愛在心間作文

走上講臺十餘年了，每每看到“愛”字，我的嘴角就會情不自禁地彎起一個大大的弧度。是的，十多年來，我無時無刻不被這“愛”包圍着，它充斥着我的心營，讓我變得越來越陽光，越來越健康！此時，我願揚起愛的船帆帶着你起航，向你輕輕訴說我與我的孩子們關於“愛”的故事……

那是我剛剛踏上講臺的第一天，當我滿懷激情的走進教室跟孩子們做着自我介紹時，我用餘光掃到了孩子們那充滿好奇而新鮮的眼神，同時我也看到了他——一個不停向我做鬼臉吐口水的男孩，他的表現頓時給我帶來了嚴重的挫敗感。於是在接下來的日子裏我開始關注他：男孩名叫李志雄，是學校出了名的調皮鬼，上課時從來不聽課，也幾乎沒有交過作業，還老拿同學東西，總是打架……同學們不喜歡和他玩，老師們也談他色變。我開始試着去了解他，原來李志雄家境很差，父母離異後都不要他了，他跟着年邁的爺爺奶奶一起生活，老人家也不知道怎麼教育他，只能是放養，不過他在家裏倒什麼事都搶着做，會做飯，會劈柴。知道這些後我沉默了，原來小小年紀的他就面臨着如此坎坷的生活，在心裏一個聲音提醒着我：我必須要爲他做點什麼！於是，課堂上我總故意地喊他回答一些簡單的問題，然後誇大地去表揚他，下課偶爾交了次作業哪怕是個破爛不堪的紙片，我也努力地讓大家發現他的進步，我經常找他聊天讓他感受到溫暖和關愛。或許是他感覺到我的“特殊對待”了吧，漸漸地上課他能夠主動的舉手回答問題了，有一天我居然在孩子們交上來的作業本中發現了他的新本子，雖然字跡還不是那麼工整，但着實得讓我激動了一把。接下來的日子，事情發展的出乎了我的想象，下課了他搶着給班級打掃，髒活重活都是他幹，他的變化讓全體師生們感到驚訝。後來他告訴我看到同學都願意和他接觸了，他才發現原來同學們對他還是很友愛的。若干年過去了，我還記得畢業典禮時，他哭的稀里嘩啦地對我說：“老師，我最感謝的人是你，你給了我媽媽般的關愛，你就是我的媽媽！”其實，我也很感謝李志雄，是他讓我明白了只要有愛就有溫暖，就有希望和光明！這件事也一直影響着我的教學，使我能夠一次次的在孩子們面前樹起了愛心老師的好形象！

類似的事例很多，我愛學生，學生們也很愛我。經常我會在講臺上看到孩子們自己動手製作的愛心卡片；我患有嚴重的咽喉炎，孩子們會送來胖大海給我泡茶；課下還有孩子來給我捶背呢！此時，我還想告訴你一件事，那年我們學校門口的大馬路維修，我在放學的途中坐車不幸被摔，腿部嚴重擦傷，膝蓋肌肉與骨頭脫節，醫生說要靜養，可課怎麼辦，孩子們怎麼辦？當我一瘸一拐的來到教室時，孩子們特別的安靜，班長給我端來了凳子。下課後幾個班幹部一起商量後來找到我，說：“老師，明天開始你不要來上課了，這個星期我們幾個輪流着帶大家複習預習，保證讓您放心！”那一刻我的感動無法言表，這些孩子只有十歲呀！由於要吊水消炎我請了兩天假，來到學校後校長笑着說：“你們班的孩子真的沒話說！”我笑而不答，我深深的知道，那是孩子們愛老師的最好表達！

隨着年齡的不斷增長，我彷彿很容易被感動，就在剛纔來參賽時，班上的那羣可愛的孩子們還對我說：“老師，加油！”我再一次的笑了。我很感激，我能夠選擇這個職業，它使我時時感受到愛就在心間！