我與什麼結緣作文600字

【我與武術操結緣】

作者： 趙星博

中國自古以來，有很多人練習武術，而中國武術在世界上更是首屈一指的。

我們學校的二十週年校慶馬上就要到了，我們六年級表演的是武術操方陣，我就有幸的參與到了其中。

一開始練武術，我們只不過是依葫蘆畫瓢，學模樣，但是其中內涵的精神和氣勢都沒有學到。可是即使這樣，老師也沒有放棄我們。我們每天上午帶上水杯就跑到操場上，練習武術操，常常練得頭暈目眩，臉上佈滿了一層汗水，我們的衣服都溼透了。我們整個人皮膚都變了一個膚色，由於我是戴眼鏡的，所以我戴眼鏡的部分和沒帶眼鏡的部分，形成了鮮明的對比，成了一張熊貓臉。

幾天以後，我們學完整套武術操時，教練便開始練習我們的氣勢和排面。爲了使表演更完美，我們加大了練習時間。我們常常在一個個難度高的動作上變亂，於是，我們便把這個動作練習了上百遍，中間有很多人都受不了，走了，但是剩下的人依然執着的練習。再一次次的練習中，我們的武術操又有了一個飛躍式的進步。

可是，教練還是覺得少一個非常重要的東西，那就是眼神！教練開始從頭教起我們，每一個動作，眼神向前看，或是向左右，亦或者是眼隨手動。現在，我們幾乎每天都不去上課了。最後，我們的眼神也到達了要求，武術操算是真正的練好了。

【我與長笛結緣】

作者： 劉媛媛

在我三年級的時候，我與長笛見面了，我報了長笛特色班，當時，我非常的好奇，長笛到底是什麼？，長什麼樣？我帶着重大的好奇心，來到了長笛特色班。

剛來時，我有些膽怯怕老師說我笨，老師遞給長笛，先教我怎樣裝笛子、拆笛子、放笛子。整整半節課過去了，我連吹都沒有吹。一會兒弄懂了後，老師讓我把笛頭拔下來，試着吹一吹，看看能不能吹，我試着吹了吹，不一會兒，就學的差不多了，老師誇我非常棒，我得意的笑了。

第三次來到特色班，我就可以把所有的音記了下來，並且，有時還會吹響兩三個音，我學會的速度，讓老師覺的我非常的用心。

一個月過去了，所有的音我都學會了，並且，都能吹出聲音來，老師看到我這麼的用心，就非常的注重我，讓我每天加緊練習，說讓我兩節課把一首曲子練下來，我每天光想着練習曲子了，在不到兩節課我便練了下來，老師讓我繼續練。直到暑假的時候，媽媽讓我去老師家裏練曲子，我很快就成爲了鼓樂隊的成員了。

很快，我成爲了大班，和老師的交流時間也多了。

【我與書法的結緣】

作者： 王子樂

我在小時候有一個喜歡書法的媽媽，她沒有人教，自己練書法全是靠自己，沒有任何一個人教，我就特別喜歡坐在凳子上，看我媽媽寫。漸漸地媽媽不再寫了，她把希望寄託在我的身上，讓我好好寫毛筆字。

在我上四年級的時候，一個暑假裏的一句話改變了我在星期六的命運，那次正好是一個招生的比賽，我由於是被趙俊傑老師介紹過去的，正好不用考試，在上課的時候，老師叫我從最基本的拿筆開始，老師說：“用手拿住筆桿，食指和中指在筆桿的外側，大拇指、無名指和小指在內側。”老師再來檢查我的時候，我已經滾瓜爛熟了。

我又把墨倒上，練起最基本的筆畫橫、豎、撇、捺。這些筆畫我練了足夠有一個一個星期了。只有是一個星期六，老師來檢查我的作業，是我的筆畫有了很大的進步。

老師來教我練字了，我第一個連的字是繁體的書字，這個字有着很大的意義，我練好了這個字就可以繼續練下一個字了。

【我與音樂的結緣】

作者： 範玉瑤

我與音樂的結緣

在孃胎裏的時候，是最無聊的。眼前只有一片漆黑，也沒有個伴兒。當正在默默嘆息時，一陣美妙的聲音飄進我的耳朵裏。“蟲兒飛，蟲兒飛，你在思念誰……”我禁不住哼唱起來，陶醉在這美妙的音樂中。我迫不及待地想來到這個世界上，聽聽更多的音樂。

當我如願以償，來到這個世上時，我心裏是激動萬分，恨不得立刻長大，聽遍世界音樂，唱遍世界音樂。

五歲那年，上幼兒園，開始學什麼《兩隻老虎》《哈巴狗》這樣的兒歌。每次，我都是學得最帶勁兒一個。上課，別的孩子在那裏埋頭寫作業；我在那一邊哼着兒歌，一邊寫，腳還在打着節拍，頭晃個不停。

