我和書的故事500字作文五年級（精選20篇）

篇一：我和書的故事500字作文五年級

書，已經是我的老朋友了。它有時像一位知識淵博的學者，有時又像一位真誠的朋友，這樣一位良師益友，伴我走過十二個春秋冬夏。

我幼兒園時接觸到第一本書。那時，我對書認識匪淺，並沒有什麼興趣。媽媽每晚都會給我講故事，一開始我並不感興趣，漸漸的我竟然喜歡上了聽故事，每晚不聽故事無法入睡。家裏的書堆成了一座小山。

上了一年級，老師給我們推薦了一本名叫《愛的教育》的書。記得有一次我的作業只剩下報考了，老師說一會兒報考，於是我就津津有味的看起書來。看到《小小抄寫員》這個故事，我淚流滿面；讀到《少年愛國者》這個故事時，我滿腔熱血；讀到《達達的看護人》這個故事時，我心中的那份愛被激起。

過了一會兒，一位同學拍了拍正在讀書的我，對我說：“剛纔老師叫你你怎麼不答應啊，我們都報考完了，老師我讓我來給你報考。”從此我又得到了一個新的外號“書呆子”。

不僅如此，今年我已經五年級了。讀完了四大名著等書籍。從書中我學習到了主人公的優秀品質。瞭解中華文化的博大精深。書就是指南針，指明我們前進的方向。

讀書破萬卷下筆如有神”；“一日無書，百事荒蕪”，這些都是我從書中學到的，書是我們一生中最好的老師，也是我們最好的朋友。這就是我的讀書故事。

篇二：我和書的故事500字作文五年級

七年前，我剛接觸到它，它便陪陪伴我一同長大。

回想六年前，我拿起一本繪本，請媽媽講給我聽，我一邊跟媽媽看着書，一邊聽媽媽講故事，因爲繪本上標有拼音，我便很快認識了那些字。

七歲那年，我上了小學，課本上那些有趣的課文常常吸引着我，我便動身去看其它年級的課文，發現我居然都看得懂！我一篇又一篇，一本又一本，看完了許多篇章。

讀書好，多讀書有好處，就像以前不懂的東西，讀書後就懂了更多。

現在，靠着原先的積累，我的習作突飛猛進，也算是班裏數一數二的了。但我並沒有因爲驕傲自滿而不去看書，我依然每天看書，看了許多古今中外名著，民間故事，神話故事，這些書裏的內容總是在我腦海裏迴盪，當朋友問我喜歡什麼中國名著和外國名著時，我脫口而出的自然是羅貫中先生的《三國演義》與來自英國J。K。羅琳作的《哈利·波特》，說真的，這兩部著作真是像磁鐵一般把我吸引住，使我忘了吃，忘了睡。

“書籍是人類進步的階梯”這句話沒錯，看了書後，我們的學習的確進步了，書本讓我們認識了許多東西，包括課本沒有的東西。所以我看書，是因爲要學習更多知識，有了知識，就能自己寫書，讓別人學習。

至今，我們仍在學習，仍在收穫，仍在讀書……

篇三：我和書的故事500字作文五年級

莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”我覺得這句話一點兒也不假。

在我的生活中，每當有着星星點點的不愉快，我就會用閱讀的方式讓自己重新平靜下來，沉浸在一個又一個的小說或散文之中。

記得我在低年級的時候，看書就是爲了找尋幾幅書裏的插圖，對書中的文字並不太感興趣。可這些書畢竟不是兒童繪本，那少得可憐的幾幅插圖不一會兒便被我“啃”的一乾二淨了。所以，每當我看到那些高年級的哥哥姐姐們只要手裏捧一本書，就會不動如山得坐上兩三個小時的時候，總不免有一點小奇怪。“爲什麼一本書，高年級的同學能夠津津有味地看上好一段時間，沉迷於其中呢？”年幼的我被好奇心驅使着，開始用“全新”的方法讀起了書——看字不看圖。沒想到，我這一看就被書中的情節“勾”住了，隨着書中跌宕起伏的情節，我的情緒也此起彼伏……總而言之，我就像着了魔似的，手裏總捧着一本書。作業寫完了，時時處處能見到我和書的身影。

