2022教育優秀工作者主要事蹟【推薦10篇】作文

篇一：2022教育優秀工作者主要事蹟

XXX，於20xx年參加工作，擔任班主任已經有3年了，現任五年級的班主任。在這幾年的班主任工作中，我從不挑三揀四，勤勤懇懇。始終以一顆火熱的心、無盡的愛投入到教育事業當中去。現將我的事蹟概述如下：

一、為人師表、樹立榜樣

人們常説：“教師無小節，處處是楷模”。學校是每個學生的棲身與學習之地，教師行為對學生的影響極大。教師要樹立為人師表，教書育人的思想，把言教與身教結合起來，僅有以身作則，才能使教師的言教發揮更大的作用，僅有為人師表，才能使學生從教師的形象中感受到所學道德準則的可信，從而願意積極行動，促成學生的言行統一。例如：要求學生不遲到，他自我不遲到。要求學生不亂丟果皮紙屑，自我就不要亂丟果皮紙屑。教育學生講禮貌禮貌，他會主動向學生問好，説多謝你之類用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答他。由於工作能深入細微處，本班的學生都養成了良好的行為習慣，幾乎沒有遲到等不良習慣。我所帶的班級曾多次被校評為“優秀班級集”、“禮貌我先行先進團體”。

二、結合實際，創立有特色班級

在班主任工作中，我有選擇地吸收別人的成功和經驗，從班級實際出發，努力創立特色的班級管理體系，根據本班學生，討論制定班規。創立班級書架，開拓學生的視野。創立實用性的學習園地。學習園地不是壁畫，而是學生學習與生活的見證。其中必不可少的欄目有：“優秀作文欄”，單元優秀作文，考試優秀作文，摘抄下來粘貼於欄目中，供學生學習。“榜上有名欄”每次考試前五名的同學會獲得積分。第一名5分，第二名4分，第三名3分……期末考試獎勵總積分前五名。有了積分作為排行，學生會更加積極。“好人好事欄”，學生把自我發現的好人好事登記在欄目裏，比較誰發現的多，誰被發現的多。學會發現美，才能創造美。此欄目開設的好，班級會其樂融融。

三、轉變“後進生”

後進生更渴望得到教師的關愛，只要教師不離不棄，他們必須能提高的！他們往往集許多缺點於一身，給班主任工作帶來很多麻煩。針對這樣的情景，我總是以“寬容”之心去温暖學生的心靈，用愛心、誠心去感化他們，接近他們跟他們説心裏話。並號召優等生幫忙後進生，讓後進生不斷縮短與中等生、優等生的距離。

四、加強家校聯繫，以真誠換真心

家長是孩子的第一任教師，身為教師的我們必須學會與家長溝通。溝通能增進了解，溝通能更好地合作。僅有學校和家庭聯合起來，紮實地開展家校聯繫，拉近了學校教師與家長的距離，贏得了家長對學校工作的支持，使教師在廣大家長中有了教好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果。

我就是這樣，憑着對事業的痴心，對學生的愛心，對工作的熱心，對未來的信心，在20xx—20xx學年的小學畢業檢測中平均分列全縣第一，在數學特長競賽中，輔導學生獲得全縣一等獎1名、全縣二等獎5名的好成績。

在實施素質教育的今日，深深地懂得自我所肩負的職責，更加體會到要成為一名優秀的教師，就要有愛崗敬業、勇於創新的精神。用心去工作，用愛去育人，是我一生的追求。

篇二：2022教育優秀工作者主要事蹟

曹XX，女，漢族，山西XX人，1976年出生，中共黨員，博士，教授，太原科技大學碩士生導師，XXXX學院計算機系副主任。中國計算機學會高級會員，ACM會員，中國計算機學會教育專業委員會委員，YOCSEF（太原）委員，全國高等學校計算機教育研究會理事，XX省計算機學會理事，中國高校計算機教育MOOC聯盟XX省工作委員會委員，XX省青年科技人才協會常務理事，XX省區塊鏈研究會理事，XX省科技廳專家庫成員，院學術委員會委員。從教二十年來，本人忠誠於黨的教育事業，政治思想覺悟高，為人正派，作風樸實，具有強烈的事業心和責任感，時刻以一個先進共產黨員的標準要求自己，始終把教書育人、管理育人、服務育人貫穿於工作之中，黨建、教學、科研齊頭並進，在平凡的工作崗位上取得了突出的成績。曾先後榮獲全國巾幗建功標兵、XX省優秀科技工作者、中國共產黨XX省第十一次黨代會代表、XX省三八紅旗手、XXXX學院骨幹教師、“優秀教師”、“教學先進個人”、“科研先進個人”、“優秀共產黨員”等榮譽稱號。

一、政治信念堅定，工作業績明顯

本人思想政治素質良好，理想信念堅定，認真學習馬列主義、毛澤東思想、習近平總書記重要講話精神，深入貫徹執行科學發展觀，自覺確立理論自信、道路自信和制度自信。能夠正確地貫徹執行黨的教育方針和各項方針政策，在大是大非面前立場堅定，旗幟鮮明，始終同黨中央保持高度一致。自參加工作以來，一直在教學一線工作，教學工作熱情飽滿。作為計算機系教工第二黨支部書記，認真組織開展以黨的政治理論、路線、方針、政策等為主要內容的政治教育，始終圍繞學院重點工作開展學習教育活動，切實增強教師黨員的政治責任意識、整體大局意識、服務羣眾意識、廉潔自律意識，切實提高教師黨員貫徹執行黨的教育方針的能力和水平，支部形成了講學習、講政治、講正氣、講團結、有理想、有道德、守紀律的良好氛圍，切實增強了黨支部的整體凝聚力。在推進學科建設過程中，黨支部始終堅持教學、科研的中心地位，以教育教學改革為抓手、以提高教學、科研質量為目標、不斷加強專業內涵建設，成立了“數字圖像理解與歷史文化遺產數字化保護”團隊，黨支部書記作為學院“五台山文化數字化傳承與再現”方向的負責人，帶領團隊的老師們圍繞五台山文化遺產的數字化建設，在文化遺產數據庫集羣建設、壁畫修復保護和VR虛擬交互平台的設計等方面開展了大量的工作，營造了團結向上、積極進取的教學科研氛圍，為提高教學質量、促進學科發展做出了一定的貢獻。計算機系第二教工黨支部20XX年和20XX年分別榮獲學院“先進基層黨組織”稱號，20XX年被教育部評為“全國黨建工作樣板支部”。自擔任計算機系副主任以來，積極配合系主任完成好全系的教學、科研等日常工作和新專業和學科建設工作，同時還分管實驗室工作，與系實驗室老師一起加強和完善實驗室建設，滿足了本科教學的需要。在工作中，一向為人正直，做事幹練，不計較個人得失，時刻保持高度的政治責任感和大局意識，有較高的威信和羣眾基礎，具備了較強組織領導能力和綜合協調能力，能夠出色地完成組織上交給的各項任務，得到了院系領導和師生的充分肯定。

