見證巨人的成長作文1000字

見證“巨人”少年時

沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，正是因為有了我們這些不斷拼搏、不斷奮鬥的個體，才成就了我們中華民族的今天。

——題記

今年仲夏，再次翻開這本書的扉頁，久違的熟悉感湧上心頭。每次讀《搖籃裏的巨人》，總能有不同的感受。兒時讀，為書中人物的故事感到新奇；如今再讀，自有一番別樣的感悟。

讀·細數中外名人

《搖籃裏的巨人》選自《中外名人少年時叢書》，是科學家卷。在那些科學巨人身上，我看到了一種“少時立志，必當堅持”的信念感。李四光少時刻苦學習科學知識，從矇昧中驚起，從落後中激發，以開發祖國資源為己任，成為中國近代地質學界的佼佼者；竺可楨兒時見證“八國聯軍侵華事件”，便能説出“喪權辱國最苦，國家富強最甜”的振奮之語；茅以升兒時見過端午節時，因橋不結實，一些人被淹死的場面，暗暗下定"長大後為大夥兒造座結實大橋"的決心，終生為此學習。

同時，少年的他們都已有科學家所需具備的寶貴品質――不畏困難與失敗。牛滿江兒時因調皮被老師斥為"不成材”，中學時因病休學險些被退學，卻於四十年後成為世界知名的生物家；楊廷寶自小生活多坎坷，生母早喪，家道中落，然而後來的他成為了中國建築設計科學家。

那些我們眼中的名人，少年時便已確定了自己未來前進的方向，經歷了重重磨難與失敗，仍然堅定不移地走了一輩子。無論多少坎坷，都沒有擊退他們前進的步伐。他們對國家民族的責任感或者對美好未來的嚮往，支撐着他們堅韌不拔地不斷求索。

思·學習先輩精神

書中名人皆為“時代楷模"。”楷“意味着標準，“模”意為範本，“時代”這兩個字無疑又賦予了楷模和榜樣們更巍峨的高度，更博大的廣度。書中令我感悟最深的人便是杜冰蟾。我想：少年杜冰蟾便是吾輩少年之楷模，之榜樣。她從小通讀國學之書，時常以書為伴。在不知不覺中，華夏思想文化的精髓，涓涓滴滴注入她的心田。

十五歲的她歷時兩年發明了漢宇全息碼。在此期間，她幾乎“戒”掉了自己所愛的一切費時費力的事情。十幾歲的她自學高等數學，無數個白天和夜晚，分秒必爭地做着繁重的工作。終於，“漢守全息碼”誕生了。而此時的她，拒絕了一切鮮花和掌聲，決心迴歸大自然，在她的小世界裏歇息歇息。

她十五歲便創造出如此的成就，有着非同尋常的恆心和毅力；她十五歲便能淡然面對鮮花掌聲，保持純真的自己。她實為我們的楷模，做到了不忘初心；吾輩少年必當學少年杜冰蟾，不為金錢名利而活，為自己、為國家而活。

悟·吾輩少年當自強

在東京奧運會上，中國00後小將、來自清華大學的楊倩不負眾望，一舉奪冠，拿下奧運會首金。武亦妹16歲便拿下《中國詩詞大會》的冠軍。這證明：我們這代年輕人能夠守護中國，亦能為國爭光。中國青年們如今經過時代的考驗與磨礪，不僅可以成為護衞人民的戰士，還能沉穩參與世界舞台的競爭，攜各國人民的敬佩與尊重，榮光歸來。

從《搖籃裏的巨人》這本書中，我看到了過去那個時代脱穎而出，為國爭光，報效國家的先輩們；而從當今這個時代中，我看到一批批青年學子正在循着先輩足跡，砥礪前行。

幾代青年皆以夢為馬，不斷探索中國未來。而今天的我們，生在春風裏，長在紅旗下，更有機會在這個廣闊的空間裏，去一展拳腳，實現抱負。

——後記

《搖籃裏的巨人》伴我成長，給予我人生的智慧與啟迪，而”少年巨人"的故事也激勵更多的中國青年。我們將在科技創新的星光照耀下，以韋編三絕，懸樑刺股的毅力，以鑿壁借光、囊螢映雪的勁頭，引領世界潮流，為中華民族的偉大復興而不斷奮鬥。