一次數學之旅作文600字

清晨，老師帶着我們五年二班的同學準備去山林裏踏青，同學們嘰嘰喳喳地上了公交車。終於到站啦，大家都有序地下了車，老師將大家召集到一起，她提着一籃子甜檸檬來到同學面前說“我準備了甜檸檬給大家，每人都有份哦，而且答對下面問題的，可以得到一個神祕的小獎勵哦。”

同學們一聽有吃的還有神祕禮物，紛紛湊近老師身邊，歡喜的眼神可是一點都藏不住。這時，老師開始提問了，她說： “我的籃子裏，究竟有多少檸檬呢？我記不清了，但是我記得我拿出來20個正好是我們全班同學的總數，拿掉一半的話，就會有5位同學分不到檸檬，請問大家我今天帶了多少個檸檬呢？"

聰明的同學們陷入了思考之中，該怎麼解決這個問題呢？小朋友們紛紛討論起來，大家都在爭論各種解題方法，這時候突然討論聲中出現了一聲“我算出來啦！"同學們立刻停下討論認真地聽天天同學分析他的解題思路，原來他利用了我們學習過的解方程的方法呀，天天同學爲我們仔細地分析了他的方法：先設檸檬數量爲x，拿出來20個正好是班級同學的總數，那麼x-20就是全班的人數，拿掉一半就會有5位同學分不到，那麼1/2x+5也是全班的人數，所以x-20=1/2X+5，解得x=50，所以老師一共帶來了50個檸檬，聽完天天同學的解題思路，我們不約而同地爲他鼓掌。

通過這件事情我明白了，原來在生活中也藏着這麼多的數學信息和數學問題，在接下來我會在生活中發現更多的數學知識，你也和我一起吧？