學校校園暴力與欺凌防範告家長書（精選8篇）作文

篇一：學校校園暴力與欺凌防範告家長書

尊敬的家長：

您好！近年來，校園欺凌問題引發了多方的關注。欺凌，對孩子而言傷害巨大，嚴重阻礙其身心健康成長，為貫徹落實國家保護未成年人的法律法規，預防、打擊校園欺凌事件，確保校園和師生安全，營造平安、和諧、穩定的育人環境，結合我校實際，編輯此信。

01、建立良好的親子關係，以身作則，預防實施暴力行為。

家長平時多關注自己的孩子，要尊重、關心、理解孩子，教育孩子切忌對其採取簡單粗暴的方法。孩子暴力傷害他人，並不是單一偶然現象，與家長的教養方式有密切聯繫。如果您的孩子有欺負別的同學現象，一定要認真反思，家裏是否存在家庭暴力，可能會讓孩子從被打中受到不良影響，轉而發泄內心的負面情緒去傷害其他無辜同學。家長要重視孩子的心理健康教育，同時要關注孩子的交友情況。孩子一旦拉幫結派，出於朋友義氣，一時衝動可能會不計後果。

02、重視與老師、學校的溝通與聯繫。與老師經常聯繫，瞭解孩子在校的情況，及時掌握孩子的動態，主動配合學校和老師對孩子進行教育，教育孩子在校要團結同學，互幫互助，不能欺凌同學，遭受其他同學的欺凌後及時告知班主任和學校。

03、堅持預防教育。家長平時可以結合一些常見的學生欺凌現象來引導孩子，進行預防教育，引導孩子學會分辨事情的對與錯，既不能讓孩子以暴制暴，也要教會孩子一些自我保護的方法，讓孩子遇事從容處理。

04、加強法制教育。家長加強對孩子的法制教育和日常監管，增強孩子的法制意識、安全意識，提高自我防範、自我保護能力，以免受到不法侵害。

05、教育孩子機智應對，學會堅強。告訴孩子遭遇學生欺凌時，一定要保護自己的生命，及時告知老師和家長，或撥打校園欺凌舉報電話，保存好相關證據，必要時及時報警。發現有學生欺凌事件發生，應及時勸阻、報告學校或打110報告公安部門。

06、督促孩子按時上學、返家，不在上、放學路上逗留。上放學途中，讓孩子結伴而行或家長接送，避免孩子在上放學途中受到欺凌。

07、放假或節假日要監管好自己的孩子。教育孩子不要和舉止不文明的同學、朋友在一起玩，更不進網吧、歌廳等娛樂場所，同學相聚不喝酒、不抽煙，遠離毒品，不痴迷上網、打遊戲，要養成良好的學習和生活習慣。教育孩子要拒絕與校外不良青年交往。對校外不良青年的引誘要堅決拒絕，在受到威脅、恐嚇時及時向學校、老師、家長報告。

08、教育、監督孩子文明上網。教育孩子不得利用手機短信、QQ、微信、抖音等對他人進行人身攻擊，也不要隨意在網絡發表不當言論。

家長朋友們，期待家校結合，

多方合力，讓孩子遠離校園欺凌！

篇二：學校校園暴力與欺凌防範告家長書

尊敬的家長朋友：

您好！為了營造良好的育人環境，加強對校園欺凌事件的預防和整治，切實維護文明和諧的校園秩序，保護和促進學生身心健康發展，希望您切實履行監護職責，認真做好防範工作，和學校攜手抵制校園欺凌行為，現將《__中心小學預防校園欺凌告家長書》發放到您手中，請仔細閲讀，並關注和指導孩子陽光、自信、健康、快樂成長。

一、認識校園欺凌

校園欺凌是指發生在校園內或校園周邊，由個別學生或學生羣體，對另一個或多個學生實施的身體、心理或財物上的傷害行為。校園欺凌會對受害者的身心健康造成極大的傷害，甚至可能導致長期的心理問題和社交障礙。