在與書一起的生活中，我已經不知不覺的上了五年級，同時我也多多得益了書的許多好處。我在閱讀時總會收穫一些妙語連珠的字，詞，句，段，讓我的作文更加生動；有時，書籍還能告訴我人生的真諦，領略人世的美醜善惡；書又常常使我能夠靜下心來，讓無聊灰飛煙滅，並隨着主人公周遊世界……

在我與書的故事裏，有太多美好的回憶，我一定會好好珍惜，把這一個個真善美的故事永遠留在心裏。

篇四：我和書的故事500字作文五年級

書，是一艘小船，帶領我們遨遊知識的海洋；書，是一張地圖，帶領我們遊覽智慧的世界；書，更是一盞明燈，帶領我們探索未知的奧祕。書，雖然無聲無息卻勝似有血有肉。一次次地讓我們走出陰影，面對困難，衝破難關。

從小到大，我看過的書如同天上的星星一樣，數也數不盡。有令我開懷大笑的《小屁孩日記》；有令我痛哭流涕的《霧都孤兒》；有令我奇思妙想的《童話世界》……我最喜歡的是勵志書籍《蝸牛的7種來源》。

當我第一眼看到它時，好奇心促使着我走進書中的世界。剛讀了幾頁，我被深深地吸引住了。這本書不僅教我爲人處世，而且讓我學會了面對生活……每當翻開了新的一頁，我好像長大了一點。

有一次，調皮的妹妹趁我不注意時，弄壞了我心愛的布娃娃。我生氣極了，剛想破口大罵，突然想起了《蝸牛殼的7種來源》裏面講過：做人要寬容待人，慈悲爲懷，不能自私自利。

想到這裏，我的臉立馬多雲轉晴，連忙安慰嚇壞的妹妹：“沒事，弄壞了咱們就再買一個啊！”妹妹立即破涕而笑。

現在想起，我仍心有餘悸。要是那時罵了妹妹，後果多嚴重啊，我真得好好謝謝這本書。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書裏藏着無窮無盡的寶藏，只有愛讀書的人才找得到。同學們，快和我一起去打開書中世界的“大門”，去尋找下一個寶藏吧！

篇五：我和書的故事500字作文五年級

每個人都有自己的興趣和愛好，我呢，從小就喜歡讀書，我覺得在緊張的學習之餘，讀書是我最放鬆，最開心的事，每當我捧起一本書，專心致志的遨遊在書的海洋中，我會忘了一切煩惱和勞累。

讀書已陪伴我五六個年頭了，在我三四歲上幼兒園那時起。我就被圖文並茂的彩色書吸引了，總是纏着爸爸媽媽給我講圖畫中的意思，我聽得津津有味，七歲上一年級了，我漸漸認識了許多漢字朋友，我就自己安靜的讀書，我最喜歡讀的是童話故事書，一個個人物深深地住進了我的腦海中，有美麗善良的白雪公主，有心狠手辣的後母，有勇敢善良的漢斯兄弟，有乖巧孝順的小紅帽……

在這些故事中，讓我明辨了美醜，懂得了好壞，知道了許多做人的道理。現在我升入五年級了，我更用心的去讀一些小學生優秀作文，從中感悟小作者的寫作方法，並借鑑運用到我自己的作文中，常常得到老師的表揚，四年級時，還獲得學校組織的徵文比賽二等獎，同時，我也讀名家名篇，冰心奶奶的《在寄小讀者》、亞米契斯《愛的教育》、丹尼爾、笛福《魯濱遜漂流記》等書籍，開拓我的視野，增長我的知識面，讓我從中受益匪淺。現在我最愛做的事就是買書讀書了，把大量的零花錢都用來買書，家裏的書櫃裏，整整齊齊的排放了我從小到讀過的書，書陪伴我一起成長。

讀書讓我從幼稚走向成熟，把我帶到了一個廣闊的天地間，同學們，讀書吧，讀書是一件非常愜意的事情。

篇六：我和書的故事500字作文五年級

一個星期六的上午，剛纔矇矇亮，我很早就醒了。剛醒來我就惦記着，昨天晚上看了一半的小說一一《遙遠的風鈴》。我多麼急切的想知道書裏的幾個夥伴最終的決定啊！

可是，要讓爸爸媽媽知道我醒了，我就必須按部就班地先吃完早飯，把作業寫完才能去看課外書。但我實在是等不及了。於是，我下定了決心，要趁着爸爸媽媽還在睡覺的時候去書房—“偷”書。

