以讓為話題的作文450字（精選4篇）

篇一：以讓為話題的作文450字

讓，傳遞情

史普嬈

讓，是一種胸懷，一種美德，一種風度。是春日裏的細雨，冬日裏的暖陽。

禮讓，讓同學之間的關係更加融洽，感受到温暖。

記得有一次食堂打飯，因為我的學校學生不用自己帶碗筷，進了食堂，都是要自己拿碗筷的。那時我去晚了，我在的級部本就是輪到第三個吃飯的，晚了一兩分鐘，三個部的班級便都會聚在一起。這時人最多，但凡慢一點，可能就會排到最後了。這樣的話時間可能不夠用。我在如浪潮般的人海里去拿碗筷，這時我可不能慢，否則……我心想。突然我被一個男生撞了一下，本就離碗筷不近，這一撞，被撞得更遠了，待我回頭再看，果然不出我所料，幾乎被洗劫一空，只餘一兩隻。我趕緊走到碗邊，彎下腰，伸手去拿，同時另一個女同學和我一同彎下腰，我抬頭與她相視幾秒後。我還未來得及做出反應，只聽她説：“我去那邊拿，你用這個吧。”話落，她就走了。在所有人都在搶着拿碗的時候，能被人讓。我的心裏感到很温暖。

讓，就這樣傳遞了同學情。

互讓，讓姊妹之間的關係更加親密，讓我感受到親情。

我有一個妹妹，小我兩歲，但是我並不怎麼喜歡她，因為我總覺得她出生之後，好像把爸爸媽媽搶走了，我處處也得讓着她，經常是這樣。有一次只剩下一個蘋果，然後媽媽就對我説，妹妹還小，讓我們讓給妹妹吧。我讓了。之後，有好多像這樣的“蘋果”我都讓了。後來我鬧了一回，我哭啦。媽媽對我説：“妹妹還小，你是當姐姐的，你得讓着她。”我還記得，我當時哭着對媽媽説：“我知道她小，我是姐姐，我比她大，我得讓着她，可是我讓那麼多次，我也想偶爾就是偶爾能不能她也讓一次我呀。”好像受了天大的委屈一樣，哭得眼淚像斷了線的珠子一樣，控制不住得往下流。畢竟那時候還小，小孩子心性，後來長大了，也知道處處讓着妹妹。有一次我上學回家，媽媽做了一大桌子菜，一大家子人坐在一起吃飯。有我最愛吃的紅燒肉。我給爸爸媽媽各夾了一塊兒，又給妹妹夾了一塊兒。令我驚喜的是，妹妹也一個勁兒地給我夾菜，於是就在你讓讓我，我讓讓你中用了這頓飯，我感覺特別開心。真的，妹妹讓我一次。我就會覺得很開心，很開心。後來我每次放學回家。妹妹都會給我留着一顆糖。只剩了一個了，也讓給我。那些糖，很甜很甜。我的心，也很甜很甜。

讓，就這樣傳遞了姊妹情，讓我感受到了妹妹的愛。

讓，可以是很大方面的。可在我看來，身邊小事中的讓更真真切切地讓我感受到讓帶來的温暖，是湧上心頭的一股暖流。是留在心間的一絲情意，更是傳遞情的橋樑。

篇二：以讓為話題的作文450字

禮讓

賈澤政

讓是一種美德，俗話説：“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”而“讓”正是闡述的這種高尚的美德。讓有很多的類別，互讓，謙讓，忍讓，避讓等。我要説的是生活中最常見卻又容易讓人遺忘的禮讓。

一個風和日麗下午，陽光明媚，晴空萬里，我漫步在大道上，陽光照在我身上，感覺暖洋洋的。“轟隆”天空一聲巨響，先前的晴空萬里不復存在，取而代之的是烏雲密佈的，陰沉沉的天空，使人感到十分壓抑。我趕緊轉頭，直接頭也不回的向公交車站飛奔而去。“再快點！再快點！”雨滴如彈珠一樣往下落，砸在我臉上，有些許痛感。在我狂奔時，一輛汽車從後方疾馳而來，地上都是水，我想：完了，肯定濕透了。可我意想不到的是，在那輛車到我身邊時，忽然減速了，水也沒有濺到我身上，我很感激，我順着車窗望去，向司機投以微笑。這就是禮讓，小小的舉動，好似一股暖流流入心間，讓人心曠神怡。

終於，到了車站，和我一同等車的還有一個白髮蒼蒼，身體佝僂的老人。還有兩趟車，我看了看錶想到。“滴”一輛車來了，我很開心，心想，馬上就能回家了，我看到旁邊和我一同等車的老人此時也站起來，望向那輛車，車緩緩地停在站牌前，我懵了，整整滿滿一車人，最多再擠下一個人，可下一班車在半小時以後啊！我猶豫了片刻，對旁邊的老人説：“老爺爺，您先走吧，我不着急。”老爺爺看了我一眼，上了車，在車快要開走的時候，老爺爺朝我微微一笑，好像在謝謝我。

過了那煎熬的半個小時，最後一趟車終於來了，我上了車，發現只剩一個座位了，我太累了，一下子坐在那裏，一動不動，踏上回家的征途。過了一會兒，上來了一個渾身髒兮兮的男人，應該是剛從工地下班，我看出來他很累，他坐在地上，我把他扶到了我的座位上，對他説：“我快到了，您坐着吧。”

