漫畫老師作文500字幽默風趣（精選8篇）

篇一：漫畫老師作文500字幽默風趣

我遇到過許多老師，有董老師、潘老師……但我印象最深刻的還是“鮑魚老師”。

“鮑魚老師”看起來50多歲，個子不高，但頭髮烏黑，他既有耐心，又非常幽默，因為姓“鮑”，我們都親切地稱他為“鮑魚老師”。他有一次給我們玩兩分鐘的遊戲——大鵬展翅。我雙臂張開，一隻腳站着，另一隻腳抬起，就像一隻大鵬鳥在飛翔。“開始！”剛過去一分鐘，我就累得不行了，周圍的同學咬牙切齒，有的甚至摔了一跤。最後三十秒，我滿頭大汗，已經上氣不接下氣。“時間到！”我終於鬆了一口氣，放鬆下來，心想：這個老師真會“折磨”我們。

“鮑魚老師”講題時更幽默，讀文章時會加一些自己的解讀，幫助我們理解文章。有一次我們做一篇很難的閲讀理解，完全摸不着頭緒，他就主動引導我們，“這個……那個……”還不忘加一句“如果不這樣寫的話，文章就沒有‘心臟’了哈！”引得我們鬨堂大笑，這種難題瞬間就變成了樂趣，讓我們信心倍增。之後他又給我們講題目的解答方式，妙語連珠，教室裏的笑聲如同波浪一波比一波強，“哈哈！哈哈哈！”“鮑魚老師”還教我們作文，我們寫作文時遇到不會寫的字，他就寫在黑板上，結果寫了滿滿一黑板的字，就像我們在故意刁難老師，但他始終都非常有耐心。

這就是我的“鮑魚老師”，你們喜歡他嗎？

篇二：漫畫老師作文500字幽默風趣

我的漫畫老師是一個變臉的老師，時而和藹可親，時而聲色俱厲，時而幽默風趣…一想起她我就心生敬佩之情。

她的身材中等，黑紅色鄉間的眼鏡裏嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，像閃閃發光的黑色寶石一樣，那金黃色的捲髮讓整個人都很有氣質，像剛出鍋的方便麪一樣，那尖挺的鼻樑增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑，整體來説就一個字美。

課堂上她經常變臉，有一次，她正在繪聲繪色的講着課，我們津津有味的聽着。突然，她停下來陰沉着望着教室後排，像一隻小貓一樣，小心翼翼的走着，一邊走一邊還示意我們不要出聲。一開始我們都納悶，順着她的目光我看到了小明的兩隻手，不知道在桌子底下玩什麼東西？因為小明玩的太入迷了，一直沒發現老師已經站在他旁邊了！老師拍了拍他，他才反應過來猛的抬起了頭，迅速把手裏的東西扔進桌子裏，不知所措的望着老師，老師看了看小明的書桌堂裏竟然有兩隻筆！原來小明一直在桌子下面玩筆，老師的表情瞬間就變了樣，狠狠的瞪着小明，一瞬間就變成了暴風雨把他批評了！老師表情又變成了眉飛色舞！繼續講課。就當剛才什麼事也沒發生過一樣！下課了老師走到小明身邊把筆還給了小明，小明怕及了不敢拿，老師對小明和藹可親的説記住，以後上課要好好聽講，不要做小大澤，知錯就改就是好孩子！小明聽了老師的話才敢拿回筆，使勁的點了點頭！

這就是我的老師！要是讓我給她畫漫畫，真不知道該用什麼表情來形容她，因為她的表情，永遠在變化就像孫悟空的72變一樣，另我們琢磨不透。

篇三：漫畫老師作文500字幽默風趣

他是我又可笑又有一點嚴厲的語文老師，姓王名勛，他有對又大又圓的眼睛，一張大嘴。他很中年，什麼意思呢？我的語文老師穿着有點“中年”，還有超過十釐米的髮際線，油光發亮又充滿智慧的額頭，還有稀疏的頭髮，這些都能看出來，老師很中年。如果讓你在茫茫人海中找到我的語文老師，你一定能在十秒內找到他，包你印象深刻。

老師挺幽默的，也喜歡讓同學們寫作，週末作業十有八九會有作文，老師上課很會拖時間，連喊口號都要拖會兒：“上課！”“起立！”喊完口號後，老師總會要停止一會兒，好像在打探什麼，之後才讓坐下。

但是他拖時間的手段不止那麼多，有時候別的班已經傳來讀書聲時，我們竟然剛開始講，還有更讓人心急的時候，老師上課時會時不時停頓，面色嚴肅地走向一位同學，拍了拍這位同學，表情立馬由陰天變為晴天，從嚴厲變為笑容，老師又拍了拍這位同學的肩膀説：“哎呀，小同志如果你十年弓背，可能以後只能是這個姿勢了，這樣真的好嗎？”那位倒黴的同學聽後就坐好了。