我慢慢地下了牀，光着腳，貓着腰，躡手躡腳地穿過客廳。來到了爸爸媽媽的房間，偷偷地瞄了一眼他們，哈哈，還在睡呢！我又悄悄地走到書房找到我還沒有看完的《遙遠的風鈴》。光腳踩在地上可真涼啊！忍不住打了個哆嗦，“啊嚏”，一個噴嚏脫口而出，我拿着書趕緊又下去看看爸爸媽媽。這時爸爸翻了個身，我嚇得趕緊跑回書房把書放回了原處。我又聽沒動靜了，又像小偷一樣拿起書，以最快的速度溜回房間。鑽進被窩，這才發現原來溫暖的被窩早已變得冰涼了，我才管不了那麼多，哆哆嗦嗦地展開書就看，啊，心愛的《遙的風鈴》，我們終於又見面了！

這時，我聽見爸爸拿鑰匙來開門的聲音，立刻手忙腳亂地把書藏進了枕頭底下，裝睡。爸爸看我睡得正香，離開了。

看了沒一會兒，我的咳嗽聲此起彼伏。完了，昨天都快好了的感冒又加重了，而且還引來了爸爸媽媽。自然書是被沒收了。

哎，這就是”偷”書的悲慘下場。

篇七：我和書的故事500字作文五年級

我喜歡看書，特別是生活百科全書，它可以教給我很多實用知識，我和這本書有一些故事……

有一天，我獨自在家。我的肚子餓得咕咕叫，只得自己做飯了，我一頓猛操作，就開火煮飯了。還蠻簡單的，我放鬆下來，一頭扎進了茫茫書海。

忽然，一股刺鼻的焦味從廚房傳來。我連忙打開鍋蓋，一看，呀！水放的太少，米飯膨脹起來，粘在鍋上，變黑了！看來，我的第一次嘗試要以失敗告終了！

突然，一道光芒劃過我的腦海——p百科全書中記載了一個米飯去焦法：在燒焦的米飯中，放入幾根蔥，倒入少許牛奶，悶在鍋裏3分鐘之後打開取出即可食用。

我何不來個現學現賣呢！按照書中的方法，我把幾根洗好的蔥放進鍋裏，倒了少許的牛奶，蓋上鍋蓋燜起來。

三分鐘之後，我心情忐忑地打開鍋蓋。啊！一鍋飄着清香的米飯就出鍋了，這簡直就是“見證奇蹟的時刻”，我真是太感謝這本百科全書了。

還有一次我家貓看起來蔫蔫的，毫無生氣，也沒有往日活潑，我急的要死，這時百科全書又來幫忙了，書上說，摸摸貓的鼻子，如果很乾燥，那就是生病了，果然又幹又燙，我又往下翻，翻到了貓生病是如何治療的標題，按照相應措施給他治療，果然一到晚上，他又生龍活虎了。

書讓我學會了很多實用的知識，我喜歡看書。

篇八：我和書的故事500字作文五年級

書像指路的燈，帶我走向回家的路；書像一片知識的海洋，讓我在海里自由自在地遨遊；書像冬天的雪花，輕輕地落在了我的頭上，一瞬間，世界變得那樣潔白，安靜。

在一個冬天的夜晚，北風呼呼地吹着。我窩在被窩裏看書。媽媽從門外大聲地對着我說：“妍妍，不要在看書了，都十點了，快睡覺吧！”我特別不情願地放下書對媽媽說：“好吧！”可我一點都不想睡。於是我聽着媽媽關門的聲音傳來後，又偷偷地爬起來，拿出了藏在牀頭的手電筒，找出我用零花錢買的一本恐怖小說。下一秒鐘，我以最佳的姿勢趴在了牀上，將被子蓋在身上，打開了手電筒，開始了我的別樣閱讀之旅。慢慢地，我覺得四周十分恐怖，整個房間裏除了被子裏是亮的，其他地方都是昏暗的。我感覺房間裏有其他人，他好像躲在牀底下，或者天花板上……我害怕極了：早知道就聽媽媽的話，乖乖睡覺就好了。