二、潛心鑽研教學，教學成效顯著

“師者，傳道授業解惑也”。本人一向服從學院和系裏的教學工作安排，一直承擔計算機系本科專業主幹課程的教學任務，年均授課工作量達350學時；指導碩士研究生6人，其中2人已經畢業，今年畢業的1名碩士研究生被太原科技大學評為優秀畢業生；年均指導本科畢業論文（設計）12人；年年超額完成規定教學工作量。在具體教學工作中，能夠做到把好教學環節中的每一關，工作態度端正，備課詳實、細緻，精心設計教案，能夠在教學過程中較好地掌握教學節奏。在課堂教學這一最重要的環節，以知識的傳授為根本，注意與學生的溝通與交流，達到了良好的教學效果。為了更快、更好地提高課堂授課效果，給學生傳授更多更新的知識，20XX年以來，該同志針對《操作系統》課程，在做到認真備課、授課、批閲作業的前提下，結合計算機操作系統的不斷髮展，考慮教案的更新設計、作業的靈活佈置、理論教學對實踐的推動作用，嘗試通過組織課堂討論，增加互動，注重過程性考核，利用MOOC、雲班課等新型教學手段推動信息技術與課堂教學的深度融合，開展多樣化的實踐教學等多種教學方式進行教學改革，培養學生分析和解決實際問題的能力，提高學生的創新創業實踐能力，有效的改善教學效果，並注意利用課餘時間與學生積極進行網絡和麪對面的交流以適應部分學生深入學習的需要，努力推動課程理論和實踐教學的展開，充分發揮教師、學生兩個主體的積極性和主動性，培養學生的實踐創新能力和嚴謹治學作風，極大地提高了課堂教學效果。近年來，作為主編、副主編編寫由高等教育出版社出版的教材7部，其中3部為“十二五”國家級規劃教材；發表教學改革研究論文10餘篇；指導在校本科生髮表學術論文4篇，其中1篇被EI期刊收錄、1篇為中文核心期刊論文；主持教育部產學合作綜合改革項目3項、XX省教學改革研究項目2項，主持XXXX學院教學改革研究項目2項，指導省級大學生創新創業訓練項目4項、XXXX學院大學生科技創新項目5項；獲XX省教學成果獎一等獎1項、XXXX學院教學成果獎二等獎1項。

三、科研能力突出，學術成果豐富

科研是教學的基礎與保證。一直以來，本人在認真完成日常教學與管理工作的同時，積極鑽研專業基礎理論，關注學科發展的前沿動態，努力保持、提高自己科研能力和業務水平。從教至今，在承擔大量的教學及管理工作的同時，從未放鬆科學研究，積極探索計算機研究的新方向、新領域，每年有選擇性的參加一些與自己研究領域相關的學術會議，同時也與省內其他高校進行項目合作，不斷提升自身的科學研究水平，並幫助和指導年青教師確定科研方向，做好科研工作，逐步帶領青年教師形成了一支相對穩定的、以“數字圖像理解與歷史文化遺產數字化保護”為研究方向的科研團隊，在科研方面取得了優異的成績。近年來，在ScientificReports、PLOSONE、ComputationalIntelligenceandNeuroscience、計算機圖象圖形學報等國際、國內期刊上發表論文30餘篇，其中被SCI、EI收錄23篇；積極申報國家自然科學基金項目，主持並完成XX省自然科學基金項目1項、XX省高校科技創新項目1項、XXXX學院重點學科專項課題1項，XXXX學院科研基金項目1項；參與完成國家自然基金項目1項、省級課題3項，目前主持承擔XX省自然科學基金項目1項、XX省教育科學規劃課題1項、XX省藝術科學規劃課題1項，XX省人文社科基地項目1項，參與省級課題2項；出版學術專著2部；獲批軟件著作權6項；正在申請發明專利2項；獲XX省高等學校優秀成果獎（科學技術）自然科學獎二等獎1項、第十八屆、十九屆XX省優秀學術論文二等獎各1項、XX市科學技術獎（自然科學類）二等獎2項、三等獎1項。

四、為人師表垂範，關愛學生成長

作為一名大學教師，本人力爭做到身為教師，為人師表，在學生和教師心目中樹立較高的威信和良好的教師形象。在工作中，時刻以高度的責任心、嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育動之以情、曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀和科學的世界觀。作為一名的教育工作者，始終能夠嚴格要求自己，以一絲不苟的工作態度，切實抓好教學工作中的各個環節，特別是在教學改革上花力氣下功夫，對提高學生學習興趣和課程過程性考核進行深入研究與探討。一個人做好工作不僅要具備必要的知識和技能，更離不開感情和愛心的投入。本人經常在課下利用微信、QQ等媒體與學生交流，理解學生的意見和心聲，徵求學生對系裏及自己教學方面的建議或要求，針對學生在思想、學習方面的困惑，正確教育和引導，幫助學生掌握正確學習方法，培養良好的心理素質，助力學生成長成才。

五、服務意識濃厚，管理創新發展

自20XX年5月擔任計算機系副主任以來，本人主要分管科研和實驗室、實習實訓等工作。在管理工作中，始終能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，為老師們做好服務工作，及時幫助老師們解決日常教學、科研中遇到的問題。對工作中遇到的難題，總是想方設法、換位思考，竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。通過長期堅持舉辦系列活動，給老師們創造濃厚的學術氛圍。經過不懈的努力，系裏老師們對科研工作有了新的認識，對科學研究產生了很高的積極性。規範的制度是提升管理水平的保障，自任職以來，協助系主任制定出台了“計算機系科研項目管理辦法”、“計算機系教學科研績效管理辦法”、“計算機系實習實訓管理制度”，並予以實施，在科研工作中有效的激發了教師的科研熱情，在教學工作中為計算機系改革實施“3+1”人才培養模式奠定了基礎，為計算機系的發展做出了一定的貢獻。

總之，本人時刻用優秀共產黨員的標準嚴格要求自己，不斷提高自己的黨性覺悟和政治站位，在教書育人這個平凡的崗位上默默耕耘，認真履行了一名高校教師和黨員幹部的神聖責任，以高尚的師德、敬業的精神、無私的奉獻、優異的成績贏得了師生的認可和肯定，用實際行動去彰顯一名優秀教師應該具備的品格和風采。

篇三：2022教育優秀工作者主要事蹟

最“美”楊xx老師

亦弱亦堅梅香傲雪

她是理所應當的弱者，但也是不動聲色的強者！弱肩如山，撐起家校半邊天；柔懷若谷，攬盡云云許多事。

勤奮努力、積極奮進是楊xx的青春底色。“攬一片春色，行走在陽光下”。大學時，她是學生會主席、團支書、信陽市優秀畢業生。十五年風雨，她先後榮獲省、市優質課一等獎、市班主任基本功大賽一等獎、市級師德先進個人、市優秀共產黨員、教學標兵等榮譽稱號。努力不止、奮鬥不已，自強不息、匠心逐夢，她的“美”若苔花般精彩綻放。

