恐怖竹子游戲作文
【篇一:恐怖竹子游戲】
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今天星期五下午第一節課,我們做了個有趣的遊戲,名字就叫“恐怖的竹子”。
我們靜靜的坐在電腦前,大屏幕裏出現了一棵棵翠綠的竹子,上面寫着“恐怖的竹子”。這時我心裏有些疑惑不解,心想這是個童話嗎?爲什麼說是恐怖的竹子呢?它恐怖在那裏呢?這一連串的問題在我的腦海裏不斷浮現,始終感覺是個迷。過了一會兒,老師爲我們說出了答案,揭開了這個迷,原來這是個逃生遊戲。老師說:“我來讀文章,等我讀到竹子的時候,你們就用右手立即抓住別人的手指頭,左手立即逃走,誰抓住別人的手指頭,而且左手沒有被別人抓住,誰就是勝利者。”
老師開始讀文章了,我右手放在肖龍妹的食指上,左手頂着高騰飛的手掌,“竹子”這兩個字象一顆定時炸彈一樣掛在我的身上,隨時都有可能爆炸。老師讀到“擅畫竹子的文與可他最熟悉的植物是——”,我以爲老師要讀竹子這個詞,我的左手立馬逃走,右手緊緊抓住肖龍妹的食指。一切都成功後,我才聽到老師口中吐出的“植物”二字。唉!真是空歡喜一場,因爲我對胸有成竹這文字比較熟悉,所以我想到了一個小辦法,把手彎一點,等老師快讀到竹子的時候,我立即抓住別人的手不放,我把他的手舉起來,象拿了一個金子做的獎盃,等老師讀完了,我們的心才放了下來。
【篇二:恐怖竹子游戲】
今天下午,我們老師帶領着我們來玩遊戲,題目的名字叫做“恐怖的竹子”。遊戲規則是這樣的:一位同學的一隻手掌向下,被另一個同學的食指頂住;另一隻手的食指伸出來,頂住第三個同學的手掌。依次類推,一環扣一環。
我們每個小組都把各自的姿勢擺放好,老師開始讀文章,讀到“竹子”這兩個字後,就要抓別人了。老師說:“文與可很喜歡……”我們都以爲後面是竹子兩個字,都趕緊把食指縮回來,用手掌抓住別人,可是老師說的並不是“竹子”而是“花草樹木”。我們這才明白這是老師故意給我們放的陷阱。有的同學很能保持沉靜,有的同學卻激動地大叫,有的同學臉則漲得通紅,可能是緊張的緣故吧。
老師第二次並沒有放陷阱,而是剛剛要說“竹子”的時候慢了下來。我趕緊把我的手縮了回來,然後迅速的又抓住任志鑫的手,幸好我眼疾手快,要不讓他跑了,他的手指就像金子一樣,我拿着不鬆手。老師停了一下繼續讀,老師又讀到“竹子”兩個字了,我又迅即去抓任志鑫的手,不幸的是,他吸取了上次的教訓,溜得比鬼還快呢,我沒有抓住她!這倒也沒什麼,可我光顧着抓別人了,沒有顧着我的食指真是的!自己的手指被俘虜了。我心想我是不是驕傲了,我真笨呀!
老師又開始說了,老師說到“胸有成……”我們可能想到的是一個字“竹”,可是老師說了兩個字“竹子,”我可被老師害慘了,一點逃的準備也沒有。哎!又被抓住了,我可真是夠倒黴的,我要記好今天的日子,因爲今天是我的倒黴日。
我們又擺好這個姿勢,繼續玩遊戲,老師又開始讀課文,這回老師給我們布了個陷阱,突然間說了“竹子”兩個字,老師真能開玩笑,幸好我記住了上次的教訓,一下子把手縮回來,沒有抓住任志鑫的手,沒事因爲我沒有被抓住就行,哈哈!這時同學們的叫聲連成一片,像歡樂的海洋一樣。
這節課我們真開心呀!