1、毆打、腳踢、掌摑、抓咬、推撞、拉扯等侵犯身體或者恐嚇威脅的行為。

2、以辱罵、譏諷、嘲弄、挖苦、起侮辱性綽號等方式侵犯人格尊嚴的行為。

3、搶奪、強拿硬要或者故意毀壞他人財物。

4、惡意排斥、恐嚇、威脅、逼迫、孤立他人，影響他人蔘加學校活動或者社會交往。

5、通過網絡或者其他信息傳播方式捏造事實誹謗他人、散佈謠言或者錯誤信息詆譭他人、惡意傳播他人隱私。

二、出現校園欺凌的原因

1、家庭過度溺愛，導致任性、驕橫等不良心理。

2、缺乏父母的管教和陪伴，內心感到孤獨和無助，進而產生反叛情緒。

3、社會暴力影片、遊戲等，容易引起青少年模仿。

4、學生缺乏對法律的敬畏之心，違法成本低等。

三、如何判斷孩子是否遭遇校園欺凌

校園欺凌事件伴隨着較長的持續性和較強的隱蔽性，家長平時要細心觀察孩子的行為舉止和情緒波動。如有以下情形出現，請您充分考慮孩子遭受欺凌的可能性：

1、身體傷痕，孩子身體表面無故出現瘀傷、抓傷等人為傷痕，很可能是遭遇暴力。

2、自尊心受挫，心事重重，不願與家長溝通。孩子回家經常帶着傷心、沮喪情緒，很可能在學校受到言語誹謗等精神方面傷害。

3、頻繁丟失一些個人物品，如文具、書本等，或者衣服、書包等物品總是有破損。

4、不願上學，孩子非常不想上學，甚至逃學、裝病請假，可能是在學校被人排擠欺負。

5、睡眠問題，失眠、噩夢等問題也是孩子遭受暴力侵害的表現之一。

6、自我傷害傾向，孩子任何形式的自我傷害甚至自殺行為，家長都要高度重視。

四、如何預防校園欺凌

1、關注孩子的心理健康。作為家長，您應該時刻關注孩子的心理健康狀況。與孩子建立良好的溝通機制，傾聽他們的心聲，瞭解他們的需求和困擾。如果發現孩子有情緒低落、焦慮不安、自卑自責等心理問題，應及時與孩子溝通並尋求專業心理幫助。同時，也要教育孩子學會積極應對欺凌行為，增強自我保護意識和能力。

2、加強家庭教育。家庭是孩子成長的搖籃，也是預防校園欺凌的重要陣地。您應該加強對孩子的家庭教育，培養孩子的獨立性和自我保護能力。教育孩子尊重他人、友善待人，不參與任何形式的欺凌行為。

3、教育孩子正確應對欺凌行為。當孩子遭遇欺凌行為時，作為家長，您應該教育孩子勇敢站出來，及時向老師或家長求助。告訴孩子不要害怕、不要逃避，要勇敢面對欺凌者並尋求幫助。同時，也要教育孩子學會自我保護，不要隨意與陌生人交流、不要隨意泄露個人信息等。在必要時，可以尋求法律途徑維護自己的合法權益。

4、與學校保持密切聯繫，共同營造和諧校園氛圍。學校是孩子學習和生活的重要場所，也是預防校園欺凌的關鍵環節。您應該積極與學校保持密切聯繫，瞭解孩子在學校的學習和生活情況。定期與老師溝通，瞭解孩子在學校中的表現和問題，並共同商討解決方案。同時，也要關注學校的通知和公告，及時瞭解學校對校園欺凌問題的態度和措施。

各位家長朋友，要從根本上杜絕校園欺凌現象，需要家庭、學校及社會各界共同努力與配合，請告訴孩子們既不要做施暴者，也不要做受害者，讓我們共同努力對校園欺凌説“不”！讓我們攜手共同抵制校園欺凌，讓每個孩子都沐浴在法治的陽光下，在安全、和諧的環境中學習、成長！

篇三：學校校園暴力與欺凌防範告家長書

親愛的家長朋友：

您們好！校園安全、孩子平安是大家共同的期盼。然而近年來，各地中小學校校園欺凌事件引發熱議。對此，除了感慨“現在的孩子都怎麼了？”之餘，家長朋友們又可以做些什麼呢？

校園欺凌有多種表現形式，除了最常見的毆打、傷害行為之外，辱罵、誹謗、恐嚇、孤立、排擠同學，毀壞、搶劫，勒索同學財物，甚至逼迫對方脱衣服、罰跪等，都屬於校園欺凌。

01

校園欺凌的危害

校園欺凌對孩子的傷害是巨大的。對於被欺凌者而言，不僅會造成身體上的傷害，還會帶來更為嚴重且難以治癒的心理、精神創傷，嚴重影響日常學習、生活。某些情況下，部分受欺凌者會發生惡劣變化，轉化為欺凌者或者欺凌者的幫兇。對於目睹欺凌現象的旁觀者來言，也往往會因為無法幫助受害者而感到內疚、不安甚至惶恐，或明哲守身以自保，或不自覺地加入欺凌行列。對於欺凌者而言，會造成道德滑坡、人格扭曲，甚至最終步入犯罪歧途，走上不歸路。