楊xx老師是獨生子女，她愛母親、愛孩子、愛家庭，她也愛學校、愛崗位、愛教育。外表纖弱而內心強大的她毅然決然把青春和汗水獻給了崗位和學校、學生和課堂。在多少個萬家團圓的日子，她撇下年邁的母親、幼小的孩子，頑強的承載着團委、教科處、班主任、兩個班級的英語課，她的工作量即使是強壯的男子漢也難以承擔，但她卻柔肩擔大任，越難志越強。

“當我走向你的時候，我原想收穫一縷春風，你卻給了我整個春天。”這是汪國真的詩句，也是南陽市第二十二中優秀黨員楊xx從教多年的真切感受。光陰荏苒，楊老師站在三尺講台已近十五年，她始終秉持立德樹人教育理念，堅持用信仰、忠誠和責任書寫逐夢華章。她是一棵樹，搖動着另一簇樹；她是一朵雲，推動着另一片雲。她耕耘着自己的夢想，和學生一起成長，在成就學生的同時也成就了自己。

用情滋潤、用愛澆灌是楊xx的教育底色。楊xx老師深知，教師的言談舉止時時刻刻都會被學生效仿。她言傳身教，和學生一起讀書、交流、成長；打掃衞生，她全程與學生一起參與；遵守校紀班規，她動之以情，曉之以理。為了培養班級學生的責任心和榜樣作用，楊xx老師實行值日班長輪流管理班級，學生人人是班級的主人，既監督別人也接受別人的監督，這樣的班集體富有凝聚力。

她關注個體，助推孩子精彩綻放。因為體型胖而自卑的學生；內心壓抑脆弱的單親家庭女孩等等，畢業時對着“蕾姐”依依不捨……她面向整體，打造優秀班級，實現了“班風和成績雙第一”的目標。心中有愛、眼中有光，點亮自己、照亮他人，她的“美”是燈光般温柔温暖。

默默付出、示範引領是楊xx的人生底色。懷孕9個多月時，她仍然堅持帶兩班的英語課，兼任班主任；每天從早讀到晚上放學堅守學生，沒請過一節課的假；上小學的孩子生病、老母親意外骨折住院，作為獨生子女的她，沒有耽誤學生絲毫；疫情期間，她負責學科“線上教學”教法研判，經常通宵備課，讓全年級共享優質資源；她發揮示範引領作用，助推青年教師成長；數年來所帶班級成績一直名列前茅。

15年的教育生涯，她收穫了一縷春風，也獲得了整個春天！神采奕奕，笑容燦爛，梅花般堅韌暗香的楊xx不愧為最“美”教師。

篇四：2022教育優秀工作者主要事蹟

全心全意為學生

很榮幸被評為本次優秀教育工作者，這既是對我個人工作的肯定，也是對我做好今後工作的一種鼓勵與動力。我在本職工作崗位上兢兢業業，認真對待每一件事，多思考，多關注，只為把教學服務工作做得更好；在今後的工作中，我將更加出色的完成各項工作，不辜負學院領導、同事對我的期望。

一位優秀教育工作者，往往是克服了重重困難成長起來的。教學服務不應該只是一句口號，更不能只是説説而已，更重要是落在實處；教學祕書的工作必須建立在真心誠意服務的基礎上，急教師所急，解學生所難，任勞任怨，全心全意為教學、教師和學生服務。

“

如何平衡工作與生活

教育行政類崗位的工作相對較瑣碎、雜多，所以工作計劃是必不可少的，以下是我個人的工作總計及經驗：

（1）將今天必須處理的事列成清單；

（2）對於當天沒有履行完成的任務，需重新做好工作安排，根據工作進度制定時間節點，調整工作模式；

（3）工作中要主動向上級領導彙報工作進度，遇到工作問題時，可以嘗試多與身邊同事討論分析所遇到的困難，你要知道，一個團隊的力量是不可估量的。

給新入行的教育工作者們一些建議

作為教育工作者，在做好本職工作之餘，我們還需要不斷提升自己，以身作則，為學生樹立榜樣。以下是我個人給新入職的同事的一些小建議：

（1）在高效率完成本職工作的同時，不要忘記安排好時間提升自身；

（2）無論在哪個崗位，都需具備較強的協調能力，才能讓你的工作更加順利的開展；

（3）教育者，是知識的傳授者，更加是美的發現者，不論你的工作多忙碌，都不要忘記靜下心來去發現身邊的各種美好。

篇五：2022教育優秀工作者主要事蹟

一、個人情況簡介

趙XX，女，1967年生，山西寧武人，民盟盟員，XXXX學院音樂系教授，中國合唱協會理事，中國音樂家協會鋼琴學會會員，中國民間音樂家協會會員，中國音樂教育學會會員，XX省合唱協會副祕書長、指揮委員會副主任、鋼琴委員會副主任。

專業方向：鋼琴教學與研究、合唱指揮教學與研究。

二、教師職業生涯

從1984年參加工作至今，在人民教師這個平凡而光榮的崗位上已經默默地度過了35個春夏與秋冬。

三、教育教學經歷

在35年的教育教學生涯中，本人曾做過1個多月的幼兒園實習老師，做過3年的小學音樂老師，做過1個多月的中學音樂課實習老師，做過13年專科學校的音樂全科老師（其中主授鍵盤和指揮課程），做了17年本科大學的鋼琴和指揮教學工作至今。在不算太長的教學生涯裏，從幼兒園到小學、中學、大學，幾乎把我國各個階段的教師崗位都經歷了一遍。這些履歷或許在一些人看來有些雜亂，不夠專一，但我卻非常感謝這別樣的工作經歷，她如同一條從源頭溢出來的小溪流，曲曲彎彎一路艱辛、一路風景地跨越了峽谷平原，閲盡了壯美山川，最終歸於滔滔的汪洋大海，也像一條紅線串起了一道屬於我的人生風景線。

四、教學風格特點

受家父和高中數學老師的深刻影響，從登上講台的那一刻起，我就要求自己也要像所崇拜的師長們一樣脱稿講課。三十多年來，我確實一直就是這樣做的。當然，脱稿不等於不備課，正相反，為了不讓自己在講台上思維短路，我長期養成了在頭腦裏備課、背課的習慣。經過多年的教學摸索與探索，逐漸形成了自己較為灑脱自如的講課風格，深得學生們的歡迎和喜愛。

