愛嘮叨的老師作文800字

生活中，我有許多喜歡的老師，有幽默的數學老師；有整天繃着一張冰塊臉的計算機老師；還有和藹可親的英語老師。但是我最喜歡的還是“愛嘮叨”的語文老師。

語文老師有一頭烏黑濃密的披肩長髮，如黑色的瀑布般飛流直下；還有一雙炯炯有神的大眼睛，看起來非常睿智；鼻子邊左臉上有一顆似綠豆大小的"黑痣"，這就是她的標誌。這就是我們的語文——李老師！

說起我們的語文老師，那可真是“愛嘮叨”啊！記得有一次寫作文，李老師先講給我們聽：“同學們，今天我們要寫一篇記事作文，注意記事作文的六大要素，首先第一段要交代時間、地點、人物、起因。接着第二段寫……”終於講完了，我想：現在該能好好寫作文了吧！哪知道李老師又開始嘮叨了，“作文寫完，一定要仔細檢查，看看文章的結構完整嗎？語句通順不通順，有沒有錯別字……”我不禁有些不耐煩，嘀咕道：“知道了，知道了！唉！真是一個愛嘮叨的老師啊！“

雖然她愛嘮叨，但是在關鍵時，還別說這個嘮叨卻起了大作用。這不，上週二我們進行了一次月考，臨考試前還有幾分鐘時間，李老師又開啓了她的嘮叨模式：“做題時注意認真讀題，審題，閱讀題要多讀幾遍，然後再做，寫作文時要注意抓題眼，不要跑題……"我不耐煩地小聲嘟囔着”哎！知道了！知道了！這些話，說了八百遍了，還要說？”好不容易聽她嘮叨完了，我以爲可以開考了，又聽她繼續說："做完了題還要檢查，先檢查班級、姓名、再檢查有沒有什麼寫錯的字，做錯的題，或者不會做空着的題……”終於，等到她嘮叨完了，我們開始考試的時間也到了。很快我就把題全做完了，突然想起了李老師說過的話。於是，我先從班級、姓名檢查起，突然發現自己的名字居然沒寫，我趕緊把姓名補上，然後在繼續檢查題。咦？這一道題這麼簡單的，我竟然做錯了，那兒還有一個錯字，天哪！我竟然把作文題目都忘掉寫了。於是我連忙把它們一一改正了過來，然後拍了拍胸脯，直喊道：“好險，好險！老天保佑。”試卷發下來了，這次考得真不錯，哎！幸好有李老師的嘮叨，要不然這次可就慘了。真是“多聽老師言，好處在眼前。”

老師的嘮叨，其實處處在爲我們着想。李老師，在你的眼裏我可能不是你最好的學生，可是在我的心中，您卻是我最好的老師！您永遠都是我最敬佩的人！

老師，我愛您！