我的漫畫老師作文400字優秀（精選15篇）

篇一：我的漫畫老師作文400字優秀

大家喜歡看漫畫嗎？你們一定會説“喜歡”。但你們知道漫畫是什麼嗎？漫畫就是抓住人物或者事物的主要特點，用誇張的手法進行突出表現得畫。接下來我就以“漫畫”的形式給大家介紹我們的音樂伍老師。

伍老師長得很漂亮。在她胖胖的、圓圓的臉龐上掛着兩隻小小的，像黑珍珠似的眼睛。笑起來的時候，小眼睛就彎成月牙狀，生動極了！伍老師喜歡穿花裙子，也喜歡在教我們唱歌時跟着音樂起舞，跳起舞來，裙子隨着美妙的舞姿擺動起來，像一隻花蝴蝶一樣美麗動人。

伍老師唱歌很好聽。有一次，她要給我們唱歌，歌聲一響，猶如天籟之音使我們班同學都陶醉了。直到歌聲停止，我們還沉浸在美妙的歌聲中，無法自拔。幾秒鐘後，教室裏響起了雷鳴般的掌聲，像要把屋頂震翻了似的。

伍老師不僅歌唱的好聽，她的課也很有趣。有一次，她正在上課，這時有人在課堂上竊竊私語，只聽見伍老師唱道：“請你不要説話，不要説話”。一邊唱，一邊朝那個同學走去，全班頓時鬨堂大笑，就連剛才説話的學生也不好意思的笑了起來。

這就是我們班的音樂伍老師，看完這篇“漫畫”老師，你瞭解她了嗎？

篇二：我的漫畫老師作文400字優秀

我們每個人的生命中，都不乏老師的身影。我最喜歡的老師就是我們班的班主任——紀老師，她有時温柔，有時嚴厲。

紀老師有着一頭烏黑的短捲髮，走起路來一晃一晃的。她的眼睛烏黑髮光，好似一顆烏黑的珍珠。一張紅潤的嘴，美麗極了。

變臉老師

上課時，紀老師的臉上一秒還開着一朵花，燦爛無比，聲音温柔如水，猶如春風拂過。但是，有人上課開了小差，她突然就喊：“彭星羽，別睡覺了，趕緊給我起來。”這時，好像整座樓都抖了三抖，把我們的膽子都嚇沒了。她趕緊坐好，認真聽課。從那以後，我們上課再也不敢睡覺了。因為老師變臉時，可真是“非同凡響”。

安靜

“啊，班主任來了。”只見我們班頓時鴉雀無聲，好像聲音被按了暫停鍵，班主任一走，班裏頓時又開了播放鍵，又有人開始聊天，開始了遊戲，開始了鬨鬧。紀老師上完廁所了，來到我們班，我們班裏鬨鬧的人回到了座位，我們一看到她，就又開始裝起了讀書。

這就是我們班的班主任——紀老師。她有時温柔可親，有時又兇狠可怕，但不管如何，都是我們最美麗的老師。

篇三：我的漫畫老師作文400字優秀

暑假過後，我回到了我盼望已久的東華小學。我非常想看看我的新老師，到底是誰？但我看到了語文老師便大吃一驚，他竟然是個男老師。之前我的老師可都是女的。這次竟然是男的，這讓我非常高興。

他戴了一副眼鏡，一個小寸頭，手上總是戴着一塊銀色的手錶。一看就是非常嚴厲。

但是古語説的好，“人不可貌相，海水不可斗量。”我上了他的幾節課後，便發現他的課非常有趣。例如他在上《什麼比獵豹的速度更快》這一課，他給我們科普要想聽到回聲，最短的距離是17米，讓我知道了這一個小知識。

他的課不僅有趣，而且還非常搞笑。我們學“誠”這一個字，他便説：“如果你們寫錯，彭誠可不會放過他。”逗的大家哈哈大笑。

但是有時候他非常嚴厲，是他批評人的時候。我是一個愛拖作業的，老師經常説我，還不讓我上綜合課，我不得不寫完作業。而被扣分的話，就要寫説明文了，而且還要同學們舉手同意。

