小學離別的作文

離別的感覺總是讓我們難過的，那麼你會寫離別的作文嗎？下面一起去欣賞小編為你整理的小學離別作文吧！

風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落，關於離別學校的作文。在不經意間，我走過了小學六年生涯。六年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。

回想六年前，我們離開幼兒園，邁入高琦小學，那是，我們還不敢離開父母的懷抱，上街都要大人拉着，連三個蘋果加四個蘋果，還要扳着手指才能數清。現在，我們不僅知道地球上有七大洲，四大洋，而且知道宇宙裏有銀河系和河外星系。我們學會了數學，我們提筆能寫文章，我們更清楚地知道要熱愛祖國，維護世界和平。這時學校教育的結果，這時老師心血的結晶。六年，兩千一百九十個日日夜夜，在這畢業之際，我們都麼留戀這美麗的校園，多麼留戀敬愛的老師，無論用什麼詞句，也難表達我們的感激之情，崇敬之情。

在母校的生活中，我漸漸明白了人生的真諦：一個人，可以沒歷史豐碑般偉大，但應該奮鬥終生；一個人，沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁抱生活。在母校的生活中，我感受到了老師的無私奉獻，就像一隻粉筆為他人化身灰，卻寫活了立體的人生；在母校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔的熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業，告別可愛的母校，只能把依依不捨的眷戀化作志向，竭力回報母校。在剩下的一個月裏，努力學習，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮汐。拿出最好的成績，來回報母校對我的培育之恩。

母校不僅給我知識，也在各種不同的活動中，陶冶了我們的情操。

每年的春遊，提供了我們與大自然接觸的機會；過節的慶祝會讓我們領會每個同學的優點；徵文比賽，更是鍛鍊了我們的文筆，去理解字句王國的快樂……

母校母校，就是人生第一所學校，離開母校，誰捨得呢？

我像風箏，是母校把我引入人生的正軌。但最後，母校扯斷了我們之間的線，是因為母校想讓我飛得更高！如果有一天我迷失在風雨中，我知道這段記憶會為我療傷止痛。也許我們最終的世界會不同，柯我知道這段記憶陪我闖過風雨！

好快，像一眨眼，像一瞬間，像曇花開放的短暫。

謝謝你，母校！再見，母校！

父母，我精神的故鄉。是他們養育了我，他們，是我幸福的起點，是我幸福的終點。他們，是我的牽掛。不論什麼時候。

你，是我心靈的故鄉。是我幸福的起點。就是不能成為我幸福的終點。

心靈的故鄉，那是一脈流水，不論在哪兒，心靈的井裏，永遠不會乾涸。有你，就有我。你的快樂，那是我的希望。

你是我的故鄉，那我便是你遺棄在外的孩子。一個遊子。遊子在外，風雨漂泊，那也是一顆心的漂泊，那在我看來以是一種習慣。我從來都沒有怪你，故鄉，永遠不會。

真的，故鄉，我知道你的用心，把我放在外面，是希望我可以找到一片適合自己生存的土壤。

臨行前，頻頻回首，只為求得故鄉一片真誠的祝福。那一刻，故鄉沉默了，什麼也沒説。

淚水濕透了遊子的心，可在故鄉面前，一滴淚水也沒流下，為的是讓故鄉不再為我擔憂。

在他鄉，故鄉依舊是故鄉。熟悉的鄉音，最美的音樂。故鄉上空的一縷縷閒適的白雲，那是你的微笑。那一縷縷鄉雲，也成了我時時思念你的源頭。瞬間，那是屬於我的快樂。

遊子並不期望故鄉能憶起關於遊子的一些什麼，故鄉可以淡忘關於遊子的一切。多年以後，遊子厭倦了外面漂泊的生活，希望故鄉能為遊子在心中留下一片可以休息的淨土。遊子只希望故鄉能為遊子做到這些。

