父與子糟糕的家庭作業作文（推薦2篇）

篇一：父與子糟糕的家庭作業作文

五年級劉鎧林

時間：上學時期

地點：家

人物：爸爸、兒子、老師

（在房間裏，兒子坐在書桌前，手託着腦袋，皺緊眉頭，見到爸爸走到旁邊）兒子説：（不耐煩）作業真難，我不會做啊！（爸爸聽了，轉過頭來，瞪大眼睛看向兒子的作業）

（爸爸抱起兒子，做到椅子上，將兒子放在腿上，和兒子的臉貼在一起，拿起筆）爸爸安慰兒子道：不要難過了，爸爸來幫你寫！

（第二天，兒子和同學們在學校認真的上課，突然，老師怒氣衝衝的走進教室，舉着兒子的作業）老師：（大聲）這本作業真是糟糕透了，誰寫的？兒子：（一臉壞笑）我知道是誰寫的！（放學了，老師和兒子牽着手，向兒子家裏走去）老師説：（生氣）快帶我去找他！（到了家門口，老師按下門鈴，爸爸聽見了）爸爸：（一臉疑惑）是誰？（爸爸走到門前，打開門，只見兒子和老師站在門前，爸爸一臉茫然，這時，兒子害怕了，低着頭不敢看爸爸）

（就這樣，兒子領着老師進了家，老師拿出那本糟糕的作業，放到爸爸面前）老師：（生氣）這本作業是不是你寫的？爸爸：（期待）對呀，怎麼了，是不是很棒？（只見老師抬起爸爸，將他按在椅子上，用力的打着爸爸的屁股）老師：（生氣）作業寫的這麼差，爸爸也當得這麼差，該打！

（兒子站在一旁，看着爸爸被老師打屁股）兒子：（哭笑不得）原來爸爸也不會寫作業啊！早知道我就自己寫了！

篇二：父與子糟糕的家庭作業作文

五年級宋宗泰

時間：晚上12：30

地點：家，教室

人物：兒子、爸爸、老師

（一天晚上，爸爸看了看錶，發現已經十二點半了，兒子還在寫作業，聽到兒子歎氣）兒子：（抓耳撓腮）今天的作業好難啊！我不會！（兒子不耐煩的把筆扔在桌上）

（爸爸皺了皺眉頭，走過去拿起兒子丟在桌面上的筆）對兒子説：兒子，我幫你寫吧！（説着，爸爸把兒子抱起來，爸爸坐在了椅子上，把兒子放在大腿上，兒子默默的看着老爸寫作業，似乎還一臉享受）

（第二天，老師拿着尺子敲了敲桌子）老師：（大聲吼）誰做的作業，真是太糟糕了！兒子：（小聲）是我爸爸幫我寫的。

老師：帶我去見他！（兒子只好垂頭喪氣的帶着老師回家，老師一手牽着兒子，一手背在身後，拿着作業）

（老師按了一下門鈴，爸爸打開門，兩眼瞪得大大的）爸爸：（一臉疑惑）你是誰？老師：我是你兒子的老師，你是不是幫你兒子寫作業了？爸爸：是的。（兒子一臉絕望的低下頭）

（老師扯着爸爸衣服，走進了書房，把爸爸壓在桌上）邊打邊説：作業寫的這麼糟糕，該打！（爸爸絕望的看着那本作業，發出哀嚎）

篇三：父與子糟糕的家庭作業作文

五年級上官雨燕

時間：某天晚上8：30，上學的上午9：30

地點：家中的書房，學校

人物：父親、孩子、老師

（一天晚上8：30時，兒子在書房中，彎着腰，翹起二郎腿，頭低低的，苦着臉思考這一題如何做時）父親看到兒子這個樣子，心想：這孩子每次做家庭作業都弄得這麼遲，現在都8：30了，還沒做完，我還是幫幫他吧。（父親慢慢地走到兒子身邊，瞪大眼睛，目不轉睛地頂着兒子做的作業）兒子（垂頭喪氣）：父親，這幾道題太難了，我實在不會做！父親（豪爽）拿起作業本：還是我來幫你寫吧！（父親抓起筆，三下五除二的把作業寫完了）

（第二天早上，老師憤怒的拿兒子的作業摔在桌上）老師（生氣）：這個作業做的真是太糟糕了！是誰幫你寫的？兒子：（慢吞吞地站起來，吞吞吐吐）是我父親幫我寫的。老師：（憤怒）放學帶我去見家長！（放學後，老師讓兒子帶着他去找父親，到了家，兒子敲了敲門，父親打開門，看到兒子的老師來家裏）父親滿臉疑惑的想：怎麼回事？（老師走進家門，帶着兒子的作業，拽着父親的領口，不由分説地把父親拉進書房，把父親按在椅子上，用手打父親的屁股）老師：（生氣）你作業寫得如此糟糕，你這父親當的不稱職，該打！（父親一臉絕望，哇哇大叫）