【篇三:恐怖竹子游戲作文】
今天,我們玩了一個有趣的遊戲,叫“恐怖的竹子”。我剛聽到這個題目的時候很疑惑,什麼叫恐怖的竹子呀?怎麼個恐怖法呀?一連串的問題在我腦海中不斷涌出。老師說:“同學們,請安靜,聽我說遊戲規則。”我們期待着,就安靜下來,聽老師慢慢講解。後來我才知道,把右手張開放平,左手伸出一個食指,我們都很奇怪,老師在搞什麼名堂?老師又讓四個同學來演示,一個人的手指被別人覆蓋着,另一個手指則要包着別人的手指,這樣就圍成了一個圈,老師每一次唸到竹子,你的食指要趕緊逃,另一個手指要去抓別人的食指。好了,一會就開始玩了。
當我準備好時,我的心情特別緊張,心臟都快跳出來的感覺,心怦怦的跳。老師開始說了,老師說着的時候,我們都很緊張,生怕別人抓住。老師說“文與可非常喜歡畫……”。的時候,我一聽知道下面該“竹子”出場了,就一隻手在逃,一隻手在抓。我沒有被抓住,可是我旁邊的許騰飛被我抓住了,我心想:“我的運氣怎麼這麼好啊,一上來就來了個開門紅。”我既激動又高興,心裏想起了一首歌:我不能失敗,而是勝利,我不是失敗者,我不是弱者。這是我激動時隨意編的,怎麼樣,不錯吧。
我們又匆匆忙忙擺好姿勢,等着竹子的到來,又緊張又興奮,老師突然說:“你畫……“。的時候,我們以爲下面又該說到竹子了,就都開始逃了,老師卻說:“你畫它的時候有什麼祕訣。“我們聽了都鬆了口氣,嚇死我了。等了一會兒,老師真的說到了竹子,哈哈!我又沒有被抓住,許鵬飛又被我抓住了,他可真倒黴啊!這時他的心裏肯定這麼想的:我怎麼這麼倒黴,一上午讓任志鑫抓到了好幾次。可是我的心裏很高興,心裏又泛起了剛纔的那首歌,我們又把姿勢擺好,準備下一次老師說竹子的時候,老師又說:“這個故事的名字叫胸有成竹子。”這時我想:可不能被別人抓住,不一會我就被旁邊的楊曼玉抓住了,我心裏又泛起了那首歌,但是我又給改詞了:我不能失敗,我只能成功,我要做成功者,我不能失敗。其實我應該是胸有成竹子。
時間過得真快,下課了,真可惜,還沒玩夠呢!等下次吧,這真是有趣的一節課。
【篇四:恐怖竹子游戲】
今天,老師教我們玩了一個遊戲,叫恐怖的竹子。
遊戲規則是:一個人的右手掌放在另一個人的左手食指上,而自己的左手食指又頂在別人的手掌下。聽到老師讀到“竹子”二字,只要一把抓住對方的食指,自己左手的食指從別的手掌下逃跑,那就是大獲全勝。所以,如果老師唸到竹子這兩個字時,同學們就得兩手並用了。
遊戲開始了!老師開始念文章了,我的手掌搭在別人的手指上。心情非常緊張,心跳加快,手抖了起來,出了一手的汗。因爲我們學過這篇文章,很熟悉,知道哪裏有“竹子”,可老師偏偏設下“陷阱”,換成了別的詞,當老師唸到“文與可經常觀察……”我想到肯定是竹子,我一下抓住了別人的手指而自己的手指從別人的手掌下逃出,以爲大獲全勝,可是,老師唸的是“花草樹木”,真令我失望。老師真念“竹子”的時候,我卻不動了,手指還在那立着,像一個傻乎乎的士兵。唉!我又掉到陷阱裏了。老師又唸到“竹子”了,只聽一個女生尖叫着:“啊——!”我這次緩過神來了,立馬從王雨涵彎曲的手掌中死裏逃生,另一隻手一把抓住蔡連義的手指。我高興極了,手舞足蹈,眉飛色舞,別提心裏那個高興勁了。老師再念到竹子時,同學們有的手舞足蹈,像打了勝仗的將軍;有的垂頭喪氣,似乎每次被抓住的都有他;還有的傻呆呆的站着,好像一下子蒙了,還沒回過神來呢。同學們玩得真開心!
真是有趣的一節課,笑聲,歡呼聲,叫聲,吶喊聲,像一片歡樂的海洋!