校園欺凌危害巨大，從每個孩子、每個家庭的長遠利益出發，迫切需要我們每位家長朋友提高認識，在全社會形成共識，共同防範校園欺凌現象的發生。

02

預防校園欺凌，我們建議您：

01

不要溺愛孩子

家長的過度溺愛容易使孩子養成凡事以自我為中心的壞習慣，耐挫能力差，滋生任性、驕橫等不良心理，容易成為欺凌者。

02

多與孩子溝通，尊重、關心孩子

父母是孩子成長路上最重要最親密的人，無論工作再忙，每天也要抽出時間與孩子溝通、交流，注意培養孩子的同情心和換位思考能力，塑造孩子樂觀向上、開朗活潑的性格。

03

切忌打罵孩子

當孩子犯錯時，要注意耐心説教、正面引導，棍棒教育除了傷害身體，更會給孩子帶來心理上的創傷，容易產生恐懼感、遺棄感甚至是逆反心理。經常捱打的孩子，要麼具有膽小懦弱的性格，容易成為被欺凌者；要麼具有乖張暴戾的性格，容易成為欺凌者。

04

注重言傳身教

父母是孩子的第一任老師，言談舉止、性格特點都會對孩子產生長遠的影響。儘量不要在孩子面前爭吵、抱怨、説髒話、發脾氣甚至動粗打人，培養孩子從小樹立正確的人生觀、價值觀。

05

培養孩子的日常良好習慣

鼓勵孩子多參加集體活動、户外活動，多與同齡人交往、溝通，注意培養孩子的情商和良好的人際交往能力。要防範孩子沉迷網絡，尤其是避免其接觸含有暴力、色情內容的影視作品、視頻直播和網絡遊戲。

06

掌握孩子交友情況

定期與老師、其他孩子家長溝通，及時掌握孩子的在校情況尤其是交友情況，避免孩子與一些“不良少年”接觸甚至拉幫結夥。

07

正確引導孩子

家長平時可以結合一些常見的校園欺凌現象來引導孩子，進行預防教育。千萬不能誘導孩子出手，或者為了不被欺負而以暴制暴。同時也要教會孩子一些自我保護的方法，一旦遇亊能夠從容應對。

08

加強法治教育

注重培養孩子的法律意識、安全意識、自我防範意識，避免受到不法侵害。14歲承擔刑事責任的八種犯罪：1。故意殺人。2。故意傷害致人重傷或者死亡。3。強姦。4。搶劫。5。販賣毒品。6。放火。7。爆炸。8。投放危險物質罪。

法律依據：《中華人民共和國刑法》第十七條：已滿十六週歲的人犯罪，應當負刑事責任。已滿十四周歲不滿十六週歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強姦、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質罪的，應當負刑事責任。

09

注意儀容儀表

男生不準留長髮，女生不準披頭散髮、燙髮、染髮，嚴格按照中學生的儀容儀表紮好頭髮。不允許化粧，包括塗口紅、畫眉毛，打粉底，不允許穿超短褲、超短裙。

03

瞭解孩子遭受欺凌可能性表現

根據調查，越來越多的校園欺凌事件伴隨着較長的持續性和較強的隱蔽性。家長平時要細心觀察孩子的行為舉止和情緒波動。如有以下情形出現，請您充分考慮孩子遭受欺凌的可能性：

