我給弟弟改作文

今天的作文課上的氣氛爲何這樣熱鬧？哦，原來是我們“高鐵麗景”班舉行了一場別開生面的活動作文課——我當一回小小老師。活動的重點內容是同桌交換改作文。我恰巧與弟弟同桌，真還從未給弟弟改過作文，這次正好表現表現。

活動開始了，熊老師給我們講了規則：同桌配對，自己選一篇作文讓對方修改，修改完寫作文。我一聽，臉色變得蒼白了，不過又想到這是一次活動作文，難度應該不大。我不管三七二十一，改就對了。我便拿起紅筆在弟弟的本子“刷刷刷”地改起來，不一會兒，我改了一大半，改得最多的還是錯別字，比如“茂盛”的“茂”裏面多加了一點；“嬉戲”的“嬉”，寫成“嘻嘻哈哈”的“嘻”；“荷葉”的“荷”，寫成了“小河”的“河”……結尾的這句話“這就是我的美麗的小區”讀起來，總感覺怪怪的拗口；還有，介紹秋天的果實呢，他把春天的櫻桃，夏天的李子、桃子，都寫成秋天的果實了，我在他本子的旁邊寫了一句話“季節沒有搞清楚。”

最大的毛病是第二自然段，既不通順，又沒寫完。我給他改了後，讀起來才勉強過關。

這就是我弟弟作文，唉，哪個老師教到我弟弟這樣的學生，不頭疼纔怪。這個活動好，真讓我過了一次“老師”癮！