這時，我聽見了一陣腳步聲慢慢地向牀邊靠近。我呆在被子裏一動也不敢動。就在這時，“譁”的一聲，我的被子被人拉開了。我嚇得大聲尖叫起來。等我睜開眼時，媽媽打開了房間的燈，一臉生氣地站在牀邊問我：“你這個小兔崽子叫什麼叫呀！”我趕緊抱着媽媽哭訴起來。

事情的最後，我當然免不了媽媽的一頓好教訓啦！在這件事後，我再也不敢不聽媽媽的話了，看來看書還是得看適合自己的書呀！

篇九：我和書的故事500字作文五年級

第一次見到書，是好久好久以前了，記得那天晴空萬里，風和日麗。“這是什麼……夾心……餅乾嗎，媽媽？”我說話一頓一頓的，眼睛卻死盯着那“夾心餅乾”，彷彿只要媽媽一說是，我便立馬衝上去吃。“不是呀，那是書，一本《格林童話》，是用眼睛看的，不是吃的。”媽媽耐心的說。“哦，我知道了。”我懷着好奇的心回答到。於是，我便“看”起了這本書，就是呆呆地望着封面，傻愣愣的在嘴中默默唸着：“格林童話”。媽媽也是忍俊不禁，笑着摸摸我的頭，無可奈何的說：“你怎麼這麼可愛呢，是要翻開的，翻開看。”說完又覺得缺點什麼，又補上一句，“長大上幼兒園在看，乖。”那時我還不知道看字，只會聽和答，所以媽媽才這麼說。“那好吧，長大了在看。”於是，我便開始日思夜想，想着學習，想着看書。

後來，我上了幼兒園，卻愛上了數學，從而便把那本書淡忘了，在學前班纔開始慢慢接觸閱讀，更是把《格林童話》作爲了我人生的第一個除人外的朋友，陪我度過了幼兒園的快樂時光。

書籍，是我們無聲的老師，它最懂得奉獻，把自己的畢生所學無私地交給了我們；書籍，是我們忠誠的摯友，無時無刻陪伴我們，把自己最溫暖的話語無聲無息地敘述；書籍，是我們人生路上的指路牌，無時無刻地指引我們走向成功。

篇十：我和書的故事500字作文五年級

書是燈塔，能指引我們前進的方向；書是蠟燭，能照亮我們前進的道路，書是信念，能提供我們追求真理的渴望；書是源泉，能帶給我生命的不竭動力。

記得那是在我兩三歲的時候，我就已經愛上讀書、看書了。書中的每一張圖片都在吸引着我，好像對我說：“快來呀！來看我呀！”每當媽媽在家的時候，她都會從家裏找出一本書給我看或帶我去書店，圖書館看書。我在家裏看書的時候媽媽總會拿出一隻筆，給我在書中自由的圖畫。在書店，圖書館的時候，媽媽就會告訴我這是什麼，那是什麼……我便會入迷地看着書中的那一些圖片，跟着媽媽讀書……

一年年過去了，我已經成了一名小學生，我已經不喜歡看那些幼稚的寶寶圖書，而我卻愛上了—世界名著。可是沒有時間看書，我就想到了一個好主意，晚上睡覺的時候拿着個手電光，拿着我最愛的那本書—《簡·愛》，接着到牀上去關燈睡覺。其實並不是去睡覺，而是在牀上，把被子蓋過頭，把手電光打開，看我喜愛的《簡·愛》這本書。看着看着我的眼睛不覺地流淚了……