這就是有趣，搞笑又嚴厲的“漫畫”老師。大家應該都知道他就是我們的肖老師。

篇四：我的漫畫老師作文400字優秀

在冰場，你會看到趙教練在指揮着學員做動作，給一個接一個的學員上課，從白天站到晚上，像“超人”一樣不知疲倦。

趙教練是國家隊退役的球員，他長着一對不大卻很明亮的眼睛，身材健碩，全身被肌肉包圍，總是穿着一件上面印着coach的馬甲，整個人顯得很精神，腳上穿着一雙特大號冰鞋，在冰上如履平地。

趙教練的力氣非常大，有一次他給我做射門示範，就聽“嘭”的一聲，一個黑點光速般飛了過去，感覺再放慢幾百倍也是無影的，把用來擋球的防彈玻璃打得粉身碎骨，散落一地。

既然是“超人”老師，那一定是無所不能了。有幾次我們早訓，訓練結束教練給我們準備了飯菜，我們一看，香噴噴的飯菜，五顏六色，花樣翻新，令人眼花繚亂，讓人一看就有無窮無盡的食慾，恨不得一口吃光，連盤子和飯鍋都不剩。

趙教練眼疾手快。他在上課時，如果有蚊子飛過，他會立刻拿起球杆把蚊子抽倒在地，再趁蚊子在寒冷的冰面上嗡嗡亂叫，在蚊子拼命掙扎地時候給冰面砸出一個坑，最後三下五除二將蟲子活埋在冰裏。

這就是“超人”老師，一位對我影響很深的優秀老師。

篇五：我的漫畫老師作文400字優秀

教育的路上我遇到過很多“奇怪”的老師，而遇到最奇怪的老師是一個會“變臉”的老師，我們班的語文老師-肖老師！為什麼説肖老師會“變臉”呢？通過下面的文字來看看吧！

肖老師有一雙明亮的眼睛和一張能説會道的嘴巴，一個搞笑的鼻子上有一副黑色邊框的眼鏡，本來搞笑的鼻子加上了一副眼鏡變的有點嚴肅，但搞笑的時候是真的搞笑，生氣時鏡片彷彿也會黑，彷彿天和地都在動。

一次，我們班期中練習考了一個好的成績，肖老師宣佈成績時特別高興，我們也開心的手舞足蹈，可沒過一分鐘，肖老師似乎想起了什麼事，臉上的笑容慢慢消失了，我們還沉浸在高興裏，肖老師突然來了一句：“期中練習考完了，你們這次雖然考好了，但是還有期未呢！你們能保證自己能考好嗎？給我靜一靜！”那突如其來的一句話把我們嚇一跳。你看，我説的對吧，我們班的肖老師上一秒還在笑，下一秒變嚴肅，説他不會“變臉”，還有哪個老師會“變臉”？

有時候肖老師很温柔，有時候暴躁，又有時候搞笑，有時候又會……。説肖老師會”變臉”一點也不誇張。

這就是我的“漫畫”老師，你喜歡嗎？

篇六：我的漫畫老師作文400字優秀

我有一位漂亮的語文老師——李老師。她身材苗條，長着一雙明亮的眼睛，腦袋後面扎着一個高高的馬尾辮，給人的感覺是那麼有精神，那麼有活力。

李老師的性格很温柔，記得有一次，我在家裏寫作業是忘寫了卷子上的作文，到了學校才發現沒有寫作文，當時我心裏慌的一批，怕老師把這件事告訴媽媽，別拿之前的作文抄上了，我以為能躲過一劫，但上完第一節數學課，老師就讓我們去辦公室一趟，我以為今天死定了，但林老師用温柔的語氣説：“我沒有接受的話，這是你上次寫的吧！”我點頭説是，李老師接着説：“做人要誠實，下次不能再犯了。”從此以後，我再也沒有忘記寫作業。

李老師上課時比較嚴肅，但讀書時卻很有感情，讀到高興的地方，她的聲音很美，很甜。讀到傷心的地方，也緊縮着眉頭，聲音低沉，心情沉重……就這樣，我們慢慢愛上語文課。

接下來是老師獨特的教學方法，記得三年級還是四年級時，我們學習了一篇冰心的吹泡泡，我們很渴望能吹泡泡，老師看出了我們的心思，便説：“同學們，我們明天準備泡泡水吹泡泡吧！”我們興奮的炸開了鍋。

