被作業禁錮的童年作文600字

最近，我看到了一幅漫畫，漫畫中一個放學的小孩子揹着一個大大的書包，手中握着一把鑰匙，正要去開前面的一個大籠子，籠子裏有兩沓厚厚的書，上面分別寫着“家庭”和“作業”4個大字。這幅漫畫揭示的不就是我們學生放學回家後，要承受家庭作業和學校作業的雙重負擔，不能出去玩耍的現象嗎？作業就好像一個籠子，禁錮着我們。

這幅漫畫，讓我想到了許多同學，他們每天放學回家，光完成學校作業就要兩三個小時，更何況還有家長佈置的作業！他們每天都是快十二點了才睡覺，連一個充足的休息時間都沒有，更別說去玩了。每天上課都無精打采的，也沒有辦法認真聽課，有的同學不堪重負，只得通過抄答案讓自己做得更快，這樣作業也沒有起到它的作用。到了週末，他們更是忙得團團轉，不是在上補習班，就是在去補習班的路上。他們可能已經不知道“玩”是什麼意思。作業嚴重影響了他們的身心健康和童年該有的快樂。然而，在2018年，教育部就發佈過一個方案，裏面明確規定“一~二年級不佈置書面家庭作業，三~六年級作業完成時間不得超過一小時。”但反觀我們學校，一、二年級不但有書面作業，而且三~六年級的作業量也至少要90分鐘才能寫得完。全國人大代表也建議家長不應該佈置過多的作業，社會應該一改舊育才觀念，讓孩子們全面發展。

假如學校和家長們不佈置那麼多作業，那麼我們的童年會是多麼自由快樂！要是作業佈置過多，不僅會讓學生過度疲勞，還會讓他們牴觸學習。我希望教育部對不遵守規定的學校嚴加處罰，家長們也不要給我們佈置那麼多作業，爲我們打開作業的籠子。