時間一下子就過去了，如今的我已經是五年級的高年級學生了，我一天比一天更愛看書了……

書，已經成爲了我生活中不可缺少的一部分，書把我帶到神祕的太空中，讓我知道九大行星，讓我瞭解了各種彗星，讓我懂得很多很多……

篇十一：我和書的故事500字作文五年級

以前，我十分討厭讀書，認爲讀書就是在浪費時間，自從讀了那本書，我就改變了我的看法。

今天是星期六，我心想：太棒了，又可以打遊戲了。正當我樂滋滋的時候，姐姐來了。姐姐看見我在打遊戲，便走過來對我說：”小傢伙，怎麼又打遊戲，有時間多看看書。”我說：”不要！不要！讀書太浪費時間了，而且那麼無聊！”姐姐笑道：”那是因爲你沒有一本自己喜歡的書，我來給你推薦一本書《爺爺鐵牀下的密室》。”我一聽這本書的名字，就被吸引了，趕緊關了電腦，讓姐姐給我講講這本書的內容。姐姐說：”這本書講了主人公餘寶與自己繼父鬥爭時，無意發現了一間密室，召出了許多幽靈，害得整個巷子的人差點都被殺死……

聽姐姐給我講完之後，我就帶着姐姐到書店去買書。我們進了”希望書店”，可找了好幾圈都沒有，到了其他書店都是空歡喜一場。我十分失落，姐姐看見我這麼想要這本書，對我說：”既然你這麼喜歡這本書，那我就把我的……”姐姐猶豫了一下，”把我的書送給你吧！”我十分開心地說：”真的！”姐姐點了點頭說：”不過，你可要把書保護好，不然，我可饒不了你！”我肯定地點了點頭。回到家，我把這本書用皮子包好，每次看書前把手洗得乾乾淨淨，看書時小心翼翼地翻看，看完後再把它放好，不讓它有一點污染、損傷。

這是我最喜歡的一本書，也是讓我改變了看法，讓我愛上閱讀的一本書。書啊，你可真不愧是我的良師益友！

篇十二：我和書的故事500字作文五年級

書是知識的海洋，智慧的源泉，成功的開端。它像一位不會說話的老師，卻能傳授給我無窮無盡的知識。

我很喜歡閱讀書籍，特別是愛看文學類名著，比如《笑貓日記》、《三國演義》、《水滸傳》等書，我總是看得如癡如醉。

有一天下午，我來到圖書館看書，一進去就被那一排排整整齊齊的書吸引住了。我隨手拿了一本《查理九世》的書籍看了起來。因爲書中的故事太精彩了，所以我似乎忘記了時間和一切。心中只有《查理九世》裏的故事。

突然圖書館的日光燈忽地亮了起來，我才發覺自己在這裏己經讀了幾個小時了。如果現在回家肯定會被媽媽罵了，我合上書，嚥了一口唾沬才把書依依不捨的放回書架，離開了圖書館。

當我回到家時，媽媽正準備吃晚飯了。一看我纔回家，便關心地說：“兒子，又去圖書館看書了嗎？這麼晚纔回來，一定餓了吧！快點吃飯。”我聽了十分高興，心想：“媽媽怎麼沒罵我呢？我現在纔回家應該要捱罵呀！”爸爸似乎看穿了我的想法，說：“兒子，你媽媽沒罵你是因爲你一直在圖書館看書才這麼晚回來的，如果像上次你因爲打乒乓球而這麼晚回來，肯定會罵一頓的。”我恍然大悟：“原來是因爲我是去圖書館看書纔沒罵一頓呀！”

書，它讓我的生活其樂無窮，讓我的頭腦變得更加聰明靈活，也讓我的生活變得更加的多姿多彩。

篇十三：我和書的故事500字作文五年級

如果把知識比作花朵，那書籍就是深扎泥土的老根；如果把知識比作酒瓶，那書籍就是香甜可口的美酒；如果把知識比作星空，那書籍就是星空中最耀眼的星星。因此，我從小就非常喜歡看書。

記得在一個假期的一天晚上，已經快11點了，我還在津津有味的看着一本革命小說《紅巖》。我的意識完全沉浸在了書裏，被書中的江姐受敵人的酷刑時仍不屈不撓的精神深深所打動了，沒有注意到媽媽走進了房間。突然，媽媽飛快地抽出了我手中的書，冷冷地說：“又在看書，你自己瞅瞅現在幾點了！”說完，把書放在了桌上，走了出去。我想：要不再看一會兒？不行，絕對不能放鬆警惕，或許待會兒老媽又來“查崗”了，如果被老媽發現了，那我就永遠不能看那麼久的書啦！這時，我靈機一動，連忙偷偷地把小檯燈和那本書放進了被窩裏，然後去刷牙洗臉，回來後小心翼翼地關上了門，急忙鑽進被窩，打開臺燈，繼續津津有味地看了起來。