一是身體表面無故出現各種瘀傷、抓傷等人為傷痕；在温熱天氣裏也經常穿着長袖衣褲，很可能是想遮掩傷痕。

二是頻繁丟失一些個人物品，如文具、玩具等，或者衣服、書包等物品總是有破損。

三是回家時經常帶着傷心、沮喪甚至是哭鼻子的情緒，而且突然變得孤僻、怕生、特別依賴家長、不願接觸其他小夥伴。

四是自傷、自殘甚至是自殺傾向。

五是不願意上學，或者經常無故逃學、裝病請假。

六是頻繁的失眠、噩夢、尿牀等等。

04

受害孩子家長如何應對欺凌？

我是受害學生家長，我可以這樣做：

01、控制情緒，保持理性，立即查證、判斷事情的具體情況，不要採取極端措施，以免使孩子陷入自責和無助。

02、穩定孩子情緒，理解和共情孩子，無條件陪伴、傾聽孩子，給予孩子足夠的安全感。

03、與孩子交流、討論，鼓勵孩子談論，讓孩子相信我們，隨時能得到我們的幫助。

04、第一時間和學校溝通，找班主任協調處理。若處理不當可找學校管理部門或校長進行處理。若仍沒有結果，可以向教育行政主管部門舉報。

05、避免讓孩子玩網絡暴力遊戲或看暴力影視劇。

06、給孩子做好表率，不把負面情緒帶給孩子。

07、培養孩子的社交能力並且建立自信心。

08、注意孩子的行為和心理，可尋求專業人士從心理層面給予幫助。

09、保留證據，用法律的武器保護孩子。

05

受害孩子如何應對欺凌？

我是一名學生，我可以這樣做：

01。保持鎮定，懂得求救：儘可能拖延時間，爭取有機雲水救，可採用異常動作引起周圍人注意。

02、主動避險：遠離無人監管的地帶，在校內外儘量結伴而行，避免單獨一人行走。

03、保證人身安全：一定要以自身安全為先，冷靜判斷危險性，儘可能拖延或先滿足其要求，事後再向老師或家長報告。注意不要去激怒對方；不要向一羣欺凌者挑戰；發現欺凌者有兇器，應立即遠離並告訴最近的大人。

04、及時報告：不要害怕或覺得告訴老帥或家長=K賣的衣北，就像遇到壞人要報警一樣，遭遇校園欺凌也要報告給大人，不要自己承受身體和心理上的創傷。

05、在學校多參加集體活動，多結交朋友，開發興趣的同時收狄友誼，還能保護自己。

06、鍛鍊身體與心理承受力。

07、看到了欺凌事件，想辦法去幫助受欺凌者，或看報百紿老帥。

08、撥打“12348”法律援助熱線進行諮詢和反映，尋求法律途徑幫助。

06

家長如何教孩子預防性侵害？

1、教導孩子認識隱私部位：背心短褲覆蓋的地方是隱私部位，是絕對不能被隨意觸摸的，包括：嘴脣、胸部、臀部、腹部、大腿等。

2、教導孩子抵制不安全（不恰當）或模稜兩可的身體接觸。

3、教導孩子拒絕互聯網上的性邀請和色情信息。

4、家長要儘量避免未成年人自己單獨在家中，女生儘量不要單獨行動，要結伴而行。不輕易把孩子交給除家人以外的人照看，對照看孩子的人要充分了解。

5、無論多忙，都細心觀察孩子的異常反應：變得膽小、愛哭，忽然不喜歡上學，忽然害怕和父母親熱等等。

6、在給孩子洗澡或洗衣服時，要經常不露聲色地檢查孩子的下身及內衣褲。

7、教育孩子，在遇到性侵或猥褻時一定要在第一時間告訴家長，以便及時報警、固定證據，抓獲犯罪嫌疑人。

8、防性侵教育是持續的，需要反覆講很多次，還要時不時考考他們，讓孩子牢記相關的注意事項。

9、父母要及時關注孩子的日常行為、情緒有無反常，如：突然的沮喪愛哭、不愛説話、畏懼上學、極度緊張等。發現這些情況要及時和孩子進行溝通，但需注意措辭語氣，以免孩子出現應激牴觸情緒。

10、如發現孩子已經遭受了性侵害，家長不要羞於啟齒，要及時報警，尋求警方的幫助。儘快帶孩子去醫院進行檢查，同時請專業人士對孩子進行必要的心理疏導，幫助孩子回到正常生活。

如您的孩子遭遇校園欺凌事件，請第一時間與班主任和學校聯繫！學校電話：139xxxxxxxx蔣老師、138xxxxxxxx秦老師、187xxxxxxxx彭老師（女）

學生安全工作需要各方面盡心盡責、密切配合、齊抓共管。讓我們攜起手來，共同為孩子的平安健康成長而努力！祝您的孩子平安、健康、快樂！

xx市第九中學

xxxx年xx月xx日

篇四：學校校園暴力與欺凌防範告家長書

尊敬的家長：

近年來，學生欺凌呈現低齡化、羣體性、網絡化特點，為了營造良好的育人環境，加強對學生欺凌、暴力等事件的預防和整治，切實維護文明和諧的校園秩序，保護和促進學生身心健康發展，有效預防欺凌、暴力事件的發生。在此，我們希望與您攜手合作，共同預防學生欺凌事件的發生，為孩子們創造一個健康、和諧的學習環境。