每次看到電視上那些歌手在聲情並茂地唱着歌，我都羨慕的盯着電視機裏的人物，希望自己有一天也能站在彩色的燈光下，爲所有人唱一首自己所創作的歌曲。

媽媽似乎發現我對音樂的熱愛太過強烈，在八歲的時候，爲我報了一個聲樂特色班。每天一學就是60分鐘，到期末還有音樂考試。每天練習音樂，練得嗓子都沙啞的不行。有時候在私下裏會找人抱怨幾句，說自己不想上了之類的話。後來再次看到那些歌手唱歌的場面，決心又動搖了。

元旦排練的時候纔是最慘的。每次吃完飯，都要去音樂教室排練。練得嗓子發疼。唱歌的要求很多。每句話的調子不同，一會兒高，一會兒低，有時候一下子轉換不過來。也有的時候不知道在哪裏換氣，所以還沒唱完這一句就沒氣了。“唱歌還要放開，就像這樣，啊——”老師示範了一下，我們都模仿老師的聲音。就這樣一步一步的往上升，達到越來越高的層次。

音樂，就好似我的知音。在我難過的時候，他能使我快樂；在我高興時，他會讓我更加興奮。他總是時時刻刻在陪伴我，和我一起度過了一道道坎坷。

【我與長笛結緣】

作者： 王彤彤

二年級，每個人都要上一個特色班，我傻乎乎的，啥都不知道。

上二年級了，老師把我拉到一個教室裏，教室裏面沒有一個我認識的人，我坐在凳子上，靜靜的坐着。這時，老師來檢查我，看我能不能上這個特色班。上第一節課時，我才知道這時長笛特色班，這是我的學藝之路的開始，也是我和長笛的開始。我只好坐在教室裏，默默的練着每一個音階，這時上五年級的大姐姐，看我是一個好苗子，就讓我趕着學。

上三年級時，劉媛媛也來上長笛特色班。教我門的老師也換了，是孟老師，是音樂學院的，那吹的非常溜，我非常羨慕。要是我拿着我最心愛的長笛，站在舞臺上，給觀衆展示我的技藝，我是不是樂開了花了呢？心裏默默的想着。孟老師也看我是一個好苗子，着重培養我，我每天比他們要吹得快，並且要吹得好，每天比他們要累。

上四年級了，我幾乎可以上元旦了，元旦的譜子又是五線譜，又難練，我費盡了心思，每天下課，都打着節拍，自己默默的嘟囔。一邊默默的嘟囔着，一邊想象着，我拿着對心愛的長笛，端端正正的坐在觀衆面前，吹起曲子，是多麼光榮的事情啊！

眨眼間，就上了五年級，這時最後一年上特色班了，我要加油！老師讓我們練圓舞曲，我幾乎比他們練得早，也比他們練得快。我認認真真，看準音階一個一個的吹，可是我有的時候還是磕磕絆絆，我急得直跺腳，把地跺塌了，我來滿意似的，眼淚在我的眼眶裏打旋。告訴我練曲子的技巧，我終於練成了。

必須要練熟，而且還要吹的有一定的感情。這是最高的境界。第一回我自信滿滿的去找老師，想：我吹的這麼好，肯定會通過的。我們來到空無一人的小屋裏，放下曲子，端平長笛，吹出了第一個音，好難聽，我的耳朵幾乎被鋸爛了。吹完後，老師說：“吹得是什麼啊？慌什麼慌？“我被老師痛罵了一頓。過了幾天，我去找老師吹第二次，這回我沒有那麼大的自信，結果又被老師罵了一次，我的自尊心一次次的削弱，我不敢去找老師，也沒有臉去找老師了。過了一週後，我覺得練得可以了，去了空無一人的屋子裏。”嗚嗚嗚嗚——“屋子裏傳出來好聽又優美的音樂。老師沒有對我大大稱讚，而是說：”加油！下次繼續努力。“這不是我想要的答案。

長笛陪伴了我五年，他讓我接觸到了藝術。

【我與武術操結緣】

作者： 周碩康

六年級上冊剛開學的第一大周的第二天，每個班的老師就挑選了幾個人。

這是爲了英華小學20週年慶的武術操節目做準備。我們每天都要練習武術操。

第二天我們就帶上水杯開始練習，剛開始覺得還好，但到後面動作越來越難。我們也越來越累。其實，剛開始練習第一個動作的時候，我們覺得很容易，可是一個動作幾乎練習了十幾分鍾。最累的還是，老師讓我們所有的人都保持一個動作一直兩三分鐘不動。而且還要把全身的肌肉都繃緊，我們幾秒鐘就堅持不住了。漸漸地，我們也就感到了練習武術操的壓力和重要性。我們因爲要練習武術操，幾乎每天只有兩三節上課的時間。作業壓得我都喘不過氣來了。本來練武術操到第五節課，就是吃飯。我們可以放鬆一下，但是還得爬到六層，由於是初上六層。都還不習慣，本來稍微放鬆一下的肌肉，一下子又緊繃起來了。上了樓道，我感覺雙腿好像灌滿了鉛一樣，軟綿綿的根本走不動。