約摸過了二十分鐘，突然傳來了腳步聲。我的心頓時提到了嗓子眼兒：完了完了，該不會是媽媽來了吧！我下意識地把書藏在枕頭下面，又迅速地把檯燈放在牀頭櫃上，裝作熟睡的樣子。媽媽剛好進來，看到我“睡着”了，就回去了。我又喘了一口氣，繼續看起了書。

古人云：“書中自有黃金屋。”果然是這樣，看書使我受益匪淺，我永遠都把書當作我的良師益友。

篇十四：我和書的故事500字作文五年級

在宇宙中的地球上，有一個種族是人類。在形形色色的人之中有一種人對書十分癡迷，而我就是其中的一員。

我二年級時纔會獨立看書，在那之前都是媽媽讀書給我聽。聽到媽媽讀書給我聽的聲音，我就像嘴裏含了一顆蜜糖一樣，沉浸在美妙的書聲中。後來我漸漸學會了獨立看書，就再也不用媽媽讀了，我就開始獨自享受讀書的樂趣。如今，我也看了150本左右的書了，但在茫茫書海中，我覺得這只是冰山一角。

在我冰山一角的閱讀量裏最讓我記憶猶新的是《西遊記》，讀《西遊記》時我彷彿化身爲唐僧師徒中的一員，伴隨着他們西天取經，我的同伴中有本領高強的孫悟空，有貪圖享樂的豬八戒，有沉着穩重的沙悟淨，有默默無聞的白龍馬，有清心寡慾的唐三藏。我們一起經歷了三打白骨精、真假美猴王、車遲國鬥法、女兒國奇遇等磨難。

我覺得《西遊記》這本書引人入勝，是因爲書中出現了許多跌宕起伏的故事情節，結果讀完這本書，我發現書中的每一個主人公，都有他出現的意義。通過他們西天取經的故事，也教會了我許多做人做事的道理，比如，要不畏艱難困苦，要勇於挑戰醜惡，要有百折不撓和團結一致的精神，要用人所長，明辨是非。

書籍是水，澆灌出成功的小苗。書籍是苗，長成參天的大樹。書籍是大樹，爲人們帶來成片的陰涼。讓我們一同徜徉在書籍的海洋裏吧！

篇十五：我和書的故事500字作文五年級

書，是知識的寶庫，讓我們變得博學多才；書，是我們五彩生活的萬花筒，教會我們品味生活。書，讓我沉迷在其中無法自拔。

我從幼兒園就開始接觸書本，那時的我還沒認識幾個大字。有一天，媽媽買了幾本繪本，決定一到晚上就陪我一起閱讀。當時的我看見繪本花花綠綠的，都是些有趣的圖畫，感到十分新奇。在第一個晚上的陪讀之後，我深深地感受到了讀書的樂趣，每天都迫不及待地等待着夜晚的到來，有時候實在等不下去了，就拉着媽媽陪我一起讀繪本。

時光荏苒，歲月如梭，轉眼間，我就上一年級了，在我第一次見到文字書的時候，感到十分疑惑，心想：這是什麼？看樣子有點像書，但和我以前看過的繪本又不一樣，還是問媽媽吧。通過媽媽的解釋，我知道了，以前讀的是繪本，主要以圖畫爲主，而現在讀的是童話書，主要以文字爲主。隨着我接觸的書越來越多，我明白了“讀萬卷書，行萬里路。”的道理。

時間過的飛快，剎那間，我就成爲了一名四年級的小學生，這時，我讀的書不僅僅是童話書，還有科普書、歷史書等。於是，我掌握了讀好書的方法，遇到好的詞語和句子，總是用小本子摘抄下來，細細品味。從此，讀書成爲了我最好的朋友，和生活中必不可少的一部分！