01、學生欺凌的誘因

1、部分家庭對子女過分溺愛，孩子唯我獨尊、驕縱自私、對待他人冷漠。

2、部分家庭對孩子缺少關愛和有效支持，孩子心裏自卑、多疑、暴躁，不能尋求正常途徑解決矛盾。

3、學生法治觀念薄弱，不知違法的後果和代價。

4、對有暴力渲染色彩的影視動畫遊戲的模仿。

5、學生欺凌對欺凌者、受欺凌者、旁觀者等都有着直接或間接的危害。

02、學生欺凌的形式有那些？

1、肢體欺凌：推撞、拳打腳踢以及搶奪財物等，是容易發覺的欺凌形式。

2、言語欺凌：當眾嘲笑、辱罵以及替別人取侮辱性綽號等，是不容易發覺的欺凌形式。

3、社交欺凌：孤立、排擠以及令其身邊沒有朋友等，是不容易發覺的欺凌形式。

4、網絡欺凌：在網絡發表對受害者不利的網絡言論、曝光隱私以及對受害者的照片進行惡搞等，是容易發覺的欺凌形式。

03、學生欺凌的危害有那些？

1、對於施暴者而言：給別人帶來傷害，要承擔治療甚至賠償費用，要受到學校老師的嚴肅批評教育，甚至無法繼續完成學業。校園欺凌已不僅是簡單的違反校規校紀的行為，情節嚴重的，可能會構成刑事犯罪。

2、對於受害者而言：帶來肉體損傷甚至殘疾；易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇氣；造成心靈的陰影與傷害；厭學甚至輟學。校園欺凌與青少年的身心健康和將來成長親密相關，絕不是可以無視的“小事”。

04、當遭遇欺凌，孩子應該怎麼做？

求救。向路人呼救求助，採用異常動作引起周圍人注意。

人身安全永遠是第一位的。試着通過警示性的語言擊退對方，或者通過有策略的談話和藉助環境來使自己擺脱困境。但是不要去激怒對方。

學會尋求幫助。在學校不主動與同學發生衝突，一旦發生及時找老師解決。

一定要告訴家長。不管遭遇了怎樣的恐嚇，都要告訴家長，不要自己承受身體和心理上的創傷。

04、當遭遇欺凌，家長應該怎麼做？

教會孩子自尊自愛和自我保護。

鼓勵孩子建立有益的人際關係。

冷靜，最重要的是孩子。

共情，先別追問過多細節。

接納，父母絕不拋棄你。

安撫，先平復孩子的情緒。

感謝，你肯將事情講出來，很勇敢。

05、預防欺凌我們在行動！

學校採取一系列措施來預防學生欺凌：

1、建立監督機制：建立、健全完善預防學生欺凌的相關制度併成立學校學生欺凌治理委員會。

2、加強教育宣傳：通過主題班會、講座等形式，向學生普及校園欺凌的危害和應對方法，培養學生的友善意識和同情心。

3、加強心理輔導：為學生提供心理輔導服務，幫助他們應對挫折和困難，增強心理抗壓能力。

預防學生欺凌是整個社會的責任，家長在預防的過程中起到不可替代的作用。為了孩子的成長，為了家庭的幸福，讓我們共同築起思想行為和生命的安全長城，提高安全意識，共同努力創建文明和諧的校園，保證每個孩子都能健康快樂地成長。

篇五：學校校園暴力與欺凌防範告家長書

尊敬的家長朋友：

您好！首先感謝您一直以來對我校教育工作的理解與支持！近年來，各地校園欺凌事件時有發生，嚴重損害着學生的身心健康，為了預防欺凌事件的發生，進一步加強學校安全教育工作，學校特向您推送致家長的一封信，請您知曉並做到以下事項：

一、準確辨別校園欺凌

校園欺凌是指發生在校園內外、學生之間，一方（個體或羣體）單次或多次、蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺負、侮辱，造成另一方（個體或羣體）身體傷害、財產損失或精神損害等的事件。

二、共同預防校園欺凌

1、不要溺愛孩子，與孩子多溝通交流，建立良好的親子關係。再忙也要抽出時間與孩子溝通交流，注意培養孩子的同情心和換位思考能力，塑造孩子樂觀向上、開朗活潑的性格。培養孩子的日常良好習慣。鼓勵孩子多參加集體活動、户外活動，多與同齡人交往、溝通，注意培養孩子的情商和良好的人際交往能力。要防範孩子沉迷網絡，尤其是避免其接觸含有暴力、色情內容的影視作品、視頻直播和網絡遊戲。

