最好的禮物作文摘選

小時候的我內向不愛說話，雖然成績不差但上課不喜歡舉手發言，說話聲音跟蚊子似的。直到那位老師的到來，給我帶來了“最好的禮物”。

又是一個新學期，再一次換了數學老師，她大概三十出頭，戴着副厚重的眼鏡，相貌平平。因爲與相處了一年的老師分別，同學們都哭喪着臉。“大家好，我姓潘，你們可以叫我潘老師，今後我就是你們的班主任，同時也是一名數學老師。”這是她的開場白。

上了幾次數學課，老師提問時我都沒有舉手發言過。一天，潘老師問我：“你在其他課上也不喜歡舉手麼？”同學們的“嗯”聲替我回答了這個問題。“中午吃完飯後來操場陪我散散步。”

潘老師有一個習慣，每天中午吃完飯後都會叫上一些同學陪她到操場上散步，想去的話自然可以跟着一起。

“佘子睿，你爲什麼上課不喜歡舉手？”她和藹地笑問。

“估計是我太懶了吧。”我小聲嘀咕，也不知道潘老師有沒有聽見。

“舉手是表示你會，你懂這道題，就該大膽地表達出來。老師知道你性格有些內向，這樣就更該舉手，它是讓你找回自信的捷徑……以後能不能嘗試多舉手發言？”她微笑着看着我，我點了點頭。

之後幾天，每當上潘老師的課，那叫一個苦呀！一節課要站個七八次，每次我猶豫着要不要舉手時，她就微笑着注視我，我便鼓起了勇氣舉起手來。一旦答對，潘老師就會即刻表揚我。慢慢地，我養成了舉手的習慣，人也變得越來越開朗起來。

如今，雖然潘老師被調走了，可每至課堂，老師問題一出，我都會積極主動地舉起手。每次舉手時，耳邊都會想起她說的那些話。它們是潘老師給我的最好的禮物，是它們令我變得勇敢而自信。