小小講解員作文五年級

我們的生活中處處都需要講解員，在遊覽名勝古蹟時，需要知識豐富的導遊來為遊客解説，遊覽博物館，同樣需要講解員來解説文物，揭開它神祕的面紗。在我看來，講解工作是講解員與觀眾通過講解語言而發生的情感交流。講解是一門特殊的藝術。因此，在某種程度上，講解員既應該是一位口才良好的演説家，又應該是一位知識淵博的專家、一位造詣深厚的藝術家。所以，這能鍛鍊我們在接待客人時落落大方，不會陷入尷尬的境地。講解員不但要有工作熱情和很強的專業技能，而且要培養好自己良好的心理素質，做到對需要講解幫助的人熱情、大方、得體，始終以一個講解員的身份為廣大人民羣眾服務。

自古以來，中華民族就是禮儀之邦，有着熱情好客的優良傳統，有着寬廣的胸懷。古人云：有朋自遠方來，不亦樂乎？優秀生動的講解，既能展現中華民族漢語言的精華，也能體現中華民族的整體文明，為了讓我們鍛鍊膽量，學習中華民族熱情的優良美德，我們在週四開展了“我是小小講解員”的活動，讓我們收穫頗豐。

第一位自告奮勇上場的是膽子大的“樂天派”彭裕珂，他為我們生動有趣的介紹了黃果樹瀑布的美麗景色與關於瀑布的神話故事，他講解時表情動作十分到位，聲音洪亮，幽默的語言帶動着全場的氣氛。介紹過程十分有新意，給我們留下了非常深刻的印象。

其餘幾位也各有各的風采，各有各的創意，易宏銘在講解自己熱愛的家鄉河南時特意準備了幾張照片，其中有美麗的牡丹花，著名的茶葉信陽毛尖，在配有圖片的解説下能更好的讓聽眾體會到重點，他準備充分，語速非常適當，也有豐富的表情。準備照片這一點也與眾不同，很有創意。這一點非常值得我們學習。但其中有一部分同學準備不充分，語言過於簡單，講解過程有些枯燥無味，而我的講解中表情動作有待提高，站姿有待改正。這幾點都是需要努力改正的。

在同學們的講解過程中，我發現大部分學生都有強烈的好奇心理，很容易被新奇的事物或有趣的語言動作所吸引。因此，在講解中要清楚聽眾的興趣所在，掌握他們的情緒反應，善於順着他們的意願去講解是極其重要的。每當講解的內容是他們感興趣的，就會發現他們聽得很專注。如果講的內容不符合他們的胃口，就會看到他們東張西望地交頭接耳。這時應該轉變話題，順着他們感興趣的事物或細節進行講解，效果往往會更好。一些同學在對某個細節感興趣時，都會好奇地望着講台上的講解員，露出好奇的神情。可能當時並沒有人發問或者只有一兩個人提出疑問，但他們中的多數人希望講解員能予以解釋，滿足他們的好奇心理，但要注意不能把預先準備的講解詞呆板無趣地背誦給他們聽。在講解中也可以賣一下關子，吊起聽眾的胃口，引着聽眾繼續專注地聽下去，還可以多與聽眾互動，反問他們一些問題，這些都能讓解説效果變得更好。

這次活動我們都有了許多收穫，我們鍛鍊了膽量，增強了自己的自信心，可以更大膽地與陌生人交流了，我還有些意猶未盡呢！