如果有人在他講課時候在趕作業，他就會把筆收走；如果有人抄作業，他就會懲罰抄寫幾遍。所以在他的管理下，沒有學生敢違反紀律。

但是在下課時候，如果我們在背後捉弄他，他反而笑眯眯地並不生氣。

我相信在“袁輔導”的用心教導呵護下，我們會更好地學習，成為優秀的學生。

篇十五：老師二三事作文600字初中

陳雨潔

初中生活像一首詩，看似平淡無奇，實則姿態萬千。陽光照進來，我無暇顧及，順手從那一摞作業中抽出一份，拉上窗簾擋住那有些刺眼的陽光，繼續伏曾於書桌。

剛入學那會兒，我很難適應新環境，不適應老班講課的方式，跟不上數學老師講課的節奏，聽不懂政史老師授課的內容，而最令我頭疼的，卻是軍訓。直到現在，我還是不明白我是怎麼頂着九月的烈日熬下來的，只覺得當時的自己很努力很努力，有一次站軍姿時，我覺得眼前突然模模糊糊的，似乎下一秒就要倒在地上，是旁邊的同學扶着我，並告訴我要堅持，再有幾分鐘就休息了，我才能扛下來。

軍訓驗收時，我們班做的是最棒的，當我們知道這個激動人心的消息後，全班都沸騰了，因為我們的努力有了回報，我們的努力有了結果。

下半年時，學校舉行了歌詠比賽，我們班參賽的歌曲是《天之大》，每每午休完後，我們班總會傳來一陣陣歌聲，“天之大，唯有你的愛，是完美無暇；天之涯，記得你用心傳話……”，比賽當天，老班告訴我們唱完歌后要手背後加上《遊子吟》，可能是因為緊張吧，我忘記手背後了，下場後十分緊張，還好功夫不負有心人，我們班得了二等獎，老班跟我們説：“你們很棒，沒得到一等獎沒關係，我們再接再厲！”

月考將臨，班上的氣氛十分緊張，處處都是沒有硝煙的戰場，每個人都為此做了努力，月考的日子到了，全班人相互鼓勵相互打氣。

“奮力拼搏，鑄就夢想，揮灑汗水，打造希望！”我們班創造了輝煌！以每科第一的-成績名列榜首。

初中生活的酸甜苦辣，我都一一品嚐，但最終我體會到了學習的五味瓶，學習中的真味。初中生活真是豐富多彩，很值得回憶，值得留戀，值得珍惜。