書，伴我成長作文1000字

我愛書，更愛讀書，而且我堅信這種愛會一直都在。

清楚的記得，我擁有的第一本書是一本連書皮都沒有的連環畫，這本書是表姐隨手扔給我的，裏面有《狼和小豬》的故事。當然，我是兩年後才知道那故事的名字，纔看懂那個故事的。因爲擁有這本連環畫的時候我才兩歲，但它卻是我兒時一個五彩絢麗的夢，讓我總有無窮無盡的幻想，就像天空中的一顆顆璀璨的明珠，帶着懵懂的我進入書的海洋。

進入小學，開始識字、學詞、造句，更重要的是我學會了用字典，這時課本已經遠遠不能滿足我求知的慾望，我便在家裏、親戚、朋友家到處找書看，有時連貼着科普知識的小紙片我都不放過，爲此鄰居同學常常拿我開玩笑，稱我“小秀才”。

在書的陪伴下，我由一個幼兒成長爲一個酷愛讀書的五年級學生，學校圖書館的藏書更是我渡過課餘時間的好去處，我貪婪的讀着每一本書，如同一個飢不擇食的人，從《唐詩三百首》到《宋詞選注》，從《格林童話》到《伊索寓言》。我總以爲讀的越多越好，然而，一個月後的讀書心得體會交流讓我產生了很大改變。記得那天許多同學都站起來談體會，我在座位上拼命的回想自己讀過的書，卻發現自己什麼都記不起，就像那隻下山的猴子，見了玉米掰玉米，見了西瓜摘西瓜，到最後手上什麼都沒有了。這時老師總結的一席話讓我茅塞頓開受益匪淺，她說：“讀書既要好讀書，又要讀好書，好讀書是培養興趣，而讀好書則是注重方法，讀書不能囫圇吞棗，更不能照單全收，而是要有選擇、有目的的讀。”此後，我改變了以前的讀書方法。

我那時候選擇的是兒歌、詩歌，愛的是讀起來朗朗上口。再次拿起《唐詩三百首》的時候，我由看詩變爲讀書、背詩、品詩。從王維的《使至塞上》到孟浩然的《春曉》，從李白的《望廬山瀑布》到杜甫的《春望》，我讀一首，背一首，品一首，品味詩的意境，動情時拿出本子摘抄下來，一直到現在我都保持摘抄的習慣。

再一次的讀書心得體會上，我自信滿滿的站起來揹我的“大漠孤煙直，長河落日圓”，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”，講詩人寫這首詩時所表達的意境，講的同學們瞠目結舌，此時我由衷的自豪，覺得自己真的變成“秀才”了。

轉眼就到了五年級下學期了，我讀書愈加多了起來，而我也漸漸學會有技巧的讀書，並逐漸將所讀之書融進生活。失意時用“天生我材必有用”來鼓勵自己，得意時用“人生沉浮信難分”來告誡自己，從“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”中體會到人生短暫需珍惜時光，又從“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”裏感受到只要努力付出就會有回報。

我因讀書而自信，因讀書而快樂，讀書伴隨着我成長，讓我從懵懂無知走向成熟懂事。

我愛讀書，並因這種愛而自豪，人家說：“腹有詩書氣自華！”我堅信在書的陪伴下，更美好的明天向我揮手走來。