2、定期與老師、學校溝通交流，瞭解學生在校表現和交友情況，積極參加學校相關的宣教活動。

3、注重言傳身教。父母是孩子的第一任老師，儘量不要在孩子面前爭吵、抱怨、發脾氣甚至動粗打人，不沉迷於手機、網絡，更不能帶孩子到酒吧、KTV、麻將館等娛樂場所，避免孩子受到不良行為的影響。

三、正確對校園欺凌

1、作為受害者家長要做到：

①控制情緒，保持理性，立即查證、判斷事情的具體情況，不要採取極端措施，以免使孩子陷入自責和無助。

②穩定孩子情緒，理解和共情孩子，無條件陪伴、傾聽孩子，給予孩子足夠的安全感。

③與孩子交流、討論，鼓勵孩子談論，讓孩子相信我們，隨時能得到我們的幫助。

④第一時間和學校溝通，找班主任協調處理。若處理不當可找學校管理部門或校長進行處理。若仍沒有結果，可以向教育行政主管部門舉報。

⑤注意孩子的行為和心理，可尋求專業人士從心理層面給予幫助。

⑥保留證據，用法律的武器保護孩子。

2、作為施暴者家長要做到：

①清楚地告訴孩子我們不容許這樣的行為，不可以用武力解決和同學之間的衝突。如果再犯這種錯誤，將受到嚴厲的懲罰。

②給孩子安排一個有效而非暴力的懲罰。

③與學校合作矯正孩子的攻擊行為，經常與學校老師保持聯繫。

④家長要以身作則，維持和諧融洽的家庭關係，要向孩子示範如何控制情緒，不能使用暴力解決問題。

⑤對孩子我們要做到，鼓勵，不強迫；尊重，不打斷；不吝嗇表達對孩子的愛。讓孩子在尊重、平等與愛中得到自信與滋養。

3、作為旁觀者家長要做到：

①告訴孩子旁觀行為也是錯誤的。如果與雙方都不認識，也不能為了看熱鬧而旁觀。

②教育孩子，既不能實施欺凌和幫助實施欺凌，也不能做旁觀者。

③及時瞭解孩子的日常表現和思想狀況，積極與學校溝通情況，自覺發揮榜樣作用。

家長朋友們，學生身心健康、和諧發展是我們共同的願望！孩子的成長需要家校共育，讓我們攜起手來共同防範校園欺凌和暴力，為孩子創造一個安全健康的成長環境！

篇六：學校校園暴力與欺凌防範告家長書

尊敬的家長：

您好！近年來，各地校園欺凌事件時有發生，損害了學生身心健康。為防患未然、教育為先，我校從多方面對學生進行了法制專題教育。為了預防此類事件的發生，進一步加強學校安全保衞工作，強化安全管理，促進孩子全面、和諧、健康成長，學校向您提出如下建議，希望得到您的理解和配合。

1、建立良好的親子關係，多關注孩子，尊重、關心、理解子女。教育孩子時，要曉之以理，動之以情，導之以行，切忌對子女採取簡單粗暴的方法。重視子女的心理健康教育，同時關注孩子的交友情況。

2、重視與老師、學校的溝通與聯繫，多瞭解孩子在校的情況。

3、加強法制意識教育。家長加強對孩子的法制教育和監管，增強孩子的法制意識、安全意識，提高自我防範、自我保護能力，以免受到不法侵害。

4、孩子遭遇校園欺凌時，要沉着冷靜，機智應對。告訴孩子如果遭遇校園暴力事件，一定要及時跟家長、老師反映，不要在忍氣吞聲中一個人默默承受身體和心理上的創傷。如果孩子遇到校園暴力事件後，在心理上出現害怕上學、害怕出門、交友焦慮等情況，需要及時與專業人士交流，從心理層面給予幫助。知道孩子遭遇校園暴力之後第一時間和學校溝通，及時瞭解孩子在校的真實情況，保護孩子。

各位家長，我們共有一個關心與愛護的對象——您的孩子。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻不忘加強對學生進行安全教育，培養安全意識，增強自我防範能力，做到警鐘長鳴！讓我們一起努力，創造良好的生活、學習、成長環境，讓孩子健康快樂的走向美好的未來！

篇七：學校校園暴力與欺凌防範告家長書

尊敬的家長們：

您們好！近年來，校園欺凌事件不斷被媒體曝光，引起了社會各界的廣泛關注。為了共同守護孩子們的健康成長，我們特此寫信給您，希望您能與學校攜手，共同防範和抵制校園欺凌行為。