這就是禮讓，我身體上很累，但禮讓讓我的心靈得到昇華。禮讓是一種美德，我們要把它發揚光大，傳承下去！

篇三：以讓為話題的作文450字

和樂與“讓”同行

靳銀盈

天，陰沉沉的。我獨坐窗邊許久了，天上怪象的黑雲密匝匝遮滿了天，化成各色猙獰可怖的形象低壓着地面。這可如何是好？思來想去也沒有個萬全的計策。

這場紛爭持續有兩個多星期了吧，媽媽跟隔壁張嬸因為一棵橘子樹鬧得不可開交。説來，這棵橘子樹是我們家之前的鄰居種在我們兩家巷子中間的，他家搬走後一直是媽媽在照料。後來張家搬來成了我們的新鄰居，一家子熱情的很，尤其是張嬸，閒着的時候總愛跟媽媽嘮家常。本來兩家關係融洽得很，可橘子樹越長越高，自從橘子樹將枝攀到了張家屋頂，張嬸就不樂意了，非要佔為己有，可媽媽也不樂意呀。這不，剛才兩人在街上碰面又吵了起來，爸爸是好説歹説才將媽媽勸回來的。

“憑什麼他張家坐享其成？這可都是我的心血。”媽媽抱怨道。爸爸歎了口氣，道：“這張嫂呀，熱情是不假，就是潑辣了些。”我越聽父母的對話越是愁雲滿面，於是便去書房練書法靜心。

我心不在焉地抽了一品卷宗，沒想到書畫散落一地，這其中攤落一幅“讓”字。我恍然大悟：對呀，可不就是讓！我興高采烈地拿着這幅”讓”去客廳給媽媽看，我問道：“媽媽您可知道這是什麼。”媽媽正在氣頭上，只是掃了一眼説：“不就是個讓嗎？”“對呀，就是讓。”我又開口道：“媽媽您讀過六尺巷的故事嗎？”媽媽問：“什麼故事？”我説道：“清朝大學士張英的老家人飛書京城，只為鄰里的佔地問題。”媽媽不解：“鄰里問題只有請大官兒出面才管用嗎？”“不，張英並沒有出面，他回信給家人，只題了一首詩，詩中雲‘一紙書來只為牆，讓他三尺又何妨’，於是啊，張英家人立即將牆拆讓三分，這一行為感動了鄰居，他們也將圍牆向後退了三尺，爭端便平息了，有名的六尺巷由此得來。”

媽媽若有所思，説道：“做了這麼久的鄰居，畢竟要以和為貴，讓便是退，退一步海闊天空，以退為進，就這麼辦！”隨後，媽媽跑去張家不知與張嬸説了什麼，反正現在呀，兩家重歸於好，還説要將橘子樹共同培育、共同享有，張嬸也似乎比之前更熱情了。

可不就是一個“讓”字，正所謂“退一步海闊天空，忍一時風平浪靜”，禮讓亦是立世之本，學禮之基，是中華幾千年以來流傳下來的優秀傳統文化之一，也是現代人為人處世，建功立業的必備的基本品質。我抬頭望了望天空，好像也沒有那麼壓抑了。

篇四：以讓為話題的作文450字

讓

施夢軒

讓是中華民族的一種傳統美德；讓是促進兩個人關係的橋；讓是一種高尚的道德品質。

禮讓

在學習生活和工作中，我們都要禮讓他人。而我要講的是在生活中，有一次，我的家長讓我去幫忙買東西，可是路程遙遠，所以我要坐上公交車去，走進公交車的那一刻，我發現是從有座位的，然後我就迅速坐到了座位上站了那一個座，還沒有開車的時候上了一個老奶奶，發現她提着很沉重的重物，自己心裏想：要不要給這個老奶奶讓座？隨後心裏想讓是中華民族的一種傳統美德，所以我們要禮讓他人，然後老奶奶對我説了一聲謝謝。這時我的心情感到了非常的愉快，所以我們在生活中要學會禮讓他人，比如開私家車避讓行人等等。

互讓

在學習中我們要學會互讓，互讓是促進兩個人關係的橋樑。在一次考試中，我忘記帶筆了，然後我就去借我前桌的，可是我前桌也忘記帶了，隨後我們兩個人就去借我的朋友，可是我的朋友僅僅只有兩支筆，然後我們兩個同時説：“你先用吧我再去借其他人的。”我們兩個人都笑了笑，隨後他對我説了一聲：“你用吧我借上了。”那時我們兩個人都很開心，所以互讓是促進兩個人關係的橋樑，在生活中我們要學會互讓。

謙讓

在社會生活中，我們要學會謙讓，謙讓是一種到高尚的道德品質。比如，孔融小時候聰明好學，才思敏捷，巧言妙答，大家都誇他是奇童。4歲時，他已能背誦許多詩賦，並且懂得禮節，父母親十分喜愛他。一日，父親的朋友帶了一盤梨子，父親叫孔融他們七兄弟從最小的小弟開始挑，小弟首先挑走了一個最大的，而孔融揀了一個最小的梨子説：“我年紀小，就應吃小的梨，剩下的大梨就給哥哥們吧。”父親聽後十分驚喜，又問：“那弟弟也比你小啊。”孔融説：“因為我是哥哥，弟弟比我小，所以我也就應讓着他。”孔融讓梨的這個故事就是謙讓，所以在社會生活中，我們要謙讓他人，謙讓他人可以獲得尊重。

所以我們不管在學習生活和工作中要學會讓，讓是中華民族的一種傳統美德，不管是禮讓互讓還是謙讓等等，我們都要做到讓。