感謝那個為我提燈的人600字初二作文
萬物皆有裂痕,那是光照進來的地方。
——題記
我並不是天賦異稟的人,茫茫人海中,帶着些許平庸,可我的人生並不是潦草詩。
你可曾走過,漫漫黑夜長路,悄然處,有一雙手提着長燈,為你照亮前方的路,在身上灑滿了光。
時光倒流,飛回那仲夏的窗口,蟬聲長鳴,千轉不絕。煩惱如洪流般湧上心頭,從高空跌落塵埃是何等難受,向來以成績為驕傲的人又怎能不自負。
直到她的出現,我的心情才有所好轉。
她個子不高,喜歡穿一身紅衣服,踩着平底鞋。最有標誌的,大概是茶杯從來不離手。別人都説這位老師很嚴厲,但她給我的印象不是這樣的。
我與她的近距離接觸是在一次數學課上。黑板上寫着難題,她請了幾個成績好的同學講不同的解題方法,她走到我的身邊,問:“你寫的是哪種啊?”她拿起我的試卷,看了看,繼續説:“你看,這裏掉了個十沒乘吧?”我點點頭,拿起筆改了起來。
那時的我沉默閃向,不喜與人説話,應該是她性格豪放熱情的緣故吧,這般一來二去倒也是熟了不少,我上課也越來越認真,成績也慢慢迴歸正軌。
有一次,我向她請教題目,講完題後,她對我説:“家裏有困難要及時跟我説,有什麼幫得上的,我這個做班主任的都會盡力幫的。”大抵是上次填表的時候知道的吧,她竟默默記下了。她還很顧及學生的感受。我家裏有困難,她每次説到我的事情,都會先問問我的意見再告訴大家。開家長會時也從不排名,只是告訴家長大致情況,或者跟家長私聊,從不將表現差的同學與別人口中的優生拿來比較。
“放假啦,總不能讓你們空手回去吧,那該怎麼和家長交代呢?”她總是會在期末總結的時候,臉上浮起笑意,發出如往常一般爽朗的笑聲,根據每個同學的特長和能力來頒發獎狀。
她爽朗的笑容以及無數個鼓勵和讚賞,為當時處於黑暗中的我帶來了許多光亮。那一盞長燈,耀眼燦爛,在我的心中永不熄滅。
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