功勛作文600字

考場就是戰場，在與考生這支軍隊紙上進行着沒有硝煙的戰鬥。考試後，發“功勛”時是我們的一種享受。

每當考試後，發考卷的時候，別人都在緊張的時候，而我確是一身輕鬆，一臉享受。這是為什麼呢？是因為自己很有把握考得很好嗎？其實並不是。而是因為我把老師的要求的事，與不能錯的題都做好了。對於獲得好成績，其實沒有太大的把握。因為我的成績忽上忽下的，像一輛刺激的過山車。

就比如這次考試，我只考了94分，並沒有考好。但是我把考卷左右看了看，發現錯在我不認真審題與錯字上，但其他的都做的很好。

老師每次考試後都會有一個“頒獎典禮”與一個“手心尺”的懲罰，把不該寫的題寫錯了，就會打手心。

在這次“頒獎典禮”上，我一個接着一個的跑上台——老師説“現在頒獎的是第一二面選擇題全對的人。”我讓同桌讓一下跑上台，領了表揚信“咚咚咚”的跑下來台。“現在是表揚答題完整的同學。”我又讓同桌讓了一下“咚咚咚”的跑上台。“現在表揚的……”果然，老師又報到了我的名字，我只好又叫同桌讓一下，“咚咚咚”的跑上了台。下台回座位的時候，發現同桌蹲在了桌子邊上，好像爬了天都峯似的，蹲下來休息。我一問，他説“看這架勢你都要領獎，我又要一直讓，那我幹蹲在這裏好了。”我聽了，哭笑不得。

在“手心尺”打完所有不能錯的人後，老師説“有些人頒獎時屁股還沒有坐熱又上去了，很光榮，這會兒打手的時候屁股沒有坐熱又上去了，很光榮，是不是？”老師這話讓我心裏笑了起來。

老師又做了一個統計，説“五張表揚信的舉手。”我開心的舉起了手，然後左右看看，發現只有我一個人。老師説“我們要向徐鈺琪同學學習，表揚信要爭着拿，打手就不要爭着打了。”

發考卷不僅僅是一種快樂﹑一種享受，更是我們的光榮。