我的數學老師作文範文開頭

鍾老師是我們的數學老師。她上課時看似非常嚴厲，但有時，她也會和我們開玩笑。而且玩笑級別比較高，比其他任課老師有趣多了。所以我們送她一個雅號——“幽默鍾”。

一天，數學課上，鍾老師正在講解家庭作業，我們都聽得十分認真。

突然，一陣“嚓嚓嚓”的聲音，從教室某個角落傳來。

正在奮筆板書的鐘老師突然停下手，轉過身來，從教室最左邊開始，360度無死角地將教室掃視了一遍。她的目光隨着眼珠轉動，很快就鎖住了目標——葛釔成。

她盯着葛釔成，眼睛裏似乎要冒火了，手上也執起了戒尺，三步並作兩步跨到他跟前，臉色由白轉青，又由青轉灰。看那架勢，好像要把葛釔成一口吞了。

我們都側過頭，將同情的目光投向葛釔成，等待着鍾老師的“手撕”好戲上演。

鍾老師站定了在他桌旁，稍停片刻，長長地呼了一口氣，嘴角標誌性向上彎起，然後像換了個人似的，帶着一絲戲謔，語調半揚地說：“葛釔成，現在是上課，不是在菜市場切菜哦！”

葛釔成嚇得趕緊把手上的卡紙塞進課桌，慌忙站起來，一不小心，用力過猛，把凳子掀翻了。他急促地看看我們，又看看鐘老師，慌得不知該怎麼辦。

看着他一臉傻懵的樣子，全班同學哈哈大笑起來。葛釔成這纔回過神來，臉刷地一下就全紅了，像極了一個猴屁股。

鍾老師也像個小孩子一樣，露出了惡作劇後的暢快的笑容。看了一眼滿臉通紅的葛釔成，揮揮手示意他坐下，叮囑他：“溜號有風險，聽課須謹慎！”說着，還眯起眼睛，用目光戳了一下葛釔成，然後大步上講臺，轉過身繼續寫板書。

哈哈哈——我們捂着肚子，差點笑得憋出了“內傷”，卻又不敢笑出聲，更不敢開小差了。

又有一次，我們正在研究長方形變成平行四邊形，面積爲何會縮小的問題。只有郭帥正在低着頭玩筆。

“郭帥，你來回答。”鍾老師走過去，拍拍他的肩膀，示意他站起來。郭帥支支吾吾地答道：“因爲……因爲平行四邊形的高……被……被……壓縮了。”

鍾老師似乎沒有聽懂他的答案，瞪大眼睛，看着別處，又斜着腦袋，疑惑地盯着郭帥：“什麼？高被壓縮了？”但她很快回過神來，直起頭，長長地“哦——”了一聲，然後一本正經地說：“壓縮？我還是第一次聽到高會被壓縮！難道是壓縮餅乾，濃縮的精華嗎？或者說，你肚子餓了，連高都想壓縮着吃了？”

話間剛落，全班同學已笑得人仰馬翻，有幾個調皮的男生還拍着桌子起鬨：“壓縮，壓縮……”

好不容易等我們安靜下來，鍾老師又補充了一句：“平行四邊形的高好吃嗎？”

我們立刻明白了鍾老師話裏的意思，這次我們笑得更歡了，根本停不下來……

鍾老師可真幽默啊！每一堂數學課都讓我們覺得時間過得飛快，而我們在笑聲中對所學的內容記憶是那麼深刻！我多麼希望鍾老師一直都是我們的數學老師啊，每一節課都能聽到她的幽默講解！