漫畫的啟示作文假文盲作文800字（精選4篇）

篇一：漫畫的啟示作文假文盲

柯若夕

漫畫寓意深刻，富有哲理，讓人深省，回味無窮。

“呼——呼——”公共汽車上站滿了人，北風呼呼地颳着。

站台前面立着一塊醒目牌子，上面寫着“母子上車處”。可是站在這母子上車處的卻是四個體格強健的大男人。他們把本該享受這個權利的抱着嬰兒的母親擠到一旁去了。這位母親，穿着單薄的外套，在寒風中瑟瑟發抖，在這“母子上車處”，等待乘車的四個男人中，最前面是一個幹部模樣的人，他身穿皮大衣，目視前方，根本無視那位母親；站在他身後的是個退伍軍人，戴着棉帽，眯着眼睛，毫不在意那對母子；第三個人像個打工人，他身體很矮但很壯，身穿一件羽絨服，腳上穿着一雙鋥亮的皮鞋，沒有一點兒害羞的表情。第四個好像是位醫生，一隻大口罩快遮住了他整張臉，對寒風中的這對母子視而不見。

難道這些人不識字嗎？不是的。他們只是貪圖小利，沒有公德心，不顧這些婦女的感受，他們一心想着自己能快點上車。但這對母子難道不能奪回屬於自己的權利嗎？也不是的。他們只是因為懦弱，不敢去奪回屬於自己的權利。

現實生活中還有很多這種“假文盲”。如：在走斑馬線時，路旁告示牌明明寫着“請走斑馬線”，可是有些人就是不走斑馬線，甚至還闖紅燈；在公共場所，牆上明明寫着“請勿大聲喧譁”，可有些人卻在大喊大叫，影響公共秩序；在馬路邊，垃圾桶上面明明寫着“請把垃圾扔進垃圾桶”，可垃圾桶四周卻有垃圾；旅遊景區明明規定不能亂塗亂畫，可有些人卻隨意揮毫潑墨，在景區題詞，“xxx到此一遊”……這樣的假文盲，他們只顧自己方便，沒有公德心。

造成這樣“假文盲”的原因有兩種：一是本身缺乏公德心，不守規則。二是因為別人對他們的縱容，造成了他們越來越猖狂。

我們在生活中遇到這種“假文盲”要及時制止，我們要做一個講文明，守規則，有公德心的好市民！

篇二：漫畫的啟示作文假文盲

吳澤湘

今天，我看一幅漫畫，它的作者是華君武，看完這篇漫畫後，我受到深深地感觸。

在一個寒冷的早晨，寒風呼呼地吹着，人山人海的汽車站上回蕩着尖鋭的風聲，車站的旁邊立了一塊牌子，上面寫着“母子上車處”，這五個字格外醒目。

早晨，一位母親帶着自己的孩子準備去坐車，於是，她早早就動身了，帶着孩子，來到車站。

車站處，早已人山人海，普通人的上車處已經被圍得水泄不通，隊伍裏時不時會傳來這樣的聲音：“別插隊！”一個身穿皮大衣，腳穿進口皮鞋的男人走了出來，他看起來像一個大老闆，他好像不想再忍受上車的擁擠，左看右看了一下，忽然發現旁邊的那個“母子上車處“的便捷道道，於是，他決定去那裏候車，他抬頭看到了那塊牌子，但是他假裝沒看見牌子，偷偷走到“母子上車處。”

第二個男人穿着高檔的大衣，閃亮的鞋子，一看就是一個有文化的人，他看見前面那個男人去“母子上車處”，心想：那個人都去了母子上車處，我為何不過去呢？他朝四周望了望，生怕有人注意着自己，快速穿過人羣，來到便捷通道，一到那裏，他就閉上眼睛，讓別人認為自己沒看見牌子上的字。

接着又來了一個男子，他好像是一名商人，他看已經有兩個人都過去了，他眼睛望着前方，完全沒有看牌子，嘴裏還不停地念着：“就這一次，就這一次⋯⋯”。第四個男人甚至還戴上了囗罩，眼睛眯着，心裏想：我帶着口罩，沒有人能認出我來。”

才趕到車站的母子卻沒有了站的位置，那位母親對站在“母子上車處”的人説：“這裏是母子上車處，請你們讓一下。”這幾個人似乎什麼都沒聽見。母子倆只能在一旁等待，呼呼地寒風吹着他們的衣服。

其實，在現實生活中，也有很多這樣的人，草地上牌子寫着“請勿踩踏”，可是還是有人去踩，公交車了寫着：“請勿吸煙”，可是還有人在那裏吸煙，電梯裏寫着“請勿吐痰”，可還是有人吐痰⋯⋯這社會有很多假文盲，他們並不是真正的文盲，而是隻顧自己而視而不見的假文盲。

