漫畫老師作文參閱參照

孫老師是我們學校五四班的語文老師兼班主任，這一週他來到我們班上課，使我學到了課本上學不到的東西。

之前，我有遇到過孫老師，所以我對他並不陌生。他有着中等的身材，小眼睛，戴着一副長框眼鏡，身穿藍色條紋T恤……

在他的課上，時常會給我們講一些抗日戰爭時期，革命英雄的生平經歷；時常會把自己逗得哈哈大笑；在他的課上，空氣不是沉寂；整個課堂，都洋溢着歡聲笑語！

一節課上，孫老師給我們講疫情期間，他和五年級四班的同學，一起寫作，一起進步，一起成長的故事。

孫老師說，他交了23年的語文，並沒有自己創造文章，自己的學生也只是模仿教材書裏的文章，並沒有寫出自己的文章。所以，在這個“加長版”的假期裏，他決定嘗試一下，因爲他知道邁出第一步已經是成功的一半！

孫老師以書信的方式，號召同學們和他一起寫作。第一篇習作就是給他寫一封回信！孫老師感動了！每一篇回信都是獨一無二的！因爲，那是他們自己從心裏發出的聲音，是他們自己內心的想法！裏面透露着真情實感，透露着他們的天真、純潔！

孫老師激勵他們，並告訴他們寫作的技巧：寫作要寫真情實感，在生活中，要用心去觀察，這樣才能寫出最美的文章！

在這個假期裏，孫老師和五年級四班的同學們一起堅持，每天寫一篇作文！孫老師說，哪怕是一兩句，只要堅持就會有收穫！果然，假期過去，每個人都有了很大的收穫！

孫老師是負責任的老師；是幽默風趣的老師；也是與衆不同的老師！他讓我懂得了，貴在堅持！