身後的班主任作文500字

我們原先的班主任是地理老師，初三之後沒有地理課，地理老師就光榮“下崗”，重新去帶初一年級。我們的班主任變成了英語老師，説實話，我的英語成績較差，有些慌亂，但英語老師盡職盡責，狠抓衞生、紀律和學習。

衞生方面，老師讓我們把全教室大翻新，垃圾桶也沒落下。紀律學習都在課堂上，所以班主任在教室最後放了一個小桌子，與任課老師前後“夾擊”，整頓紀律。而坐在最後一排的我，就是離班主任最近的人，下午的第一節課是歷史，老師上課前檢查了網課筆記，我記得還算認真，得到了歷史老師的表揚。上課後，因為身後的班主任，我把老師課件上的內容記在了書上，生怕班主任突然在身後批評我。一節課下來，書本記得滿滿當當的，這節歷史課，也是我上的最認真的一節，接下來的物理課我也是提心吊膽的，不過有驚無險，反而讓我上了一節更充實的課。

接下來有一段自習的時間，班主任坐在講台上，離我很遠，但我仍然不停地寫作業，認真學習，就像班主任還在我身後一樣，我並沒有意識到自己已經發生了變化。之前和同桌説話的我，走神的我，都被身後的班主任所去破，迎來了嶄新的、自律的我。

身後的班主任是一股力量，一股推動我學習的力量，我知道在這個力量推動下，我要更上一層樓。