五、師德師風表率

“師者，所以傳道授業解惑也”是先賢韓愈給教師職業最全面準確的概括。對照自身的崗位特點，本人認為，踐行“傳道”精髓，就是做好學生的政治思想工作；所謂“授業”，就是兢兢業業地做好傳授知識與技藝的工作；“解惑”則是隨時瞭解學生的心理動態與學習困惑，並給以及時的指引和提出解決問題的辦法，最終幫助學生走出生活和學習的困境。

下面就從以上三個方面做一簡短的自我剖析。

1、“教書育人”“為人師表”“以身作則”一直是本人作為教師的座右銘。

思想工作的滲透是本人教學工作的一部分，教師形象的維護也是本人一直看重的，嚴守時間觀念更是本人多年來獲得的口碑。

作為音樂系年齡與教齡最長的老教師，本人始終懷着一顆愛護、幫助年輕教師成長的責任心去關心他們。一場場排練，一次次講座，經常是手舞足蹈地堅持幾個、甚至十幾個小時，一刻也不停歇地工作，嗓子疲憊到常年處於沙啞狀態，為了工作經常一兩個月回不了家，這種言傳身教和現身説法贏得了領導和老師們普遍的尊敬。例如，20XX年6月25日，在為學校的大型快閃活動製作錄音時，本人一天連續工作17個小時之多，一天下來只喝了3瓶水，吃了不到2分鐘的快餐，17個小時居然沒顧上上洗手間，超負荷的工作量、十幾個小時的持續站立，累到腿都不會打彎，這對於一個腰椎間盤突出的患者來説意味着什麼？在場的全體師生和工作人員無不表示出心疼和敬佩，這是對本人工作付出的最好回饋。

在學生面前，我基本上是以母親的角色本色呈現。大學生正處於人生觀、價值觀的形成期以及前途、方向抉擇的十字路口，為此，本人經常犧牲大塊的休息時間陪他（她）們聊天，聊人生、聊理想、講故事、講道理，深入淺出地幫助學生走出迷茫，使他們帶着滿滿的正能量投入到學習與生活中來。孩子們幾乎異口同聲親切地稱呼我為“趙麻麻”，每當這一刻，我的心就被瞬間融化，一切的付出都值了。

2、“因地制宜”“因材施教”“化繁為簡”是本人長期以來形成的教學風格。

由於音樂系的生源基礎薄弱，加上受課時時長所限，再結合表演專業的教學特點，專業教師如果不付出多倍的努力，不研究教學方法很難培養出優秀的藝術人才。為此，本人一方面投入超長的工作量來給每一位學生解決實際問題，同時，也會潛下心來研究每一個學生的具體特點、不良彈奏習慣等等，並有針對性地設計教學方案，循循善誘地把複雜的專業知識儘可能掰爛揉碎，以最簡單、直接的方式講解出來，學生們一致反映受益頗多，教學效果明顯。

比如鋼琴課，在本人眼裏從來不分主、副修專業，從來不計較時間的付出與課時費的多少，對待學生永遠一視同仁，只要學生求知若渴，本人就會為每一位學生認真把脈，設計屬於他（她）的教學方案，並能夠拿出足夠的耐心幫助他（她）們解決具體問題。一位大一、大二的鋼琴主修學生，每週只有25分鐘的專業課時，為了確保教學質量，我基本上每週都會增加到一、兩個小時，上足兩、三個小時的情況也屬於常態。以音樂系1603班的段淳同學為例，入學時資質平平，名不見經傳，經過本人兩年半的悉心教授和她的認真努力，在20XX年3月，在她大學三年級時已經被美國浸會大學提前錄取為研究生，而且獲得了全額獎學金（山西境內的7所高校只錄取了她一位鋼琴專業的學生），這既是她個人刻苦用功的結果，同時，與本人不記得失的辛勤付出更是分不開的。正所謂，一分耕耘，一分收穫。

3、“無私奉獻”“樂於助人”“熱心公益”是本人一直堅持在做的。

這麼多年來，不論是老師還是學生，只要他們（她們）提出合理的請求，本人都會不計得失地給予熱情的幫助。再舉一例：音樂系的某某某同學，不慎陷入網絡詐騙的圈套，在他最困苦無助的時候找到了我（他不是我的專業學生，只是合唱團裏的一名普通團員），在本人的各種心理疏導和具體幫助下，這位同學終於還清了網貸，走出了陰影，順利畢業。每當想到這些，本人就會覺得無比欣慰。

六、教學成果彙總

近三年來，本人連續成功舉辦了兩場由XX省音樂家協會主辦的《趙XX教授鋼琴教學成果彙報音樂會》；20XX年底，本人作為指揮，帶領音樂系合唱團，應邀參加了首屆XX省新年合唱專場音樂會的演出，與山西大學合唱團共同完成了整場演出，獲得了業界的高度評價；20XX年7月，本人與37名音樂系優秀合唱團員犧牲了暑假，為我國著名作曲家金巍先生的兩部合唱曲集錄制了19首高品質的作品，經過四十多天的集中排練，不僅提高了學生的能力，伴隨着曲集和專輯的全國發行，使我院音樂系合唱團名揚全國，同時也有力地宣傳了XXXX學院；20XX年3月，鋼琴學生段淳被美國浸會大學提前錄取為該校的研究生，成為音樂系建系以來首例，為我院爭得了榮譽；20XX年6月30日和7月1日，適逢我院新校區奠基和黨的98歲生日，本人作為總導演和藝術總監，指揮現場170名演員，圓滿完成了以《我和我的祖國》為主題的兩場（XX市雲中河公園和XXXX學院足球場）大型合唱快閃活動；歷年來，學院和系裏的各種專業彙報和演出活動更是不記數目。

七、近年獲獎總彙

近三年來，作為指揮，本人帶領音樂系合唱團連續獲得第十二屆、第十三屆XX省“三晉之春”合唱比賽大獎，個人連續獲得優秀指揮獎，本人的學生李懷亮、段淳也同時獲得優秀鋼琴伴奏獎；20XX年，我院音樂系合唱團在全國首屆中部六省合唱比賽中榮獲最高獎“黃河獎”，本人被評為最佳指揮；20XX年，在國家大劇院舉辦的第七屆全國中老年合唱展演中，我被授予全國十佳優秀指揮稱號；本人的在校學生張露露、李懷亮、段淳、崔雅慧、樑天在連續三屆XX省大中小學生鋼琴比賽中，分別榮獲一、二、三等獎等不同的獎項，我也連年被評為優秀指導教師。

八、論文論著科研

近十年來，在國家級核心期刊以及省級專業期刊發表論文二十餘篇；在國家級出版社出版專著兩部；主持省級科研課題一項，參與其他科研項目六項。

20XX年本人的個人詞條被收錄於《中國音樂家辭海》，20XX年被XX省合唱協會授予“XX省青年指揮家”稱號。

以上內容大致就是本人這些年來在人民教師這個光榮而神聖的崗位上走過的一道道軌跡，以及近年來做出的一點點成績。教師這個職業對本人而言是崇高的，更是平凡的。台前亮麗幾分鐘，台後默默苦耕耘，是對本人藝術教育工作和教師職業生涯比較貼切的自我評價。

