校園即景作文500字動靜結合描寫(精選2篇)
篇一:校園即景作文500字動靜結合描寫
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叮呤呤,叮呤呤。下課鈴響了學生們陸續走出了教室。
我走出了教學樓來到了操場,我抬頭看向高空,天空湛藍湛藍的,天上的白雲像是一條條舟,正在比賽劃舟呢!天空又從湛藍變成深藍色了。
我把頭伸了下來,看到了有一羣人在操場上打藍球,他把把球傳來傳去,還不停地在投籃,終於有個男學生投了進去。還有一羣人在玩抓人,沒想到抓人的被逃路落下了足足有五十米遠。在單槓那兒有人在玩打架還多虧有一個老師過來了,他們才停了下來。
在學校的後學園裏。看到了幾個女生在後花園裏一邊散步一邊聊天!看起來要比男生文雅多了,有一隻七星飄蟲爬在了樹葉上安靜地睡覺,兩隻蝸牛在樹葉上比賽跑步看誰先跑到對面,雖然它們的速度很慢,但是蝸牛那堅持不懈的精神支撐着它們的耐心,這種精神很值得我們學習。陽光照耀在一片剛長出來的嫩芽上,旁有幾株玫瑰花豔麗地站在那兒,彷彿是在嘲笑其它植物一樣。它們的頭頂還有幾隻勤勞的蜜蜂正在採蜜來建造自己的家。
花壇裏有一棵巨大的榕樹,有三層樓那麼高。雖然遠不及巴金筆下的鳥的天堂裏的大榕樹,但是在我眼中已經夠大了。有幾株一串紅束在那裏十分的耀眼,顏色紅得非常可愛。突然有幾聲鳥叫,有一隻小麻雀飛了出來,緊接着一隻飛出來另一隻又飛出來了,種類有麻雀,鴿子,烏鴉。體型有大的,有小的。
叮鈴鈴,叮呤鈴。上課鈴響了同學們都急匆匆地回教室上課……
篇二:校園即景作文500字動靜結合描寫
校園最美的是活力滿滿的早晨。太陽剛剛升起,東方上空泛着微微的紅暈,飄着着紫紅紫的彩雲。早讀開始了,同學們精神飽滿,書聲琅琅。有時候抑揚頓挫的讀書聲,把小鳥都吸引到窗邊,彷彿它們也要跟我們一起學習似的。出操的歌聲令人振奮,同學們排着整齊的隊伍做早操,精神抖擻,動作整齊。升旗台上,國旗在陽光下飄揚。足球場上,綠草如茵,草葉上還掛着的露珠,晶瑩閃亮。
校園最迷人的是上課。鈴聲一響,同學們像歸巢的鳥兒走進自己教室,回到座位上認真地聽着老師講課,他們坐得端端正正,腰桿挺得直直的。老師用粉筆在黑板上“刷,刷,刷”地寫着板書,筆鋒那麼剛勁有力。老師課堂上提出的問題,同學們紛紛舉手,搶着回答,答對了,其他同學熱烈鼓掌,氣氛真好!
校園最激動人心的時刻是課間。下課了,走廊、操場上熱鬧起來。運動場上,有人跳繩,有人跳遠,有人打球。看!跑道上有幾個運動小健將正在跑步,領頭的男孩子,跑得真快,把別人遠遠地甩在後面去了,遙遙領先。連小鳥和蜜蜂都飛過來圍觀湊熱鬧。當然,也有喜靜的同學喜歡到一樓的金魚池觀賞。魚池養着烏龜和小魚,各色的小魚游來游去,非常可愛。一隻烏龜搖搖擺擺爬上石頭曬太陽,一隻小鳥竟然落在烏龜殼上,一點也不驚慌。走廊上開着粉色、紅色、白色的簕杜鵑花,像彩霞一樣豔麗,不僅吸引了老師、同學的目光,也把漂亮可愛的蝴蝶都引了過來了。
放學是校園最放鬆的時刻。同學們歡呼雀躍,踏着夕陽、坐着小校車回家去,熱鬧一天的校園很快就安靜下來。
最普通的校園,它的四時卻有不一樣的風景!
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