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關於圓的作文500字

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“你見過什麼是圓形的?”韓老師問了一句,我頓時靈機一動,腦海中浮現了好多個圓形的東西:杯子底,摩天輪,太陽,風扇的外框……

關於圓的作文500字

經過大家的議論後,又開始了想圓是怎麼畫的?我心裏小聲嘀咕了一句,用圓規唄。緊接着韓老師説了一句:“除了用圓規。”我心中儼然有無數個疑問,小高同學飛快直起了手“可以用大拇指按住一個點食指轉一圈。”小高同學回答道。充滿好奇心的自己嘗試了一下,可是食指轉不了一圈了,而且大拇指會動的。陸陸續續又有了許多人舉手,有人説:“可以用胳膊伸直在黑板上轉一圈。”“可以先畫一個正方形,在一點點的改成圓形。”“可以用一個鞋帶或繩子的一頭摁住,”小崔同學激動的回答道,“另一頭綁上筆,將鞋帶伸直畫一週。”這句話把我逃走的大腦,一下子“揪”了回來。仔細思考一下,有道理,這可比其他幾個方法靠譜多了。

做完了“鞋帶法”的試驗,又開始講了圓規的使用①用右手捏住圓規的手柄。②分開圓規的兩個腳。③固定好尖腳。再輕輕地旋轉一圈。一個堪稱完美的圓就完成了!

接下來講了圓的各點位置及名稱。針尖所在處叫圓心。兩個腳間的距離越大圓就越大。從圓心到圓上任何一條線段,叫做半徑。直徑是半徑的2倍。

這節課的信息量十分大,不過課後好好複習的,我會將它們好好吸收進我的大腦中,並牢牢的鎖住它們,絕不讓他們逃走。

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