我最喜歡的一本書作文開頭題目

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”由此可見，書籍對人類是多麼的重要。在我閱讀過的所有書目中，我最喜歡《城南舊事》了。這本書分《城南舊事》和《北平故思》兩部分，主要講述了作者林海音在舊北京城城南的童年往事。

這本書是母親應老師要求購買的。那時我正處在低年級向高年級過渡時期，老師沒有要求我們一定要看，我自然也無暇顧及，隨手把這本書塞進了書櫃。

老師換了一任又一任，這本書也在書櫃裏“住”了一年又一年，直到遇見現在的張老師。張老師十分重視閱讀教學。從上個學期開始，她就會佈置讀書任務，每天要求我們閱讀打卡，並寫出從中收穫及感受。時不時，張老師還會在語文課堂上拿出時間引領大家閱讀。

在張老師的“逼迫”式閱讀下，我開始又翻起了《城南舊事》。沒想到，沒看幾頁內容就把我吸引住了。我覺得林海音的文筆就像是一支魔杖，把我帶入了一個全所未有的世界。故事講得那麼貼近實際，沒有一點刻意捏造的痕跡。閱讀時，我會隨時準備一本小本子，摘錄着書中精彩的部分。

有一次，張老師要求我們寫一篇關於童年的作文，這是語文書第二單元的作文主題。爲了讓大家領會作文意圖，張老師特意拿出一節課來講要求。我決定把幼年時期表哥帶我去“偷”紅薯的經歷寫下來。可正當我拿出作文本準備寫時，我卻愣住了。由於時間長河的沖刷，我對於這件事情記憶不清晰，無從下筆。我的眼神遊離着，心中不斷喊：“怎麼辦？怎麼辦？明天交不上作業怎麼辦啊？”

不知不覺，我的思緒飄遠了，沒辦法集中精力想“偷”紅薯的經歷。就這樣，渾渾噩噩過了幾個小時，直到我偶然把頭一轉，看到了被弟弟玩弄着的閱讀記錄本。“啊哈！有主意啦！”我得意地喊起來，然後像餓狼撲食一般，把閱讀記錄本從弟弟手中搶過，嘴上唸唸有詞，翻到記錄着有關《城南舊事》的內容。我決定運用《城南舊事》的寫作方法來寫我的回憶。我豁然開朗，我的記憶好像出去遛達了一圈又遛了回來似的，一點一點回到我的記憶之海。

皇天不負有心人。我絞盡腦汁地回憶和《城南舊事》中的好詞好句融爲一體，形成了一篇生動具體的好作文。張老師不僅對這篇作文進行了全班點評與鼓勵，還給了我一個大大的優。

從此以後，我經常和《城南舊事》“泡”在一起。《城南舊事》逐漸走進了我的內心，陪我渡過了童年最美好的時光。