到了後來，我們才習慣了這樣的生活。可是儘管習慣了，還是很累。

終於到了20年校慶的時候，我們大放光彩。

我感受到，一切努力都是有所回報的。

【我與跆拳道結緣】

作者： 李思碩

人人都有特長，我的特長是跆拳道。

其實，我一開始不願意練，媽媽讓我去減肥，才練的跆拳道，一開始我練什麼都很疼，但是，過了一段時間，我練開了，就不疼了，我也慢慢的喜歡上了。

初學時，每次都是媽媽把我硬拉出去的，剛開始，要壓腿，我壓不下去，教練就把我亞下去，直到壓到極限才行。那個時候本來就很疼了，我剛想再起來，教練就坐到我的腿上，抱着我的脖子往後壓，這是，滿屋子都是我的叫聲，儘管我喊破了嗓子，教練也不管，一直到他滿意爲止，那節課下課了，我的腿都是酸的。後來我對媽媽說，媽媽也說是對我好。

後來，老師在壓我，我發現沒有以前這麼疼了，而且比以前也有進步了。

幾個月後，我們要考級了，教練就對我們加強效率，以前可以玩，但是現在不可以了，我們時時刻刻都在練。我們考級要打太極一章，因爲老在學校，我就一直落課，我根本就不能學。所以，我要在一節課就練好，教練找一個人叫我，可是我老忘，我連續做了好多次，才學會。

現在，我常常會受到教練的表揚，而且，每次，我都是自己就去了。以後我要練好跆拳道。

【音樂，我與你結緣】

作者： 徐晨溪

音樂，令人嚮往；音樂，令人心曠神怡；音樂，淨化我們的心靈。

在歷史的長河中，出現了多少傑出的音樂創作家，如：德國的亨德爾、貝多芬；波蘭的肖邦……他們都是我們的榜樣，都是我們應該學習的人。

三年級開學時，我就報了一個樂器特色班，叫“琵琶班”，那裏得知專屬樂器就是琵琶，還請來了專業的老師。

一開始，老師讓我們練習彈曲子的基本樂曲符號。我就不以爲然的的說：“音樂符號，誰都會！我不用學就能看懂。”就這樣一天不如一天，幾乎每天都被老師逮到上課玩東西。

當要真正上臺表演的時候，我就懵了圈。眼巴巴的看着手裏那全新的譜子。老師開始說標註了，我聽的糊了糊塗，腦袋裏一片空白。“這個，在第二小節的第三段，畫反覆符號，嗯，再看這個……”我一句也沒聽懂，下了課，就去找張藝檬追問。問了半天，還是沒聽懂。

時間慢慢的溜過去，眼看就要到上臺的時候了。我卻還是對這首曲子陌生。我心急如焚，就像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。中午問，課間問，晚上問。

果然功夫不負有心人，我算是學會了吧！

我選擇了這條路，是我與它的緣分吧。

【我與籃球結緣】

作者： 周碩康

據說我不記事時，就在牀上拍小皮球啦！那時的我生性好動，在牀上拍球拍不起來就在牀邊上往地板上拍，免不了一個跟頭摔下牀。

能走路時的我記吃不記打，照樣拍球，在院子裏拍球時，不是讓球靠近我，而是我靠近球。這個毛病後來一直沒改。照樣被石頭絆倒或從臺階上摔下來。

上了小學後，我想了籃球特色班，我原以爲籃球特色班就是一味的拍球，沒別的事兒。可練球的第一天，就要練球性。球性是個啥，我一開始不明白。但經過老師聯繫，還是會了。後來我就要練連拍時變節奏。變節奏不好練，架着胳膊拍半天球。不一會兒胳膊就開始痠痛。我就這樣忍着，慢慢的就習慣了。基本功掌握好後，就開始練花樣拍球。花樣拍球很好練，最讓人受不了的是在太陽底下曬着。練球時，汗水經常會打溼我的衣服。

在籃球特色班練了一年，什麼胯下過人、倒八字、正八字等高難度動作我都會了。其他基本功更是小兒科。

我喜歡籃球，因爲籃球磨練了我的意志。