形形象象的人範文作文

“怪”老師

“新老師來了！快坐好！”

我上四年級時，遇到了一個與衆不同的老師。老師姓唐，他說叫他唐老師就好，自從他來到我們班“怪”事就一件又一件的發生。

他上課就非常“怪”。其他老師都是這樣提問的：這句話運用了……，然後學生接着答，答完了老師再進行分析。而他是這樣的：排長比高低（打一手法）。讓我們丈二的和尚——摸不着頭腦。直到他說出謎底時，我們知道原來是“對比”。後來，這種謎語式答題越來越多，他的每節課花樣不重複，讓我們防不勝防，有幾次差點“死”在他的“怪”之下，卻在不知不覺中迷上了他的課。

他對學生也是十分的“怪”。俗話說：嚴師出高徒。可他不這樣認爲，他對我們很好。作業只佈置一點點，平時的小考試只要上九十五分都有獎品，期中、期末考試只要能考上九十分奶茶大獎！這一點都不像別的老師，因爲他都快把我們寵上天了！

他批評人更“怪”，別人都是直接批評，而他不一樣。有一次，他看到一個沒做筆記的同學，先是甜言蜜語：哇，你的書這麼幹淨，一點都不像……正要把他誇上天時，就來了一句結束語“一看就沒認真做筆記！回家把詞語表抄五遍！”那位同學楞在那，半天沒說話，嘴張得快要能吞下一個大冬瓜。

這個“怪”老師，讓我們在快樂中學習知識，我很喜歡他。