這就是我們班的李老師，她是大家公認的優秀老師。

篇七：我的漫畫老師作文400字優秀

你一定看過漫畫吧！漫畫裏的人物都有各自的特點，忍不住讓人喜愛。而在現實生活中，也有各種“漫畫”人物，這裏讓我描摹一下我們的馮老師。

馮老師是我們的語文老師，臉圓圓的，身體胖胖的，個子不高，給人一種慈祥的感覺。但“慈祥”只是對大部分人來説是這樣。我們班有幾個淘氣鬼，原本老師要講故事，卻被他們的閒話打斷，這時，老師就會把他們的“黑歷史”翻出來數落一遍，然後滔滔不絕地講出“少壯不努力，老大徒傷悲。”等諸如此類的大道理。

哦，當然，老師講笑話也是一流，而且是冷幽默。上課時，老師看到有幾個人不寫作業在説閒話，並不生氣，故意盯着他們説：“咱們班有幾個武林高手，一直給老師送暗器。”有一位同學疑惑，説：“老師，我們身上沒有暗器？”馮老師説道：“是‘暗氣’不是‘暗器’，再惹老師生氣，就要把老師氣走了！”我們不約而同地看向那幾個淘氣鬼，他們的臉像被水燙了似的紅了起來，脖子也像被霜打過的茄子，瞬間蔫了起來。

這就是我們的語文老師，她集慈祥、幽默、寬容大度於一身，可敬又可愛。

篇八：我的漫畫老師作文400字優秀

老師的臉上永遠掛着淡淡的微笑，無論春夏秋冬，都可以把同學們的心感化。春天，她的笑容好似一朵花；夏天，她又像一朵亭亭玉立的荷花；秋天，老師身上的香氣十分濃郁，就是飄香十里的桂花；冬天，用她的温暖融化我們“冰冷的心”。

一張圓臉嵌着一雙烏黑大眼睛，看上去炯炯有神，一頭乾淨利落的頭髮，她有個個性的小動作，就是推眼鏡，她時而温柔時而兇猛。她有一個口頭禪“我看誰沒有坐正！”

柔和時像兔子，偶爾沒寫或沒帶作業時都會放過我們，讓我們下次記得；兇猛時，像老虎“某某某，你怎麼又沒寫作業？”或者“某某某這道題？我們講過多少遍了，你怎麼就是不聽一次？”

一次。我沒交作業，下課才去交，本來老師的辦公室就在教室旁，可我卻覺得有一千萬億千米，飛也飛不完，終於到了老師辦公室，老師臉色沉了下來，一雙柳葉眉立了起來，像兩把利刃一樣盯着我，彷彿已經準備對我破口大罵，對我張開血盆大口，果然，在我走在他旁邊的那一刻“長本事了？屈若歆，又不交作業？”

這就是我的老師，時而柔和，時而嚴厲，有時似太陽的火熱，有時似月光的柔和。

篇九：我的漫畫老師作文400字優秀

我們的英語老師，總是笑眯眯，她很愛美，每天都穿不一樣的衣服來給我們上課，而且她從不拖堂，從三年級到五年級，在我的印象中她沒有拖過一次堂。

她有一雙水汪汪的大眼睛，像毛毛蟲一樣的眉毛，一頭烏黑的秀髮。

她可以把英語中的單詞變得像生字一樣簡單易學。

她對我們也很寬容。每次有同學回答不上來她提的問題時，她都會很客氣的讓那個同學坐下，在歡樂中又透出了幾分嚴厲。下課時她總是會和我們玩，在操場玩，在教室玩，大多數時間都會在教室裏玩，和我們開玩笑，談一談在生活中發生的有趣的事。我們也很喜歡她。

有一次英語月考的分數下來了，有一位同學只考了83分，當時我們都以為老師要發火了，沒想到老師非但沒有發火還安慰那位同學説：“這次考差了沒事下次努力就好了，而且這只是一次月考，以後的考試還多着呢，不要灰心了。”真是出乎意料。