感謝學院為我提供的平台！感謝音樂系領導和同事的信任！感謝同仁們的推薦！

本人會一如既往地踏踏實實做人，勤勤懇懇做事，不辜負領導和同事對我的厚愛，不忘初心，砥礪前行，在教師這個平凡而光榮的崗位上站好最後一班崗。

篇六：2022教育優秀工作者主要事蹟

湯xx，現任招生就業處就業指導科科長，他堅持以人為本、立德樹人，敬業愛崗，全面、熟練地履行崗位職責，積極承擔工作任務，年度考核連年優秀。

他深知作為一名負責就業指導工作人員肩上責任，就業工作對於學校及學生的重要性，積極宣傳國家、省、市、學校的就業政策、社會的就業信息、就業程序等，指導大學生制定科學的職業生涯規劃，培養他們的求職能力，引導他們走入社會。同時，他積極疏導大學生求職過程中的心理壓力和困惑，幫助他們解決求職過程中的具體困難，及時調查大學生就業後發展情況，系統規範、紮實有效地指導學生就業。

在工作期間，他對畢業生進行耐心周到的就業指導服務，使學生正確認識自己，準確定位，樹立正確的就業觀，瞭解如何創新、如何創業。引導學生樹立正確的人生觀、擇業觀，加強職業道德，指導學生提升求職技巧、撰寫求職簡歷。他通過多種形式廣泛而及時地傳播就業信息，多次參加職業技能提升的培訓，為做好學生的就業指導工作奠定了基礎。不僅如此，他還開展豐富的就業指導幫助學生拓展就業知識，認真學習相關就業政策，通過多種形式將就業政策及時傳達給輔導員和學生。

他努力進取，以第一作者身份在省級以上刊物公開發表論文多篇；參與錦州市社會科學重點研究課題一項；個人被評為錦州市大學生思想政治教育優秀工作者、錦州市大學生實創大賽優秀指導教師、學風建設優秀工作者等。

就業工作關係到大學生的前途和命運，影響着學校的發展和聲譽，基於這些認識，湯xx積極提升自身素質，提高指導和服務學生的能力，用愛心播撒智慧，用耐心書寫責任，為大學生就業奉獻青春才智。

篇七：2022教育優秀工作者主要事蹟

趙XX老師於2010年9月入職貴陽人文科技學院，現任大數據與信息工程學院黨總支書記，被貴州省青少年發展研究中心聘為“青數聚”青年創新創業導師，長期指導學生參加競賽，獲獎頗豐。主要講授《高等數學》、《線性代數》、《工程數學》、《概率論與數理統計》等課程，並主持完成省級課題一項，校級課題一項，院級課題一項，出版專著一部，參編教材一部，發表論文十餘篇。

趙XX老師一直以來都非常重視黨建工作，在學校黨委的正確領導下，帶領黨支部充分發揮基層黨組織的戰鬥堡壘作用，全面提升基層黨建工作水平，持續推進學生第一黨支部“全國黨建工作樣板支部”培育創建工作，積極創建“黨員先鋒崗”，把基層黨建工作有機融入學院行政工作和教學工作中，實現學院工作和黨建工作的良性互動。具體做法為：（1）嚴格執行黨的各項規章制度，着力提升黨建工作規範化、科學化水平；（2）嚴肅黨內政治生活，充分發揮黨內監督作用；（3）落實主題黨日活動制度，強化對黨員的教育管理；（4）認真開展批評與自我批評，強化思想政治意識；（5）定期開展同慶政治生日活動，使黨員同志在政治生日活動中常思“當初入黨為什麼、如今在黨做什麼、今後為黨留什麼”，增強黨員的使命感和歸屬感；（6）開展黨建和創活動。為加強基層黨組織間的交流，進一步增強基層黨組織的戰鬥力和創造力，大數據與信息工程學院黨總支與中國移動通信集團貴州有限公司貴安新區分公司黨支部開展“黨建和創”活動，有效整合雙方在黨建、人力、智力、教育、科技、文化、信息、陣地、經費等不同方面的資源優勢，以“黨建和創”主題實踐活動為契機，以共建共享為基礎，以合作共贏為目的，推動雙方各項工作落實，全面提升雙方黨建工作質量。

篇八：2022教育優秀工作者主要事蹟

張X，XXXX學院體育系教授、副主任，XX師範大學碩士生導師，XX省學生體育協會體能與康復分會祕書長，九三學社XXXX學院委員會主委，中國體育科學學會、運動生理生化分會、華人運動生理體適能協會會員，山西、河北、貴州、雲南省科技人才庫專家，加拿大萊斯布里奇大學訪問學者，德國明斯特大學高級訪問學者。XXXX學院第一、二批骨幹教師，第三批學科帶頭人培養對象，重點學科體育教育訓練學學科帶頭人。研究方向為運動生理學及運動生物力學。從教二十六年，政治堅定，教學科研齊頭並進，取得優異成績。

一、政治堅定，思想進步

張X同志，作為一名黨員，始終保持堅定的共產主義理想信念，堅持黨的基本原則，擁護黨和國家的路線、方針、政策。認真學習馬列主義、毛澤東思想、習近平總書記重要講話精神，深入貫徹執行科學發展觀，自覺確立理論自信、道路自信和制度自信。在思想上講政治，樹正氣，不計較個人得失，有高度的政治責任感和大局意識。作為體育系副主任，表現出很強的組織觀念和大局意識，具有較強的綜合協調能力，對系日常教學管理工作細緻周到，服務師生態度熱情，得到了院系領導的充分肯定。

二、兢兢業業，潛心教學科研

自1992年7月參加工作，20XX年成為教授，一直從事高校體育教學和科研工作，有深厚的體育科學理論功底和豐富的教學工作管理經驗。

（一）教學優秀

1、從教二十六年，一直默默耕耘在三尺講台。主要給本科生講授《運動生理學》、《體育科研方法》、《體育教師職業技能訓練》等課程。教學過程中，他注重培養學生的創新精神和實踐潛力，用先進的教學理念實施課堂教學，用心創設問題的情景，啟發學生從不同角度去思考問題，從而鍛鍊了學生的思維潛力，提高了學生髮現問題、解決問題的潛力。愛崗敬業，模範帶頭，業務能力強，用心進行課堂教學改革，並取得了一定的教育教學改革成果。主講的《運動生理學》，20XX年被評為院重點課程，20XX年升格為院級精品課程，20XX年被國家精品課程網收錄，20XX年運動生理學“雨課堂”的教學改革，獲院教學改革成果二等獎；主持的教改課題“地域體育摔跤課題建設的研究與實踐”獲院教學成果三等獎。