一、瞭解校園欺凌的危害

校園欺凌是一種嚴重的問題，它不僅會傷害受害者的身體和心理，還可能造成長久的心理創傷，甚至影響其一生的發展。作為家長，我們要充分認識到校園欺凌的危害性，及時發現並制止欺凌行為。

二、學會識別欺凌行為

欺凌行為包括但不限於：言語威脅、嘲笑、排斥、孤立、毆打、敲詐等。如果您的孩子出現情緒低落、恐懼上學、失眠、食慾不振、成績下滑等異常表現，可能正在遭受欺凌。請您務必留心觀察，及時與孩子溝通，瞭解其真實情況。

三、增強孩子自我保護意識

請教育您的孩子，在面對欺凌時，要勇敢地説“不”，並學會尋求幫助。同時，告訴他們在平時要避免獨自行動，儘量與同學結伴而行，減少被欺凌的風險。

四、與孩子建立良好溝通

請您多與孩子溝通，瞭解他們在學校的生活和學習情況，鼓勵他們與同學友好相處，培養積極、樂觀的心態。同時，也要教會他們在遇到問題時，主動向家長和老師尋求幫助。

五、教育孩子尊重他人

請您以身作則，引導孩子尊重他人的尊嚴和權利，學會換位思考，理解他人的感受。一個懂得尊重他人的孩子，不僅不會成為欺凌者，也會更有可能成為一個受歡迎的人。

六、關注孩子心理健康

請您關注孩子的心理健康，如果發現孩子有心理問題或疑慮，請及時尋求專業心理諮詢師的幫助。一個心理健康的孩子，才能更好地應對生活中的各種挑戰和困難。

七、瞭解報告欺凌行為的途徑

如果您發現孩子遭受了欺凌，或者得知其他孩子的欺凌行為，請及時向學校報告。學校設有專門的欺凌防治機構，會依法依規處理欺凌事件，保護受害者的合法權益。

八、共同守護校園安全

最後，我們希望家長們能夠與學校攜手，共同守護校園安全。請您積極參與學校的各項活動，與老師保持密切聯繫，共同為孩子們創造一個安全、和諧、美好的成長環境。

讓我們共同努力，為孩子們撐起一片晴朗的天空，讓他們在陽光下自由、快樂地成長！

篇八：學校校園暴力與欺凌防範告家長書

尊敬的家長朋友：

您好！

近年來，大家通過網絡媒體經常看到一些關於校園欺凌事件的報道，校園欺凌事件的發生，對被欺凌的學生造成身心傷害，嚴重破壞學校正常教學秩序。為加強對校園欺凌事件的預防和整治，營造良好的育人環境，切實維護文明和諧的校園秩序，保護和促進學生身心健康發展，特致您《預防校園暴力和欺凌告家長書》。希望您能認真閲讀，並對孩子進行相關教育，讓我們攜手同行，共同防範校園欺凌在孩子身上發生，向校園欺凌説“不”！

請家長知曉以下事項：

一、校園欺凌的定義

校園欺凌是指發生在校園（包括中小學校和中等職業學校）內外、學生之間，一方（個體或羣體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺負、侮辱，造成另一方（個體或羣體）身體傷害、財產損失或精神損害等的事件。