高爾基說過，“書籍是人類進步的階梯”。在我的眼中，書就像是一片無邊無際的草原，而我像是一匹駿馬，在草原上自由自在地奔騰！

篇十六：我和書的故事500字作文五年級

“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”劉向先生的話頗有道理。從我們上學開始，書就成了我們最忠實的伴侶，從未離開過我們的身邊。它讓我發現這個世界前所未有的奇妙，顛覆了我對這個世界的認知，讓我感到我的渺小。

我的第一本書，是“巧虎”。巧虎的世界讓我感到着迷。那隻跟人一樣的小老虎在我心中烙下了深深的印象，揮之不去。上了幼兒園，我被課本里那花花綠綠的圖案和繪本上那些可愛的動物，慈祥的爺爺還有和我年紀相仿的主人公的故事所吸引。除了吃飯和睡覺，只有書能讓前一秒瘋得成什麼似的我在下一秒變成一隻安靜的兔子。那書有一種巨大的魔力牽引着我，讓我甘願爲了它放棄了我的遊玩時間，坐在椅子上安靜地看書。平時坐在椅子上對我來說是一大災難，但書的魔力能讓我改變一切……

上小學了，我們家搬到了市區，媽媽給我買了一個小書架和整整一大箱書。我的興奮已經不能用言語來表達了。儘管又買了許許多多的書，但我仍對那些“老朋友”愛不釋手。那時我最喜歡的一本書是《洋蔥頭歷險記》。我花了整整兩週的課餘時間把它看完，當我再次打開翻閱時仍然津津有味。

兩年級，我迷上了《笑貓日記》那個聽得懂人話，會寫日記還會笑的貓令我的寫作水平得到提高。

三、四年級，那座草原上的小木屋、那四位棚車少年都是我最好的夥伴……

走遍天下書爲侶，天下學子不無書。

篇十七：我和書的故事500字作文五年級

毛澤東曾經說過“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可一日不讀”。沒錯，書從古至今，都佔着十分重要的地位。

每每讀到杜甫的詩句“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”讓我就會感受到大自然的和諧、美好，彷彿我現在就看見了天上燕子銜泥飛來飛去，正在築巢；沙灘上的鴛鴦進入了夢鄉。陸游筆下的“三萬裏河東入海，五千仞嶽上摩天。”描繪了祖國的壯麗山河，黃河奔騰入大海，華山千仞碰青天。劉禹錫的“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。”卻體現了湖水的美，以月襯水，再加上把平靜的水面比作鏡子，讓人有身臨其境的感覺。

我從小就知道四大名著，但都沒有讀過。長大了，我便開始讀書。一開始我以爲最好看的是《西遊記》，但後來卻不再這樣認爲。自從我讀過了《三國演義》便喜歡上了它。裏面的英雄好漢我倒背如流，我喜歡裏面的鬥殺大鬧，什麼《借東風》《火燒赤壁》、《官渡之戰巧用兵》等，我都喜歡極了。我最喜歡的人物是諸葛亮，他神機妙算、足智多謀，初出茅廬就立下大功，在赤壁之戰借來東風。但我認爲他最大的特點還是忠誠。自從輔佐了劉備，便一直忠心耿耿。劉備臨終前，告訴諸葛亮自己的兒子能輔佐，好好輔佐，不能輔佐取而代之，諸葛亮卻沒有那樣做，盡力輔佐劉禪。這讓我看出了他的忠誠。

書是人類進步的階梯。它給我們帶來知識，教會我們做人的道理，讓我們明白了自己不理解的事兒，真可謂是我們最好的老師呀！

篇十八：我和書的故事500字作文五年級

我是個書蟲，書是我的精神伴侶；我喜歡讀書，我經常專注地沉迷於浩瀚無垠的書海世界裏，專研着多姿多彩的書之知識，書是人類進步的階梯，它可以喚醒人的靈魂，可以淨化人的心靈，可以使人變得更加莊重，因此我愛讀書，我感受到它的重要，它的腳步在向我越靠越近。