【篇五:恐怖竹子游戲】
今天,我們做了一個有趣的遊戲,名叫“恐怖的竹子”。
遊戲還沒有開始的時候,整個教室已經沸騰起來。同學們都激情的討論着:有的說:“這節課,老師會帶我們做什麼樣的遊戲?”有的說:“肯定是很有意思的。”“說不定是老套的遊戲呢?”?討論聲越來越大。老師大聲喝道:“靜一下。”教室裏立刻鴉雀無聲了。“下面我來說遊戲規則。把你的右手伸平,把左手的拇指挺直,互相壓在一起。”老師接着又說“下面我來讀一篇文章。一讀到竹子,你們的食指就趕快逃跑,右手抓住別人的食指。”
好了,下面遊戲開始!
同學們準備好了手勢,心情也更加激動了。老師一說到竹子這個詞時,反應快的同學立即把食指紛紛逃竄,用右手抓住別人的食指,反應慢的同學還傻呆呆在那站着。我第一次,沒有被抓住,也沒有抓到。老師又讓我們做好手勢。可我同桌王海彤用食指頂住了我的手心,令我又酸又疼,使我苦笑不得。老師還設了很多圈套,該說竹子的時候,他老是用別的詞語來代替,令我們空歡喜一場。
就在最後三次遊戲中,我實現了三連冠。一次又一次的抓住了我同桌的食指。我這時心裏又盼着繼續玩下去,因爲它太刺激了;不過也想得讓老師快完成遊戲,因爲我的手痠的不得了。
遊戲過後,老師問我們誰給你的感受最深刻。一會兒,我的同桌舉手了。說:“我覺得房寶鑫給我的印象最深刻。因爲他每次都抓住了我的手指,不是我的速度不夠快,而是我光顧着抓別人了,沒有注意他這一面。他抓人的力量可真大呀,讓我的小指頭現在還疼呢!”我這時心裏想:唉,我纔不管你說什麼呢,總之就是你自己反應慢,還怪這怪那!
這節課隨着快樂而結束了。這節課令我終生難忘。
【篇六:恐怖竹子游戲】
今天下午,我們班的同學玩的可開心了。
第一節課,我們去多媒體上課,我當時可興奮了,一路小跑。到了多媒體之後,坐下,接着,老師讓我們做遊戲,我心想:“太好了。”緊張的心情一下子放鬆了許多,這個遊戲的名字叫“恐怖的竹子”。一聽名字,我的神經一下子又繃緊了,同時,腦子裏還一直奇怪的想:爲什麼叫這個名子呢?竹子不可怕呀?
開始做遊戲了,我們的手指和手掌派上了大用場,原來,這個遊戲是先把手指頂在別的同學的手掌上,自己的手掌,搭在別的同學的手指上。老師唸到“竹子”時,手掌要抓別人的手指,手指要迅速撤回來,不能被別人抓住,我想:“啊?什麼,早知道就不來了,要知道,我的反應一直比兩邊同學慢的,倒黴!”遊戲開始了,我的心情非常緊張,心中怦怦直跳,心中像裝了個小兔子似的上下跳着。我聽到老師讀“胸有成竹”時,我鬆了一口氣可競沒想到老師又讀了一個“子”字,我的手指剛想抓高靖萱,沒想到她的手指卻早就逃之夭夭了。而我的手指已經被房寶鑫拽住。他的勁兒實在太大了,一會功夫我就受不了了,我對他大聲斥責:“好了,給我放開!”可他就是不放,我沒辦法,手指只能由被他怎樣擺弄。同時,這邊的高靖萱又對我發起了攻勢,她衝我大喊:“王海桐,給我把手掌放平了!不然的話,我咬你。”我聽了之後,心中有些不服,可是又怕被她咬,只好把手掌展得像塊布一樣。她屬豬的,可是有鐵嘴銅牙,咬上一口非常疼的,不然,我用的着這麼怕她嗎!本小姐可是天不怕,地不怕,就是怕她那張伶牙俐齒,所以我恨不得咒她的牙齒砸一個大洞洞,這樣就不用怕她了!可我沒帶錘子呀!
我的反應是真慢呀!一次又一次打敗仗。每當我兩軍履滅時,都譴責自己:“你爲什麼這麼笨呀!唉!”我今晚回家打算好好說媽媽一頓,爲什麼把我生的這麼笨!不怪她我怪誰呀!倒黴倒黴倒黴。不公平呀!老天!這是我發自內心的怨恨。
這堂課結束了,我恨不得把時間分成兩半用,因爲,本小姐還沒玩夠呢!老天,不許得罪小姐。真是難忘的一課,難忘的一刻!
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