老師最喜歡的事就是寫文章和讀書，我曾在微信裏讀過老師的幾篇文章，雖然有那麼一點點深奧，但是這也足以説明老師很善於寫作。

這就是我像漫畫人物一樣的老師，他讓人印象深刻，同時也是一個行為有趣，性格幽默的老師。

篇四：漫畫老師作文500字幽默風趣

在我的身邊，有一位活生生從漫畫裏走出來的老師，那就是我們的語文老師——吳老師。

吳老師的膚色可真像漫畫中的人啊！那棕黑色的皮膚和非洲黑人有的一拼了，不知道的人還以為他是非洲大陸上搬遷而來的呢！吳老師的眉毛也特別搶鏡，猶如一對發黴的黑香蕉！吳老師非常健壯，他那身肌肉似乎在説：“我可以搬動二十幾塊磚。”

吳老師有個特殊的喜好——喜歡粉紅色。他經常穿粉紅色的衣服，同學們都説吳老師“少女心”很濃。可吳老師卻是一個體育健將，他酷愛打籃球，我想：難怪吳老師長這麼高呢！

吳老師的性格多變，有時幽默，有時温和，有時嚴厲。

説他幽默呢，的確是啊，簡直就是一個開心果。上課時，錢宇頡在玩手，越玩越起勁，吳老師看了他一眼，可他還沒發現。吳老師就走到錢宇頡面前，瞪大了眼睛對他説：“你的這麼好玩嗎？給我玩玩好嗎？”説完，全班鬨堂大笑。

説他温和呢，的確如此，簡直就是一隻温柔健壯的綿羊。上課時，他總是滿臉微笑，一副和藹可親的樣子。老師叫不經常舉手的同學回答問題時，即使回答不出來或回答錯了，他都不嚴厲的批評，更不叫同學罰站到下課，只是温柔地説：“請坐。”一邊擺手示意，臉上仍帶着微笑。

説他嚴厲呢，誰説不是呢？簡直就是一隻威嚴兇猛的獅子。上課時只要有同學違反紀律，吳老師就會搖身一變，對違反紀律的同學使出“佛山獅子吼”，然後走過去，皺緊眉，怒髮衝冠，青筋暴出，對那位犯錯的同學進行品德教育，嚴重的話還會讓全班同學罰站。

看吧，這就是我們的語文老師，一個活生生從漫畫裏走出來的老師。

篇五：漫畫老師作文500字幽默風趣

我的語文老師，王老師，是一個幽默的老師。為什麼説王老師是一個幽默的老師呢？那就請聽我慢慢道來。

首先，王老師身材高大挺拔，有一雙敏鋭又細緻的大眼睛，帶着一副眼睛，看上去温文而儒雅。

在開學第一天的時候，上了一節語文課。我發現，王老師是一個有趣的人，他的課上除了講我們課本上的知識外，還會講一些有趣的故事，這給我們的語文課增添了很多樂趣。有一次，王老師正在上課，門被風吹的一點點關上，然後發出了“砰”的一聲，全班同學都笑了起來。王老師説：“同學們，為什麼笑啊？”李自航站起來説：“門的聲音很想放屁。”這時，同學們笑的更厲害了。王老師接着説：“我來講一個故事。”蘇軾有一個朋友，名叫佛印，有一次他倆談話，蘇軾問佛印：“你看我像什麼？”佛印就説：“我看你像一尊佛像。”蘇軾聽了很高興，説：“你猜我看你像什麼？”“像什麼？”“像一坨大糞。”回到家後，蘇軾對他的妹妹説：“今天我終於把佛印説的無話可説了。”蘇軾把今天發生的事都説給了蘇小妹聽。蘇小妹説：“哥，你又輸了，佛印人家心中有佛，看誰都像佛。你心中有糞，所以……”還沒等王老師把故事講完，我們全班都鬨堂大笑起來了。看來王老師不僅是一個幽默的人，而且還是一個知識淵博的人。

還有一次，語文課上，王老師正在講課，下面竟然有同學再竊竊私語，有説有笑。這時，王老師從“和風細雨”瞬間變成了“狂風暴雨”。説話的同學立刻做好，不敢再説話了，我們也都坐的筆直，認真的聽講。看來，王老師也有善變嚴厲的一面啊。

但不管王老師是那一面，我們都很喜歡他，喜歡上語文課。

這就是我們的語文老師——王老師。一位知識淵博，風趣幽默，多變且嚴厲的老師。

篇六：漫畫老師作文500字幽默風趣

“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？”是的，劉老師就是這樣一隻辛勤踏實的蜜蜂。劉老師沒有課外王老師那樣強大的武功；更沒有白老師那鋼鐵般的身軀；更沒有蘇老師那樣帥氣，他只有一顆腳踏實地的心。劉老師是我們的班主任，戴着一副黑眼鏡，臉上嵌着一雙水靈靈的大眼睛，烏黑的短髮，時常穿着粉色碎花裙。有點胖，算是個胖“蜜蜂”。