小時候，我很崇拜會讀書的人，我十分崇拜一些名人作家，例如：孫中山、魯迅、冰心等名人。他們不僅是愛國人士而且是個有知識有文化的一代知識分子，他們都是我的偶像，我的學習榜樣。記得小時候讀過魯迅的書，他的一篇《阿Q正傳》很出名，是反映當時不好的社會背景下人們生活的悲苦情節，以描述阿Q的性格特點來反映當時國人的性格弱點。他的作品很受人們的喜愛，因此他一直是我們心目中優秀的名人作家，是一位具有感染力的作家，所以我也很愛讀他的書。說到孫中山，我更加欽佩他，他一生最愛的是讀書，他愛讀書的精神很受人們的讚揚，他成年後也是一代偉大的人物，他具有豐富的知識，以至於他最終成爲了人們的領袖，對他來說讀書比任何東西都重要，他經常一讀起來就是廢寢忘食，讀到忘記了時間，所以我很欽佩這樣的能人，我們應該學習他的愛讀書精神。

我愛讀書，因爲書可以讓我瞭解世界，書是我最寶貴的東西，書能夠指引我人生的方向，讓我做最好的自己。

篇十九：我和書的故事500字作文五年級

書，是點綴星空的一輪明月；書，是一把打開知識寶庫的鑰匙……我認爲，書，是一個能給你帶來無窮的樂趣的神祕空間。

記得小時候，我就喜歡坐在牀上，聽媽媽捧着《童話大全》給我講故事。我可真是聽入迷了。主人公哭泣，我會跟一起傷心；主人公歡笑，我會跟着一起快樂。

漸漸地，我開始自己看書了。我的第一本讀物是《幼兒畫報》，紅袋鼠與火帽子的故事讓我笑得幾度淚下，早早與安安的友誼，又讓我萬分感動……

上了小學以後，我開始看圖多字少的書了。我喜歡看笛福的《魯濱遜漂流記》、曹雪芹的《紅樓夢》、懷特的《夏落的網》、吳承恩的《西遊記》裏的唐僧師徒四人那堅定不移的意志讓我震撼；羅琳的《哈利。波特》讓我學會了勇敢；法布爾的《昆蟲記》又讓我懂得了昆蟲世界的奇妙……

高爾基說過：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。”我也有撲在“麪包”上“大吃特吃”忘了時間的經歷：有一回，表妹去上幼兒園，而我去圖書館看書，媽媽一次又一次的提醒我時間到了要去接表妹了。可我看“舒克貝塔”的故事入迷了，到點了也忘了有着這一回事，結果媽媽只好無奈說我是一隻“小書蟲”。

書，是一朵香氣宜人的茉莉花，爲知識花園增加了芬芳；書，是一枚人生天平中的砝碼，凝聚着智慧的力量。熱愛讀書吧，它會爲成功獻上最美的鮮花！

篇二十：我和書的故事500字作文五年級

書是“長生果”，書是人類進步的階梯，也是人類最好的朋友。

我上幼兒園的時候，媽媽經常給我啓蒙書圖書，啓蒙圖書沒有一個字都是圖畫。它雖然沒有一個字但是圖畫也能告訴我一些小小的道理。

我長大後小學一年級學了拼音之後，媽媽又給我買了一些帶拼音的書比如：《童話故事》、《成長故事》、《成語故事》……等到我上小學二三年級的時候媽媽又給我買了很多帶拼音的書，比如：《我最會學習》、《我也可以當領袖》、《三國演義》、《公貓拿破崙》……記得有一次，我讀《公貓拿破崙》時，讀成了《公雞拿破崙》我的朋友還把這件事當成笑柄。有一個大姐姐說：“這件事被別人當成笑柄並不要緊，只要你喜歡看書就可以了。”記得有一次我拿着一本叫《三國演義》去我朋友那看書……看書看到一半時，我就慢慢地留下了幾滴眼淚，被我的朋友看到後他就笑個不停，之後他就跟我說：“三國流淚，替古人擔憂！”我聽了這句話後每次看完書我就要把這本書用紙巾擦乾淨，纔會把書放回書架。

我現在在看不同類的書，比如《香草女巫》、《青銅葵花》、《中國神話故事》、《城南舊事》。

書是人類最好的朋友，書是人類進步的階梯。看書可以讓我們知道世界的奧祕，書可以幫我們指出前進的方向，書是知識的海洋是我們的朋友。看書讓我提高了作文水平我認爲我們一定要多看書。