2、在《體育教師職業技能訓練》的講授過程中，以技能的傳授為根本，注意與學生的溝通與交流，達到良好的教學效果。學生在參加各種體育技能比賽中，獲得優異成績。作為主教練和指導教師，在20XX年體育教育專業學生參加XX省體育教育專業學生基本功比賽中，獲團體理論知識第一名、技術技能第二名的優異成績。20XX年代表XX省參加全國高校體育教育專業學生基本功大賽中，榮獲“團體總分一等獎”、“基礎理論知識團體一等獎”的優異成績，受到教育部和XX省教育廳表彰。

3、張X同志在本科畢業生的論文指導工作中，從選題、材料的收集、初稿的寫作直到定稿的完成，他都做到仔細審閲，悉心指導，言傳身教，以身作則，在潛移默化中培養學生的科研能力和思想品質。如指導20XX、20XX、20XX屆本科畢業論文的22名學生中，有17人考取了碩士研究生，2人考取了户籍所在地的中小學體育教師，1人考取了公務員。

（二）科研突出

科研是教學的基礎與保證。張X同志在認真完成日常的教學和管理工作同時，克服多種困難，積極拓展專業基礎知識，關注學科發展的前沿動態，努力保持、提高升科研能力和業務水平。

1、主持九項省部級以上科研課題。XX省回國留學人員基金項目兩項（項目編號[20XX-081][20XX-110]）；XX省科技廳軟科學項目一項（項目編號[20XX041037-01]）；XX省教育科學規劃辦十一五及十二五規劃課題各一項（項目編號分別為[GH-06156]、[GH-11092]）；XX省教育廳高校科研開發項目兩項（項目編號分別為[20XX1261]、[20XX11047]）；XX省教育廳哲學社會科學項目一項（項目編號[20XX252]）；XX省教學改革項目一項（項目編號[晉教高函[20XX]44號]）。指導XX省大學生科技創新項目二項。

2、發表學術論文30餘篇（其中SCI收錄5篇，核心以上9篇），出版專著兩部。20XX年發表的論文“Wheredogolfdriverswingsgowrong？Factorsinfluencingdriverswingconsistency”被科學引文索引（SCI-Expanded）收錄；所發表期刊的期刊引證報告（JCR）分區在1區，該雜誌在國際體育科學81種SCI收錄雜誌中排名第8，具有很高的國際影響力。20XX年10月該論文獲第十八屆XX省優秀學術論文二等獎。

3、在科研團隊建設中，具有很強的協作精神和領導能力。同XX省百人計劃引進人才單共兵教授合作組建的體育教育訓練學研究團隊，20XX年獲批院重點學科。其中團隊利用三維建模及分析技術，關於“足球倒掛金鈎”模型的合作研究成果發表在《科學通報》20XX年60卷8期，論文中的圖片作為本期雜誌的封面。

三、建言獻策，服務社會

作為九三學社老社員，一直秉承了九三學社“愛國、科學、民主”的光榮傳統。在工作中，圍繞中心、服務大局，參政議政、建言獻策。密切關注時事民生，認真撰寫社情民意和調研報告。利用高校教師專長，積極組織九三社員送教下鄉，到五台縣黑崖堂小學多次支教。與市民政局協調，五台縣黑崖堂小學獲贈被褥三十多套；為五台縣石咀中學爭取到八萬元教育扶貧款；給忻府區西張小學捐贈體育教學用品一批。幫助社員楊秀平老師獲得了20XX年度三萬元“王選關懷基金”。

在教學科研工作中表現突出，於20XX、20XX、20XX、20XX年被評為院優秀教師，20XX、20XX、20XX、20XX被評為院優秀黨員，20XX年獲九三學社創建70週年全國優秀社員，20XX年獲省九三學社先進組工幹部。總之，張X同志愛崗敬業、為人師表、熱愛學生、遵章守紀、團結同事、求真務實、努力上進，贏得了學生的愛戴和同事的肯定，用實際行動詮釋了高校教師應有的品格，彰顯了高校優秀教師的風采。

篇九：2022教育優秀工作者主要事蹟

郭XX，會計系副教授，審計學教研室主任，中國註冊會計師。參加工作十幾年來，郭XX老師在平凡的工作崗位上勤奮敬業、不懈探索、勇於鑽研、默默奉獻，在教學和科研領域都取得了不俗的成績；而她自立自強、堅韌不拔、迎難而上的奮鬥精神，也深深感染了身邊的許多師生，成為大家學習的標杆和榜樣。

努力克服困難積極提升自己

在會計系，郭XX老師主要承擔《中級財務會計》、《財務管理》的教學工作。這是會計學專業重要的主幹課程，也是學生普遍反映比較難的兩門課程。為了讓學生真正學懂、弄通，為後續課程的學習打下牢固的基礎，郭XX老師在教學中，不僅教會學生怎樣進行具體的會計處理，還不厭其煩地教給學生好的學習方法，隨時解答學生的疑問。

在常規教學的同時，郭XX老師不斷探索教學改革的新思路、新方法。因會計學專業課程與實際結合緊密，所以郭XX老師常用的教學改革方法主要是案例教學法。比如在《財務管理》課程的教學中，郭XX老師會讓學生具體分析某一上市公司的財務報表，做成PPT，在課堂上給學生們展示和講解，通過這種方式，學生們結合實際綜合分析問題和解決問題的能力明顯增強。此外，郭XX老師還將自己教改的思路和方法整理成論文，在各類期刊上發表教學改革方向的論文3篇。在我院20XX年第一屆課堂教學改革競賽中，郭XX老師榮獲三等獎。20XX年獲批省級教學改革創新項目一項。在教書的同時注重育人，對教學內容進行梳理，尋找專業知識內容與思政元素的“植入”點，將思政元素的育人功能與專業知識傳授進行有機結合。積極申報學院“課程思政”建設試點項目。

郭XX老師的愛人在鐵路系統工作，經常不能回家，平常她一個人操持家務，就要克服很多生活中的困難。但是，為了提升自己的教學科研能力，她沒有為自己找任何放鬆學習的理由，而是克服種種困難，自立自強、堅韌不拔、不畏艱難、迎難而上，積極利用各種機會提升自己。眾所周知，註冊會計師考試是中國難度最大的考試之一，郭XX老師報考注會考試時，正值懷孕期間。愛人不在身邊，懷孕期間的各種不適她都要一個人承受，但她沒有對自己説“放棄”兩個字，而是咬緊牙關，克服困難，堅持聽取網絡課程、吃透教材、反覆做大量的練習，終於在當年通過了其中難度較大的《審計》科目的考試。在還剩下《經濟法》和《税法》兩個科目的時候，20XX年註冊會計師考試進行了重大改革，由原來的5個科目，調整成專業階段6個科目加綜合階段考試的新模式。如果20XX年能一次性通過《經濟法》和《税法》兩個科目的考試，就不用參加綜合階段的考試。但是，郭XX老師考慮到自己要一個人兼顧家庭和工作的雙重重擔，一次性通過《經濟法》和《税法》兩個科目的考試的確有困難，於是她選擇了考綜合階段的方案，這樣的選擇意味着接下來的考試將是一場耗時耗力的持久戰。因為綜合階段考試的難度，超過任何一個專業階段科目的考試。面對困難，郭XX老師再一次選擇了不畏艱難，迎難而上！她在心裏對自己説：我一定能行！懷抱這種必勝的信念，她用頑強的毅力，一邊帶孩子做家務、一邊完成系裏的工作，百忙之中再擠出時間艱苦地學習，功夫不負有心人，最後她終於順利通過了註冊會計師所有的考試科目，啃下了這塊“硬骨頭”，實現了自己的心願！