如果你在學校裏看到一位非常時尚的老師，那可能就是我們的英語老師。我們都很喜歡英語老師，喜歡這個美麗、寬容的英語老師。

篇十：我的漫畫老師作文400字優秀

寧老師是一位“性格善變”的老師。

寧老師眉清目秀，身材又高又瘦，頭髮好似層層波浪，她那雙黑珍珠般的眼睛好似一珠算盤在不停轉動，並時刻散發出智慧的光芒。

寧老師雖然有一雙天使般的面孔，但是對我們卻很嚴厲。記得有一次，我沒帶橡皮，只好向同桌借。我剛轉頭説了一句，這時突然傳來一聲：“劉程宇，你在幹什麼！”只見寧老師秀眉微蹙。“你不知道課堂上不許交頭接耳嗎？把我黑板上的字寫十遍！”此時，她那雙水汪汪的眼睛裏充滿了“殺氣”。“你不知道你父母大老遠送你來學習多麼不容易嗎？”寧老師沒有要停下來的意思，只見她漲紅了臉，越説越生氣的樣子。而我就像一隻受了驚的寒蟬，嚇得一動不動。

別看寧老師脾氣很大，但是也有温順的時候。她有一個愛好，那就是特別愛看書，她家裏有一整間屋子放滿了各種書籍，工作之餘她都會沉浸在書的海洋裏。每當課程結束時，她都會説一些和書籍有關的話題，分享書中有趣的事情。這時，她就會和顏悦色，神采奕奕。

這就是“性格善變”的寧老師，她用智慧領航，用心點亮了我的心，以愛培育了我的愛。

篇十一：我的漫畫老師作文400字優秀

邵老師是口風琴社團的老師，剛見到她的第一眼，我便不禁讚歎“好美！”彎彎的眉毛下嵌着一雙黑葡萄似的眼睛，小巧的鼻子下長着一張櫻桃般的嘴巴，臉上總是帶着微笑，身上天天穿着各種時髦的衣服，我常常忍不住多看幾眼。

邵老師是一位十分有趣的老師，記得第一次上口風琴課時，邵老師便鄭重地説，大家要聽話，我可不喜歡生氣發火，經常發火，我可是會變醜的。霎時間，整個教室充滿了笑聲。不過這句話好像還挺靈，大家都挺聽話的，應該都不忍讓邵老師變醜吧。

邵老師好像可以猜透人心。那時候《孤勇者》是全網最火的歌，邵老師竟然在下課前五分鐘教大家彈孤勇者，你一定想不到那場面有多熱鬧。只見她閉上眼睛，仔細想了想，把雙手輕輕放到了琴鍵上，開始彈起來。邵老師彈一句，我們跟一句。叮鈴鈴下課鈴響了，卻沒有一個人離開教室，都坐在位子上意猶未盡地彈着。

邵老師特別愛笑。高興時會笑，興奮時他會笑，就連生氣時，她也會無奈的笑。所以我們也經常被邵老師傳染，每天都是笑着去訓練，笑着回教室。

邵老師的優點似乎數也數不清，美麗、有趣……每天的訓練都是幸福滿滿。

篇十二：我的漫畫老師作文400字優秀

我已經是五年級的小學生了，這五年裏，我認識了温柔可愛的語文老師，幽默風趣的英語老師，嚴肅認真的數學老師，而最受歡迎的還是寫字老師。

他的個子很高，大約一米八多，頭髮短短的。他眼睛很大，戴着一副黑色口罩，他總是穿着寫字學校的黑色“校服”。説起話來也是文質彬彬，斯文有禮。第一次看到他，以為他非常的嚴厲，但是聽同學們説他能説會道，愛開玩笑，大家給他起名叫“笑話大王”。

有一次上寫字課的時候，老師讓我們寫o這個字母。老師開了個玩笑説這個字母不能寫太胖，也不能寫太瘦。不能給他吃那麼多的飯，要不然就像一個大胖子一樣。也不能寫的太瘦，要不然寫出來像火柴棍一樣。它的飯量要適中。大家聽完，不禁大笑起來。

還有一次課間，老師給我們出來一道腦筋急轉彎的題，問：大家最不想吃什麼東西？我們思考了大約十多分鐘，七嘴八舌的説：吃魚，吃辣椒，吃麪包，吃青椒，吃冰激凌……老師搖了搖頭，公佈謎底説：“大家都不喜歡吃醋啊。”大家又大笑起來。寫字老師真像魔法師一樣。