從身邊小事做起，講文明，講規矩，這樣我們才有一個美好的家園，讓我們行動起來，不做假文盲，做一個有文化、有素質的人。讓天下再無“假文盲”。

篇三：漫畫的啟示作文假文盲

吳雨琪

漫畫，它可以讓我們會心的一笑，同時也會告訴我們許多的道理。今天我看到了一幅漫畫《假文盲》。

假文盲，顧名思義就是假的文盲。這幅漫畫講的就是這麼一個故事：在車站裏有一個通道，它旁邊還立了一塊牌子，上面用紅筆寫了五個大字——母子上車處，非常引人注目。這個通道里，站着候車的卻是四個大男人，他們一個個衣冠楚楚，道貌岸然，前面兩位看着就像是機關單位的幹部，最後一個還戴着口罩，難道是怕被別人認出來嗎？在牌子的後面，一個頭上包着頭巾，身上揹着揹包，手上抱着個娃娃的婦女正疑惑地看着他們，難道這幾個大男人不識字？不會吧！難道他們沒看見這是母子上車處？不該啊！他們一定是裝的，裝作不識字，裝作沒看見呢！

看到了這幅漫畫，我就想到了在生活中也有這種不文明的現象。還記得有一年我們坐地鐵去杭州的阿姨家玩。那時候我媽媽肚子里正懷着我的妹妹，肚子很大，行動不方便。可地鐵上人也很多，當我們走上地鐵時，座位都已經坐滿了。於是，我和媽媽只好無奈地站在那兒。地鐵的速度很快，人站着不太容易站穩，總是一晃一晃的。我看媽媽咬牙堅持着，心疼極了，只能小心翼翼地扶着媽媽，儘量讓她能穩點。左顧右盼地看了一會兒，我希望能看見一個座位，或者有人能起來給媽媽讓個座，可是一無所獲。在車廂的盡頭，我看到有兩排座位，上面寫着孕婦，殘疾老人專用座。我心中一喜，就扶着媽媽往後走。可是等我們走到那裏卻發現那裏已經被四個青年男子坐滿了。我小心翼翼地湊過去，問了其中一個人：“叔叔，您能讓我媽媽坐在這裏嗎？我媽媽是孕婦。”可是回答我的卻是一片寂靜。他只是抬頭瞟了我們一眼，似乎就像沒聽見我説的一樣，還是隻顧自己玩手機了。最後我們只能一直站到地鐵，到站下去時，我看見媽媽臉都變得蒼白蒼白了，還不停冒着冷汗。

其實在我們的生活中，這種事情還有很多絕對不止我説的那一件。像公交車上不肯讓座的，過馬路闖紅燈的，隨意插隊的，酒後駕車的……

所以我們一定要做一個遵守規則的人，這樣既能方便他人又能讓自己更加文明，更加優秀，從我做起，遵守規則，這樣我們的世界才會更美好！

篇四：漫畫的啟示作文假文盲

朱姿萱

有這樣一幅漫畫：母子上車處，四位男子若無其事地站着，一個抱着孩子的母親，卻被擠在一邊，只能小心翼翼地打量原本屬於她和孩子的位置。很顯然，四位男子既不是“子”，又和“母”沾不上半點關係，他們看不見站牌嗎？不是的。又或者他們不認識字？可她們的穿着打扮也不像是不識字的人啊。

其實這就是社會中的那些假文盲。

就拿漫畫為例子。這些人明顯是識字的，但為了自己的便利，裝作不認識站牌上的字，就這樣待在了母子上車處。但這樣真的便利了嗎？是的，或許第一個人站在這裏是便利了，但那其他人開始效仿時，這塊特殊的區域又和其他地方有什麼區別？不是照樣解了，那麼“母子上車處”還有什麼用？它的意義又何在？

在生活中，像這樣的假文盲還有很多，更有甚者，已經不滿足於文盲，間接到了聾啞的程度。你瞧，公交車上不是有殘疾人專座嗎？可是殘疾人專座坐得真的是殘疾人嗎？又如電梯裏不都貼着禁止吸煙嗎，可為什麼每次乘電梯都會有一股煙味，會在鼻尖揮之不去呢？

最深體會的是那次去醫院。深夜發熱被父母送往醫院，在急診室門口等待醫生檢查。半夜裏來急診的病人還真不少。但因大家都按次序，醫生有條不紊地給病人檢查，開處方。突然門外來了一幫人，吵吵嚷嚷地衝到急診室門口，大叫：“醫生，醫生，我們家孩子發熱了，快給我們先看吧。”醫生説：“到門口排隊吧。”“不行，不行，孩子都38度了”我抬起沉重的腦袋，眼睛睜開一條縫，看向他們，暗想到：我們也病着啊，也發着熱啊，我都38。5度了呢，就不能按秩序排隊嗎？唉，算了，讓就讓吧，懶得煩。旁邊的病人面露不快，但是大家也沒有言語，可能也跟我一樣懶得跟他們煩吧。可是接下來的情景讓大家忍無可忍。“都怪你，不給他穿暖和點。”年紀大的大概是奶奶在大聲埋怨年輕女子。“哎呀，我怎知道會降温啊，你就不能送一件衣服去學校嗎？”年輕女子懟道。“你怎能跟你婆婆頂嘴。”一個男的呵斥道。這家人就這樣在急診室裏爭吵着，直到醫生把這幾個家長“請出”門外。我用手指着牆上“請保持安靜”的牌子説：“請保持安靜！”

遵守社會公德，一直是我們從小聽到大的。可假文盲，真的將這些話放在心上了嗎？非然也。我們永遠無法叫醒一個在裝睡的人，但願他能早日自願醒來。