為故鄉付出一切，那是遊子唯一能為你做的。

這一生，能走近故鄉，那是我莫大的榮興。。要是能走進故鄉，尋訪你失去多年的記憶，我最大的心願。

如果故鄉離去了，我這顆心也會隨你而去。

故鄉，那是我未完成的使命。

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全！”這句話出自古時候的文學家蘇軾寫的《水調歌頭》。這17個字就清清楚楚地把離別的無奈和傷感全部寫出來了。離別，這兩個字藴藏了多少情感，多少不捨，更多的是無奈。記憶中，我經歷了許多次離別。隨着時間的流失，傷口慢慢合攏，但傷疤永遠不會消失的。

那一條疤痕雖小，卻深，深得刻骨銘心，深得令我現在回想起來還是記憶猶新。

我有三個表姐，其中我與子晗姐姐的年齡最相近，自然也就玩的最好。但是，“天下沒有不散的宴席”，我七歲時，舅舅因為工作出色被湛江的海洋大學聘請過去了。海洋大學給舅舅分了一套住房，舅舅於是把舅媽和子晗姐姐一起接過去了。原以為我可以和子晗姐姐從小玩到大。但，終究未能圓了這個夢。

在那個令我最討厭的日子，也就是子晗姐姐走的那一天，我沒有去送她，或許是因為多見一刻，就多一份離別的淚水吧；或許是多見一刻，就會多一份難以割捨的姐妹情吧；或許，多見一刻，心中那道傷口就會更深吧！父親將子晗姐姐一家送到火車站回來之後，帶回了一串風鈴，告訴我這是姐姐送給我的，我一個人默默地走進了書房。風鈴輕輕地響了，淚花兒在我眼中打轉，視線格外模糊，姐姐那張熟悉的臉龐，又浮現在了眼前，那銀鈴似的笑聲再次迴響在了我的耳邊。

離別，誰能阻擋的住呢？所以離別的淚是無奈的，不捨的'。子晗姐姐將帶着我的祝福，我的思念開始一個新的生活，不論何時，祝福依然，思念依舊。

什麼時的感覺是令人刻骨銘心，是離別！那些夕照流金的日子，那些離別的感覺真是晚風清拂的日子，那些月光鋪地的日子，隨着時間的推移，就只聞的離別時的苦澀！

外婆家的小弟弟，早已經一歲多了，已經不是躲在媽媽温暖的襁褓裏吃奶的時候了，對沒有新意的玩具也表現的不顧一屑了。我到奶奶家的時候，他總會傻乎乎地咧開嘴對着我笑，露出白白的一排牙齒，兩個米粒大的酒窩，讓人頓生憐愛。可小姨卻總向我抱怨，“這孩子，都這麼大了，怎麼還天天推着車子不肯放下手來自己走路？”。一天下午，知了在樹枝上不厭其煩的唱着歌，小鳥從巢中撲翅飛出。我把一個唐拿在手裏，對着他搖了搖，小傢伙明顯是對這美味產生了濃厚的興趣，可是又感覺手上的車子很不方便。撓撓頭，顯出一幅很為難的樣子。我又搖了搖糖，他用眼睛不捨得望了望小車，又可憐巴巴的看看我，我不為所動，仍然蹲在原地。突然，他的小手鬆開了小車的一邊，邁出一小步，穩穩的站住了。小小的成功給他注入了新的勇氣，他也鬆開另一隻手，一步又一步顫巍巍的走來，他向我撇撇嘴，拍起手哈哈的笑了，還是那兩個甜甜的酒窩。他離開了小車，學會了走路。

當考試的硝煙已經瀰漫向教室的每一個角落時，一向幽默的老師突然表情沉重地在黑板上寫下四個大字“勞燕分飛”。我停下手中的筆，看看黑板“勞燕分飛”？一羣勞累的燕子就要各自飛走了麼？我喃喃自語到。考試結束後的休學典禮上，看這也許再也見不到的同學，竟然始料不及的哭了。如今，翻着那些稚嫩的筆記留在同學錄上的足跡，突然想起了當時的“勞燕分飛”。如今的我才知道，我一直誤解了他的意思。勞和燕原本是兩種不同的鳥類，老師想告訴我們的是，以後大家都要各奔東西，有自己的道路了。而恰恰不是我所理解的那樣。於是，我也抱着小小卻深刻的遺憾離開了小學。

每一次的離開都是另一段路的新起點，無論他們會讓你高興還是難過 ，總會給你的成長帶來奇妙的味道。