這就是我的寫字老師，你們喜歡嗎？

篇十三：我的漫畫老師作文400字優秀

哈哈哈！是什麼聲音？原來是我們在上語文課，你們猜猜，我們的語文老師是誰，其實他是袁老師。

袁老師胖胖的，一頭烏黑烏黑的短髮，一對炯炯有神的眼睛，眼睛下是一張能説會道的嘴巴。他常用他那繪聲繪色的聲音給我們講各種各樣有趣的知識和一些題目。

袁老師知識淵博。語文課上，同學們，目光總是緊緊盯着袁老師和袁老師的板書。袁老師總會給我們講一些有趣的故事，總會讓我們着迷！袁老師不僅知識淵博，書寫還十分美觀。這讓我知道了字如其人是什麼意思。另外，袁老師也十分注重我們書寫的美觀度，書寫不合格的需要重新書寫。

袁老師上課也十分幽默有趣，當講一些小故事的課文時，總會先停一停，再把那些有趣的小故事講述出來。有時也會十分嚴厲。

在一次語文課上，袁老師正繪聲繪色的講着課文，手舞足蹈地給我們描繪着當時的情景。有個同學開始大聲説話，袁老師十分生氣，一邊説安靜，一邊拍着講台，然後跟我們講起了大道理。

這就是袁老師，他知識淵博，幽默風趣，一位教學有方的老師。

篇十四：我的漫畫老師作文400字優秀

老師請坐好，讓我給您畫張像……

我先給您畫上一雙大大的眼睛，您那柔和的目光像陽光似的灑在我身上，温暖極了。您那柔和的目光用來安慰那些傷心難過的學生，温暖了我們的心。

我再給您畫上一雙靈敏的耳朵，課上聊天的聲音都逃不出您的耳朵，您耳朵一動，立馬發現了這位同學，提醒道：“要認真聽課，別聊天了。”可謂“千里耳”……

我再給您畫上那張“能説會道”的嘴，您用這張嘴教了我們許許多多的知識，告訴我們做人的道理，記得有一次，有幾個同學做錯了事，您並沒有大聲地責怪他，而是用您那温柔的聲音去告訴他應該怎麼做，循循善誘。

我最後為您畫上那雙靈巧的手，您用這雙手在黑板上寫下了許許多多的知識，您用這雙手安慰了一位又一位學生，您總是用手摸着那些同學的腦袋，他們也不再傷心難過，您還用那雙靈巧的手，把教室打掃得乾乾淨淨，把教室佈置得漂漂亮亮。

老師，這就是我為您畫的像哦！敬愛的老師，謝謝您陪伴我們長大，謝謝您教我們知識，謝謝您……

篇十五：我的漫畫老師作文400字優秀

肖老師，是我們的班主任，她陪伴我們學習已經四年了，今天我來為她“畫”一幅漫畫！

我先來畫她的外貌。

她一頭濃濃的頭髮紮了一個小辮，她經常化粧擦香水，胖胖的身材，聲音鏗鏘有力，不像其他老師那樣尖、細，整體來説她像一個憨厚可愛的大熊貓。

再來描繪她的性格。

有一次體育課下課，同學們爭先恐後地去飲水機搶水喝。可是最後有幾位同學沒有接到水，非常着急。這時，肖老師拿着自己買的水走了過來，説：“彆着急彆着急，我這有水，我來給你們倒水喝。”同學一個接着一個走上前去，臉上都掛滿了感激。

我繼續講一件她身上發生的事。

在一節語文課上，我們的班長同學沒有認真聽課，被肖老師的火眼金睛發現了，她趁機開了一個玩笑，説：“咱們班，有一位寬以待己，嚴已律人的班長呀！”聽後，同學們大笑起來，那位班長同學認識到自己的錯誤，慚愧地低下了頭。肖老師這樣的處理，讓同學們在歡樂的氣氛下懂得了道理，接受了教訓，我們很喜歡！

我畫的還像吧？這就是我們可敬可愛的肖老師。感謝肖老師一直以來對我們的付出，希望她能一直陪伴我們度過最後兩年的快樂時光！