20XX年前後，財政部對很多會計準則進行了修訂，為了全面系統地學習新修訂的準則，不斷更新自己的知識結構、提升自己的專業素養，20XX年9月到20XX年6月期間，郭XX老師把剛剛上幼兒園大班的孩子交給爺爺奶奶，自己到中國人民大學進行訪學。訪學期間，她跟着導師認真聽取了全部本科生課程，以及很多碩士生和博士生的課程。尤其是對自己講授的《中級財務會計》和《財務管理》兩門課程，她更是一次不落地聽了下來。為了學習，她拒絕了訪學同學們多次外出遊玩和聚會的邀請。在認真吸取知識養分的同時，她還學習導師先進的教學方法和教學理念，提升自己的教學能力和水平。在科研方面，她積極參加導師科研課題的研究，多次參與導師組織的碩士生和博士生的研討會，學習先進的科研方法，瞭解學科發展的前沿理論，積極提升自己的科研水平。

做好教研室主任關心幫助年輕教師

20XX年經管系和會計系分設以後，由於工作需要，郭XX老師由原來的經管系會計學教研室主任調整為審計學教研室主任。審計學教研室作為會計系一個全新的教研室，一切工作都要從零開始。郭XX老師迅速適應新的崗位和工作內容，積極加強專業方面的學習，加強教研室的各項制度建設，使得教研室工作合理、有序開展。審計學專業是20XX年才開始招生的新專業，20XX年暑假開始，郭XX老師積極組織老師們修訂已有課程的教學大綱，編寫新課程的教學大綱，大綱編寫出來以後，又組織老師們廣泛討論，進一步修改。截至目前，已完成會計學專業課程大綱的修訂和審計學專業大綱的制定工作。在師資力量有限，教研室很多老師同時在多種崗位，教研活動不好開展的情況下，郭XX老師積極探索新的工作思路和方法，在20XX年的教研室工作專項檢查中，審計學教研室各項工作獲得廣泛好評。

作為一名參加工作十多年的老教師，郭XX老師在會計系年輕教師較多的情況下，積極關心幫助他們成長和發展。她每學期都對年輕老師進行聽評課，對教學中存在的問題耐心地給予指導，對年輕教師提出的專業知識方面的疑問和工作中的疑惑給予耐心幫助和解答。

圍繞教學搞科研，搞好科研促教學

科研是教學的基礎和保證。郭XX老師的科研工作緊扣“圍繞教學搞科研，搞好科研促教學”的理念開展，科研課題大部分是針對教學過程中發現的問題而開展的。比如在講授《中級財務會計》中長期股權投資這章的內容時，郭XX老師發現，金融資產轉長期股權投資時，是否進行追溯調整，不僅影響到資產的賬面價值，而且對當期和前期的損益都有不同程度的影響。在股票的市場價格頻繁無序波動的情況下，從金融資產轉為長期股投資權益法時採用追溯調整能提供更加準確、真實，且更加相關謹慎的會計信息，於是她寫了論文《金融資產轉長期股權投資權益法核算的思考》，（《財會通訊》20XX年第19期）。還有幾篇比如《投資性房地產轉換為其他資產的會計處理》（《財會月刊》，20XX年第10期）、《關於持有待售非流動資產轉回會計處理的思考》（《財會通訊》，20XX年第1期）等，都是從教學中來，通過大量的研究，提出自己的觀點和解決辦法，再回到教學中去的高質量論文。近年來，郭XX老師共發表論文數十篇，其中在《財會月刊》、《財會通訊》、《會計之友》等核心期刊上發表論文6篇，出版專著一部，取得了良好的科研成績。

郭XX老師就是這樣在教書育人這個平凡的崗位上，默默地努力着、奮鬥着。

篇十：2022教育優秀工作者主要事蹟

xxx，男，大專學歷，小學高級教師。19xx年參加工作，現為裏村中心小學教導主任。自參加工作以來，他以高度的職責心，秉承教書育人，無愧於心的原則，勤勤懇懇，任勞任怨，辛勤耕耘在教育一線。勤勉踏實，不慕虛名，默默奉獻，在平凡的崗位做出了不平凡的業績。他就像太陽，奉獻了自我，照亮了別人，温暖了大家。

19xx年8月初的一天清晨，畢業於泊頭師範的肖教師懷着對教育事業的完美憧憬，踏入了裏村中心小學，開啟了人生的教學之旅。當時的裏村中心小學顯得很舊：簡陋的鐵門，破舊的校舍，不知經歷幾代拼湊在一齊的課桌凳，房頂中有的地方竟然還透着亮光。當時學校的治安也不是很好，入學第一天便看到辦公室前面窗户上七八塊玻璃被打的支離破碎，窗户上殘存的玻璃好像在向人們訴説着前天夜裏的恐怖經歷。是啊，那裏條件艱苦，但越艱苦的地方才能越鍛鍊人。抱着既來之則安之的心態，他投入到了緊張而忙碌的教學工作中。由於家裏距離學校十餘里，道路都是土路，陰雨天泥濘難行，在學校的安排下他住進了學校。學校中極少的幾個公辦教師都是本村的，其餘絕大多數都是民辦代課教師，清一色的都是附近幾個村的，所以他也成了學校裏唯一的住宿教師。

某某教師參加工作後，便以飽滿的熱情，充足的幹勁兒投入到工作中。剛剛住校的時候，總有一些人來到學校外面搞“惡作劇”，什麼朝院子裏或屋頂上扔磚頭啦，或者在房後砸牆，甚至有的人隔着院牆砸教室的玻璃……有一次竟然砸壞了20多塊玻璃。這些人既有調皮搗蛋的學生，也有社會閒散人員。應對這種情景，他總是及時制止。之後他索性做起了學校的義務巡邏員，每一天晚飯後或入睡前，總要圍着學校院牆轉幾次，防患於未然，有時週末也不回家，精心照看着學校。隨着時間的推移，他用辛勤和汗水，熱情和誠懇，漸漸感染了身邊的每一個人。可能學校有了他這個“守護神”，加上學校領導的不斷治理，學校治安漸漸安靜了下來，各種搗亂和破壞慢慢銷聲匿跡了。

