書院的名字作文500字

老師的書院是一個頗有故事的建築。

老師買下書院的時候就曾經計劃往王裏面多堆些書。老師把中間的天井造型打造出來，變成了書櫥。那次我去看的時候，老師神采奕奕地給我介紹着每一處的景緻。他在後院種上了幾棵竹子，那竹子雖細，卻挺拔，或有一點日本的枯山水的味道。

老師望着雅緻的書院，感喟一聲：《牡丹亭》裏面講，一生愛好是天然，三春好處無人見，便是此意。是啊，我一直都認為書院總是個好東西，自然總也是個好東西。老師經常給很多人取名字，老師取過名字的孩子有很多，然而老師那天愁苦的告訴我説：“我怎麼也想不出，要給我的書院取什麼名字！”

這是個問題呀！老師博學了30載，卻沒能給自己的書院取個名字。是他的要求太高了——對書院的精神把控太強烈了——它寄希望於這個書院帶給他更多的東西，而不簡簡單單教學。

我深為老師的夢想即將實現第一步而欣喜。看着二樓邊的葡萄架、看着三樓的涼亭、看着四樓的大書房，看着壘起一摞摞的四庫全書。我由衷地為我的老師感到高興，我由衷地認為：這個書院實在太棒了。或許書院早就已經成為了一種文化符號，而不簡簡單單是一種建築了。

我們始終這樣認為着。它不僅寄託拉我老師的心，也寄託了對於復興傳統文化深厚的念想。