黑板上的記憶作文精選範例

從一年級開始，我們就有了這位令人敬愛的語文老師——王老師。她年歲較大，身體虛弱，但慈祥而溫柔。她對於我們的感情，不僅是師生之情，還有一份像是慈母和孩子之間的感情。王老師講課聲情並茂，幽默風趣，而且擅長簡筆畫，凡到講課激動之時，她一定會在黑板上洋洋灑灑地畫上一幅簡筆畫。

四年級下冊課文中，有一篇《鄉下人家》，裏面有着許多描寫鄉下人家生活的字句。從這些字字句句中，我們可以感受到作者那一份濃濃的真情，對過往的回憶與眷戀，對鄉下生活的憧憬。王老師也是一個喜歡閒逸、平淡的人，她在我們面前回憶了從前的農村生活。她告訴我們，農村天高雲淡，空氣清新，花草樹木蔥蔥郁郁，稻田裏的稻穗隨風蕩起千層波浪，果園裏的累累碩果飄香，菜園裏的蔬菜清新可愛，蝴蝶起舞在繁密的花草蔬菜間，魚兒在清涼的小溪裏自由自在地遊動。農民在田間勞作着，雖揮汗如雨，但快樂無比。

王老師邊講邊畫，生動有趣，一幅別有趣味的菜園風景展現在黑板上，那是新鮮欲滴的各種蔬菜，我們看着就有想要咬一口的衝動。我們欣賞着這一幅美麗的圖畫，讚歎着課文裏優美的語句，我們憧憬着，問老師：“老師，老師，既然這鄉下那麼美妙，種菜的生活那麼有樂趣，我們可否——”還沒等我們說完，王老師似乎領會了我們的意思，她爽快地答道：“我知道你們的意思。好吧，我們也開闢一個專屬於我們的小菜園吧！就這麼定了！凡是有農具、有種菜經驗的同學，速來參加！”

在自己的菜園裏種菜，哪個不願意！同學們紛紛從家裏帶來工具，在校園一角僻靜的地方找到一塊荒地。我們清除雜草，平整土地，把從家裏帶來的菜籽或菜苗，栽種到了鬆軟的土壤裏。很快，可愛的小菜苗兒便一棵棵從土壤裏探出頭來，鮮嫩嫩的，水靈靈的，看着就讓人心生憐愛。我們十分珍惜這小苗兒，一舉一動都怕傷着它們。我們從別處費盡心思地挖來蚯蚓，放到我們的菜地裏，讓蚯蚓爲我們的菜地鬆土。我們的菜園行動引起了別班的注意，他們也紛紛效仿，動手種起了他們的小菜園。學校領導對我們的行動大加讚賞，還讓保安叔叔們爲我們的菜園巡邏呢。

我們的菜苗迅速長大。你看，有青菜，有茄子，有西紅柿，有青瓜，有辣椒，還有埋在土壤裏的土豆……紅的，黃的，綠的，真可謂碩果累累，琳琅滿目。嘿，這不就是王老師留在黑板上的畫嗎？你別說，還真像呢！同學們把蔬菜採摘下來，帶回家去，挨個做了一頓又一頓豐盛的菜餚。同學們品嚐着，讚歎着。哎呀呀，自己揮汗如雨種出的蔬菜果真不一樣，好香啊！

再過兩天，就要開學了。班主任在羣裏傳來消息：王老師因身體原因和工作需要，不再教我們了。我盯着羣裏的消息，真想把它抹掉！我的眼睛裏涌起了淚花花，我的心底波濤洶涌，久久不能平靜。我突然想起了黑板上的那副畫，那黑板上的記憶，稍稍平復了我的心情，王老師那和藹可親的笑容將與那幅瀟灑的圖畫一起，永遠永遠揮之不去。