劉老師是一隻熱愛工作的蜜蜂。他不容忍任何人打擾他的課堂。比如説上次：劉老師正在講知識重點，可是王書涵卻在玩手，被老師發現了，劉老師大步向王書涵走去，怒氣衝衝，手也握成了拳頭。只見劉老師用力一提，然後指着王書涵説：“我已經忍你很久了，還在玩嗎？”接着使勁一按，又把他按回了座上。

劉老師也是個幽默大師。上課時，一旦看見有人在玩，他就會漫不經心地説：“看來又有人要叫張牙舞爪了！”使正在玩的同學馬上回歸正題。有些同學吃完飯嘴角的時候沒有擦掉，便會笑着説：“看來你還沒吃飽，你想打包回家吃嗎？”那位同學的臉如太陽般火紅，同學們也笑了起來，那位同學恨不得找個地洞鑽下去！

劉老師還是個負責丶喜愛課堂的老師。往往上一節課頭髮還幹着，下一節課頭髮就濕了，可見劉老師上課是多麼辛苦呀！但他並不在乎，繼續繪聲繪色地講下一節課。

劉老師你就像一隻蜜蜂，默默的為我們付出，老師你就像一個指路牌，為我們指引方向。老師，謝謝您！

篇七：漫畫老師作文500字幽默風趣

我們的奧數老師姓仲，全名叫仲偉超，他非常幽默有趣。他長得高高瘦瘦的，每天穿着一身藍黑色西服，有點像漫畫中的柯南。他的幽默無處不在，他的課非常吸引人，就連批改作業時，大家都積極排隊等候和圍觀。

記得有一次，仲老師正在上課。忽然看見劉小昊正在發呆，仲老師便説：“劉發呆，請你回答一下這個問題。”全班哈哈大笑，笑聲簡直要把屋頂掀翻。仲老師整理了一下西服，讓大家安靜下來才繼續上課。這堂課所有同學都聽得十分專注。還有一次，仲老師為了讓我們更好地瞭解《雞兔同籠》這一課的“抬腿法”，為我們畫了一隻兩條腿着地的小兔子和一隻沒有腿着地的大公雞。這時有一個調皮的孩子喊仲老師：“老師，那隻大公雞在幹什麼呢？”仲老師聽了笑着説道：“我看大公雞是在給你們拜年呢！”全班都笑了起來，那個孩子也笑得前仰後合。這就是仲老師的特點——幽默、搞笑。

仲老師的幽默不僅僅在課堂上，連批改作業時也是搞笑有趣的。記得那是一個星期一的下午，我和同學們圍着仲老師批改作業。只見一個同學的作業本上白白的一片，分明是用了很多修正袋塗改的。仲老師看見了便説：“哎呀！學會“刮大白”了，改天請你把咱班的牆颳得再白一點。”周圍的同學都笑了，就連那個“刮大白”的小同學也不由自主地笑了起來。

這就是我們的奧數老師——仲老師！怎麼樣，是不是很幽默有趣呀？

篇八：漫畫老師作文500字幽默風趣

“叮”上課了同學們快變回大羊，不然又要“涼拌”了，我們班同學一個在前門放哨，另一個在後排放哨。因為老師會從兩邊殺入，殺我們個措手不及，老師這是個“雙面”人啊！

第一面，“心狠手辣，天氣也佈滿烏雲，閃電劈下讓人心驚膽戰，離老師一萬公里就能感覺到一千八百萬的高温彷彿要烤乾我們，老師又變成了老巫婆，頭髮豎了起來，手持那詭異的魔法棒，這時我們連望一下也不敢了，別説放哨了，老師一踏進門框植物枯死了，地動屋顫，老師走上講台一拍，咚咚太太太太太……可可……怕了！

只見講桌立刻破成一塊塊碎片，如果有時開一個玩笑或説一句話，無疑是在找死，自找不痛快，老師便會扔出粉筆頭或魔法棒，它以光的速向你襲來，你便可以看見火花帶閃電，一下命中自找沒趣的人，“掛了”拉下去拉下去！整課同學們大氣也不敢出，如果出氣又就抓典型了。

另一面，“温暖如春“我們沐浴在愛的春風裏，不管多麼陰的天，都會撥雲見日，烏雲見了它都會溜走，涼風忽忽的吹，彷彿在給我們降温，離老師十萬八千里都能感覺到一陣陣涼見，老師變成了風信子，花仙子，天使了，慢慢的飛了起來，這下同學們膽大了別説放哨，連跑也不敢。如果這時有一個同學講一個笑話，那他就完了，老師會從桌上笑到桌下，如果老師拍一下桌子，桌子沒破，手爛了，老師忽然吹手同學們笑死一片，如果老師向你扔一個粉筆頭沒到半路就靜止！老師看我們想睡覺便帶我們玩，我此時説“老師你幾歲了”三歲，哦，在我心中老師只有三歲。愛你呦——老師！

你猜她是誰？聽了上文的描述大家肯定猜到了她是誰，她就是我們的幽默大師季老“樹人”她軟硬並用，終於把我們趕上了正道之路。