我的漫畫老師作文賞鑑

篇一：我的漫畫老師

在兒時，我拼音不好，媽媽就爲我找了位老師。

在上課時，我仔細觀察了他的相貌，嗯，兩鬢有發，中間禿了。嗯，典型的：“地中海”髮型，鏡片真厚，大概有1000來度，正在我把他當做古物來研究時，同桌狂拍我，我不滿的說：“幹什麼啊？沒看見我在考古啊！”同桌示意我看老師，我瞧着他，迷茫的點了點頭，之後就被老師請到了前面聽課。我知道他的名字，他叫鑫良，我隨口說了句：“鑫良鑫良，居心不良。”我一擡頭，我們四目相對，我彷彿還看到了一隻烏鴉飛過，啊！被聽到了，這還怎麼活啊！

其實這個居心不良的老師上課還挺有意思的，就是老請我去小黑屋，爲我瘋狂補拼音，哎，真是位麻辣老師啊！他上課時是這麼講的，ü看到jpx魚眼就要被抹去”。他又說。“終於不是被挖去，ü還挺慘，好不容易有個眼，還要被挖去。”全班鬨堂大笑。有一次，我沒有好好的複習，考了80分，他在卷子上寫了個“活該，哈哈！”那他到底是高不高興呢？只有去小黑屋才能見分曉了，於是我懷着拋頭顱，灑熱血的心情，去了小黑屋，他不出意外的把我說的狗血淋頭。

這就是我的麻辣老師，既幽默又嚴厲，希望老師桃李滿天下！

篇二：我的漫畫老師

一個扎着馬尾，身着便衣，走路總是杯不離手青年教師正是我的作文老師。她最大的特點莫過於講課有趣了。

爲什麼老師總是拿着一個熱水杯呢，因爲那個水杯是我們數學老師--李老師精挑細選出來的、然後包裝好，在劉丹老師過生日時送給她的。

在大家寫題時，劉老師總會拿着她的水杯巡視我們是否在認真做題，時不時還會喝兩口溫水，不過說老師在喝水，到不如說她在喝“酒”，爲什麼這麼說呢？只是因爲她喝的很有滋味，好像還有點上頭呢！在開會時，老師也會拿着她心愛的水杯。那水杯好像小精靈似的，每天陪伴着劉丹老師，那水杯又好似有魔力一般，使老師那般喜歡。

劉老師講課時往往臉上都是帶着笑容的，看上去和藹可親的，講課也是相當有趣。

記得有一次，老師笑呵呵的……讓我們猜她爲什麼這麼開心，有同學說是老師發獎金了，有人說老師當組長了，還有人說老師撿到錢了，……可老師都說不對，隨後老師有說道：“今天我在市場用1元錢買到了兩隻又大又肥的母雞”。我們大家都覺得老師在逗我們，都紛紛說不信。接着老師告訴了我們怎麼回事。原來是有一位同學在寫作文時寫道我的爸爸在市場裏用1元錢就買了兩隻又大又的母雞。這不，老師借用這件事來告訴我們寫作文時一定要寫真實的貼近生活的事情，如果再好的作文是假的，完全不貼切生活的，它也不會是一篇好文章。

這就是我的作文老師，如果你感興趣的話就來我們班吧！同我一起上如此有趣的課吧！

篇三：我的漫畫老師

我有一個怪老師。他大鼻子大眼睛，大個子高挺鼻樑上架着一副黑色眼鏡，他姓李。木子李的李。他穿着得體，總是黑白搭配，腳上還穿着一雙黑皮鞋，左手拿書右手端杯，從來沒有見過她穿別的衣服，人送綽號黑白配老師。他才二十幾歲就具備了所有老年人的特徵，我們這個老師不僅怪還是一個全能老師。我們的黑白配老師教學十分風趣同們都喜歡上他的課，既可以學到許多新知識，又可以在精神上得都神遊，我們尤其喜歡他的作文課。無論是選材，開篇，結尾每一處她都會爲我們指點迷津讓我們的寫作變得輕鬆自如，他沒有諷刺只有鼓勵聽懂了嗎，會寫了嗎是他長掛在嘴邊的話。

一次數學課上我正在開小差，老師不知什麼時候走到我身邊對我說，這位同學請你把神遊爪哇國的經歷也講給同學們聽聽吧。同學們背逗得哈哈大笑起來，我的思路也由此回到了課堂。

一次我們的體育老師請假了，正在我們唉聲嘆氣之時，我們的李老師突然拍了一下桌子，大聲叫道，還有沒有王法了？體育老師竟然也請假，他接着說，同志們，今天就由我Mr李裏帶領大家上體育課。人羣中爆發出一陣吶喊，太棒了，太棒了，我們風一樣的衝向了操場。因爲剛剛下過一場雪操場也就便成了戰場，此時的我們男生女生各分兩隊立即投入戰鬥！這時我遠遠的看到一個雪球朝我飛來，不偏不倚的正好砸中了我們的黑白配老師。正當我不知所措時老師卻一反常態衝着我詭異的一笑緊接着摘掉眼睛擦了擦臉上的雪水。說道上了戰場我就擔心中彈，可還是掛了彩。說着他順手撿起一個雪球，這時我才明白……三十六計走爲上策！跑……就這樣體育課在槍聲，炮聲喊殺聲中結束了。

這就是我們怪招迭出的李老師，在我們眼裏，他不是老師，而是一個活潑的大哥哥。我愛這個怪老師。

篇四：我的漫畫老師

一頭短短的捲髮，一雙炯炯有神的大眼睛，還有一張爲我們操勞留下皺紋的臉龐！瞧！她走進來了，她是誰呢？自然是我們敬愛的班主任—張老師。

你可不要被她平平無奇的外表給“騙”了，其實啊，她是位“絕世高手”呢！就比如她的“火眼金睛”，有一次，我看見老師正專心致志的在講臺上講課，我便心想：老師應該不會看見我吧。這麼想着，我便悄悄的從書包裏拿出一本課外書，津津有味的讀了起來，時不時還往講臺上瞟一眼。可當我又一次向講臺上看去時，咦？張老師呢？該不會。……我突然心裏“咯噔”一下，心提到了嗓子眼兒，背後的冷汗也狂流不止，猛地擡起頭，果然老師已經用“凌波微步”來到了我身旁，那一刻使我永生難忘，老師正用她那雙眼睛直勾勾地盯着我，如果眼神可以殺人的話，估計我己經死了幾萬遍了，接下來老師使出了“降龍十八掌”把我打得“嗷嗷”亂叫。

老師還有一個“神功”，那便是“順風耳”。也是在一次課上，我正和同桌用小到連我倆都快聽不見的聲音竊竊私語，可一瞬間，班裏安靜得連一根針掉到地上都能聽得到，ー種不祥的預感油然而生，擡頭看向講臺恰巧與老師的目光對視，老師冰冷的目光不禁使我打了個寒顫，心裏早已涼透了，唉！又是免不了一次訓斥。

雖然我們的班主任各項“神功”都讓我們害怕不已，但她心疼起我們又像媽媽一樣溫暖！我們深知她這麼做都是爲了我們好，所以擁有“神功”的老師我們不討厭她，反而我們更愛她呢！