因為住校的原因，某某教師經常幫忙那些外村的學生和教師。有時學生的車鏈子壞了，軲轆歪了，鈴鐺不響了，車子啃軸了，他總是拿來工具給他們精心修好；有時遠道教師的車輛破帶或壞了，他總是及時幫他們修復，甚至怕誤了飯時，他就讓教師們騎自我的摩托車回家。有的教師或學生突發疾病或受傷，他總是安排好手頭的工作，第一時間送人去醫院就醫。人們向他道謝時，他總是笑着説，小事一樁，不必客氣。在學校裏學生們有了矛盾或糾紛，他總是第一時間給予解決。在節假日學校需要教師們輪流值班，他經常主動替別的教師值班，就像蠟燭奉獻了自我，方便了別人。他的無私奉獻獲得了同事和學生的信任和尊重。

20xx年，老教導主任光榮退休，校領導將這個擔子交到了肖教師的手上。作為學校的教導主任，是學校教學工作的主要負責人。他當時感覺壓力很大，既要教好自我的班級，還要承擔全校的教學管理工作。應對校長的信任和重託，他只能加倍努力，付出更多的時間和汗水。靠着嫻熟的業務，紮實的基本功，他服務着學校，為教師們排憂解難。碰到教師們業務上不懂的問題向他請教時，他總是耐心的予以解答。年長的教師不會操作電腦，他就利用業餘時間給他們做培訓；年老的教師職稱評定需要論文，他就幫他們蒐集資料，整理論文；中青年教師需要講公開課時，他就和做課教師商討教法，加強指導，力爭每一個環節到達最優。在教育教學工作中，他堅持理論聯繫實際，認真學習先進的教育理念，用先進的教育理念指導教學，大膽嘗試教育教學新模式。20xx年，縣教體文化局裏推出教改新方案，提倡用“導學案”教學模式，東村鄉是首批試點鄉鎮。接到通知後，他立即帶領大家投入到新教法的理論學習，並大膽實踐，在實踐中加強對年輕教師的指導。本次課改取得了良好的效果。課改工作在裏村中心小學做的有聲有色，受到了縣教體局和文辦室領導的一致好評。在教育教學中，他倡導科學、民主、和諧的教學方式，經過遊戲等活動讓學生能大膽動手，積極參與，融入到各個教學環節中。20xx年，鄉文教領導姬殿營校長提出了在學校中開展“三成兩行”教育活動。“三成”即成功、成才、成人，“兩行”即雅行、孝行。該活動迅速在裏村中心小學開展實施，經過活動，學生受到了實實在在的教育，懂得了感恩，受到了家長好評，辦出了特色，成為獻縣教育的一大亮點，受到了縣鄉領導的肯定和讚揚。

在學校教學工作中，他囑咐教師們必須要加強對學生的學習和行為習慣養成教育。良好的行為習慣會讓學生受益一生。

在做好本職工作的同時，肖教師還積極完成上級交辦的任務。在實際工作中，各項工作千頭萬緒。上頭千條線，下頭一根針。靠着他的穿針引線，學校各項上傳下達的工作做得井井有條。為了能及時完成上級交辦的任務，他經常加班加點。學籍管理工作中一年級新生學籍的導入經常是時間緊，任務重，要在規定的時間完成。有時網絡繁忙，經常卡頓，為了能在規定時間內完成新生學籍上傳工作，他經常半夜爬起來，利用網絡空閒時段上傳。“一師一優課”活動自開展以來，教師們積極報名參加。活動需要上傳視頻，他責無旁貸的擔起了錄課教師的視頻製作。從教學設計，再到錄課，視頻導入導出，剪輯製作，再到作品上傳，期間耗費很多的時間和精力，但他從無怨言，常常犧牲課餘時間甚至是節假日時間，默默付出，製作的視頻剪輯力求精益求精，幫教師們多人次獲得市縣優秀證書。20xx年初，原民辦代課教師資格認定工作開始登記並組檔。這項工作因裏村中心小學下轄9個自然村，並且時間跨度大，工作任務艱鉅。開展此項活動後，他廣泛發動宣傳，耐心向相關人員解釋文件精神。登記檔案時，裏村轄區竟涉及60餘人，是任務最艱鉅的一所小學，並且還要在必須期限內完成。組檔檔案要用炭水筆書寫，不能出現差錯，錯一處就要重新填表，還要按順序搭放組檔。許多老同志眼花耳聾，反應慢，經常填錯。當時他還擔着一個班的數學課，也很忙，但他總是抽出時間指導人們填表。表沒有了他就跑三樓上去印，跑上跑下不知多少次，簡直跑細了腿。他還幫着書寫困難的原民辦代課教師認真填寫表格，經常寫到頭昏眼花，手腕發軟。放學了，他還在幫着人們填表組檔，有時甚至忙到晚上8、9點。他的忘我的工作精神，無私的幫忙感動了當時在場的每一個人。大家紛紛表示要請客，給他帶東西，他都婉言謝絕了。

學校工作他殫精竭慮，勤勤懇懇，多次指揮教師們出色完成了上級交辦的迎檢任務。如20xx年的“滄州市禮貌學校”驗收，20xx年的省教育均衡驗收檢查，20xx年的國家教育均衡驗收檢查等。

不僅僅如此，他還承擔了鄉里交辦的一些其它任務。20xx年，他憑着一級乙等的普通話水平受鄉文教的委託承擔了全鄉教師普通話的培訓任務，並圓滿完成；之後他又與兄弟學校的兩位教師組隊代表東村文教參加了全縣專業理論知識大賽，並獲得了二等獎的佳績。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。憑着他多年來的孜孜不倦，不懈奮鬥，他收穫了許多。他所教學科多次在縣鄉名列前茅，獲優秀輔導教師獎；多篇論文在市縣獲獎；曾獲鄉優秀信息員，縣督導工作先進個人稱號。多次獲縣政府嘉獎。

做到無私奉獻不易，而像他二十多年如一日的奉獻更不易。忠於黨的教育事業，默默付出，無私奉獻，他用自我的實際行動詮釋着師德的真諦。

現如今的裏村中心小學早已舊貌換新顏，破舊的校舍變成了高大漂亮的教學樓，每個教室裏都配套安裝了現代化的教學設備。某某教師見證了裏村中心小學多年的時代變遷，巨大變化令他欣慰。他像沙漠中的一株頑強的荊棘，深深紮根於裏村中心小學這片不太肥沃的教育土壤。他用自我的默默付出，無私奉獻獲得了尊重和愛戴。

正所謂：

紮根農村最前沿，立志教育講奉獻。

願做人梯成人美，甘做先鋒樹模範。

最終，引用一句他喜歡並踐行的名言與大家共勉：果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默現身的陰影裏做葉的事業吧。