二、校園欺凌的主要表現行為

1、罵：辱罵、中傷、譏諷、貶抑受害者

2、打：打架、鬥毆

3、毀：損壞受害者的書本、衣物等個人財產

4、嚇：恐嚇、威脅、逼迫受害者做其不願做的事

5、傳：網上傳播謠言，人身攻擊

三、校園欺凌者的承擔後果

校園欺凌是需要承擔法律責任的，校園欺凌者要承擔的法律責任主要包括侵權償責任、治安處罰責任和刑事責任三大類。

依照相關法律規定，如《中華人民共和國民法典》、《治安管理處罰法》、《中華人民共和國刑法》承擔一定的經濟損失、民事責任、行政處罰，嚴重的涉及刑事犯罪。

四、家長怎樣辨別孩子遭受欺凌？

如果孩子有以下情況，那麼孩子可能遭遇欺凌或其他傷害。

1、精神恍惚，心不在焉。成績下滑，學習不在狀態。

2、表現出焦慮，易怒，脾氣變得暴躁，會出現自傷傷人行為。

3、膽小，沮喪，戰慄，做噩夢，看起來沮喪、悲傷甚至試圖自殺

4、身體經常有傷痕，或出現無明確原因的頭疼或肚疼。

5、書本或者衣服被撕裂，其他物品丟失、損壞。

6、比原來少話，將自己封閉。

7、攜帶刀具，可能是為防身。

8、有時索要、甚至是偷竊家裏的錢物，撒謊説老師收費或買學習用品。所以家長要在孩子花錢的事上保持警覺，如果孩子這樣，可能被同學索要錢財或打遊戲充值。

9、不願上學，或告訴家長不想上學了，找各種理由推遲上學，遲到曠課。家長送孩子到校後，害怕家長離開。

10、拒絕談論學校裏的事情或與同學之間的關係，或閃爍其詞。

五、如何避免校園欺凌，遇到校園欺凌怎麼辦？

一、作為在校學生

1、把人身安全放在第一位，如遇危險情況一定要以自身安全為先，儘可能拖延或者先滿足其要求，事後再向老師或家長報告。

2、同學之間保持良好互動關係，不要因為小事而產生怨恨。如遇矛盾，可尋求家長或老師的幫助。

3、及時報告。不管遭遇怎樣的恐嚇，一定要及時向老師或者家長報告。

二、作為受害學生及家長

1、與老師溝通和確認情況，如果情況屬實，與老師商議解決辦法；注意不可言語過激，避免處理過程中對孩子造成二次傷害。

2、直接與孩子討論。通常孩子會因為羞恥和尷尬而不願和父母談論。所以應該要適時鼓勵，讓孩子信任你，並且隨時可以得到你的協助。

3、全身心陪護孩子，表達對孩子的堅定支持和愛護，穩定孩子的情緒，給足孩子安全感。無論孩子表現出何種行為和狀態，都要耐心陪護。

4、注意孩子的行為和心理，如果孩子在心理上出現害怕上學、害怕出門、交友焦慮等情況，聯繫專業人士給予疏導幫助。

5、如果欺凌和暴力發生上學放學路上，應親自接送孩子直到問題解決，也可安排較年長的學生陪同上下學。欺凌者發現無機可乘，時間長了，會打消實施欺凌的念頭或轉移欺凌目標。

三、作為實施欺凌學生家長

1、跟你的孩子討論校園暴力行為，清楚明確地告訴你的孩子，你不能容許這樣的行為，學校、老師、社會、法律都不容許這樣的行為。跟你的孩子討論受害者可能受到的負面影響，讓孩子設想自己被欺凌的感受，決不能接受孩子“只是好玩”之類的理由，陪同孩子向對方真誠道歉。

2、安排一個有效而非暴力的懲罰，懲罰的方式要與你的孩子的施暴行為有關，且符合他的年齡與身心發展，這樣的懲罰可宣示你的權威，表明做錯事會承擔相應後果，並有效阻止施暴行為。

3、增強你對孩子參與活動與行蹤的掌控，並瞭解他與哪些人往來，是否與社會不良青年交往，花時間陪你的孩子並且為他們制定合理的活動規範。與學校合作矯正孩子的行為，與學校老師保持聯繫，及時掌握孩子的轉變情況。

4、禁止孩子玩暴力遊戲，勸導孩子同時家長自己做到不玩暴力遊戲。

5、確保孩子沒有看到家庭成員間的暴力行為，家庭中暴力行為的模範會導致他在學校使用暴力，也會影響到他以後的問題解決方式。

四、作為參與和旁觀孩子的家長

1、如果孩子與欺凌者關係較近，是欺凌者的朋友，站在欺凌者一方進行幫腔，或聲援欺凌者，拍攝欺凌行為和被欺凌者，也屬於欺凌行為的參與者；如果與雙方都不認識，也不能為了看熱鬧而旁觀，純粹的旁觀者也不能説跟事件完全無關。

2、告訴孩子，欺凌者在人多時會為了顯示自己的強大而加重欺凌行為，旁觀行為是為欺凌者助威，縱容欺凌行為。堅決不能實施欺凌和幫助實施欺凌，同時也不能做旁觀者。

3、切實加強對孩子的管教，特別要做好孩子離校後的監管看護教育工作，避免放任不管、缺教少護、教而不當；家長要掌握科學的家庭教育理念，及時瞭解孩子的日常表現和思想狀況，積極與學校溝通情況，自覺發揮榜樣作用。

預防校園欺凌，共建平安校園。

願每個孩子都沐浴在法治的陽光下，茁壯成長！