幼兒園“圖書漂流”活動倡議書作文
親愛的小朋友、家長們:書籍是人類進步的階梯。閲讀能充實我們的心靈,擴展我們的視野。無論是牙牙學話的孩童,還是耄耋之年的長者。讀書,都是我們一輩子要去做的事情。為激發孩子們的閲讀興趣。從小養成愛讀書、樂讀書的良好習慣,小花朵幼兒園將開展圖書漂流活動,通過每天的圖書漂流為幼兒搭建交流分享的平台,這個學期,我們一起讓讀書像呼吸一樣自然。
你聽説過圖書漂流嗎?
圖書漂流,源於上世紀六七十年代的歐洲。讀書人將閲讀過的書,貼上特定的標籤,放在公共場所,撿獲此書的人可隨意取走閲讀,閲畢再將其放回公共場所或轉給下一位漂友閲讀,這樣層層傳遞……讓書籍不斷漂流下去。沒有借書證,不需支付押金,沒有借閲期限。讓每一本好書與大家共享,讓“知識因不斷傳遞而美麗”。
[圖書漂流倡議書]
倡議孩子們:
1、積極參加幼兒園組織的早閲活動、各個主題閲讀活動。
2、每天回家堅持讀書20一30分鐘,並講給爸爸媽媽聽。
3、參加各種圖書活動:和同伴進行圖書分享、圖書漂流。
倡議家長們:
1、給孩子提供靜心閲讀的時間、空間和更多有益的書,爭創幼兒園“書香家庭”
2、堅持每天陪孩子進行20分鐘的親子閲讀,給孩子足夠的鼓勵和必要的督促,並和孩子暢談閲讀的感受,記錄閲讀趣事。
[圖書漂流活動的口號]
童心如歌,書香如蜜。
[圖書漂流活動的目的]
1、幼兒在家人的陪伴下參與閲讀,培養閲讀能力,增進親子情感。
2、通過圖書漂流活動培養幼兒和夥伴分享的好習慣。
3、通過漂流活動,懂得愛護同伴的圖書。
4、通過漂流活動,為幼兒搭建交流分享的平台,提高幼兒的表達和表現能力。
[圖書漂流的具體方法]
1、每個幼兒帶2~3本適合本年齡段閲讀的繪本書籍到幼兒園參加圖書漂流活動。
2、活動初期以班級為單位開展,逐漸推廣為班級之間開展,請家長配合填寫圖書卡,及時填寫所讀書目。
3、漂流時間:週一離園時將漂流的圖書帶回家,週五早上來園時將其帶回。
[圖書漂流活動禮儀要求]
1、請家長和孩子一起為參加漂流的圖書做個標籤,寫好班級、姓名。請珍愛每一本漂流圖書,閲讀的時候保持圖書清潔和頁面完整,如發現破損,請及時修補,並告知班級老師。
2、閲讀期為5天,閲讀完圖書後請及時返回幼兒園(如遇幼兒生病不能來園,請家人代為送還),以便其他幼兒繼續閲讀。如提前完成可轉漂給其他同伴也要按時將圖書返回漂流中轉站(班級漂流角)。
3、請家長指導幼兒認真閲讀,建議家長把每晚時間30分鐘定為“親子閲讀時光”享受閲讀的樂趣
4、家長可以為孩子建立記錄本,確定好合適的名稱,用來記錄孩子讀書的時間、圖書的名字、句子的話語以及感想等,為孩子留下閲讀的寶貴財富孩子成為“書香寶貝”,讓家庭成為“書香家庭”!
5、圖書漂流中,難免存在丟失或被私藏的情況也這只是極少數的一部分。如不慎遺失,請按原價賠償!(不論新舊)
圖書漂流的宗旨是分享、信任、傳播。圖書漂流的遊戲規則是“愛就釋手”,一旦違背誠信而“愛不釋手”,圖書就會觸礁沉沒。漂流書香,漂流知識,漂流信任,圖書漂流是對誠信自律和文明閲讀的期待,讓我們做圖書漂流的文明使者。
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