抽背課文心理描寫作文

篇一：抽背課文心理描寫

開福區第一小學藍精靈中隊 楊子墨

清晨，我早早地來到教室，一坐到座位上就拿出語文書加緊背誦，因爲昨天老師說了要抽背課文，我還不太熟悉，趕緊再多記記。

同學們都陸陸續續地到達教室。忽然老師從後門走進教室，拿一把椅子坐在講臺上。我非常緊張。

過了一會兒，老師望了望講臺下，感覺人來齊了，就大聲說：“等一會兒進行抽背了！”聽到這話，我比剛纔更加緊張了，感覺心好像要跳出來似的。“學號裏帶有‘3’的數字的同學起立！”老師喊道。

轉眼間十多個同學站了起來，我鬆了口氣，嚇死我了，還好沒有抽到我！

我的心也慢慢地平靜下來，看來下次還是要加油，萬一被抽到了呢？

篇二：抽背課文心理描寫

開福區第一小學 藍精靈中隊 萬譽翔

今天上午我急急忙忙跑向學校，衝進了四（4）班，飛快地坐在了自己的座位，可誰知，一進來就要抽背課文。

我的心裏不慌不忙，心想：我昨天好不容易纔背出來的，今天一定要展示給大家看！於是我帶着期待的眼神看着老師，誰知老師卻說：“學號中帶有‘3’的同學站起來背！”聽到這，我的心裏有一些失落——因爲我的學號裏沒有“3”。

大部分的同學都流利地背了出來，可有一些同學就根本沒背，老師的眼中有一絲氣憤！

看來，我還是要做好準備，背得流利一些，讓老師開心些！

篇三：抽背課文心理描寫

開福一小藍精靈中隊 張楊

昨天，我早早地來到了教室，拿出書來看，卻一個字也沒看進去。同學們一個一個地來到了教室。

終於人都來齊了，陽老師說：“請學號含有……。”我心想，不要是5，不要是5！一會兒，陽老師果然說：“請學號含有‘3’的同學站起來！”我終於鬆了一口氣，心裏趕緊謝天謝地謝菩薩保佑。

篇四：抽背課文心理描寫

開福區第一小學 藍精靈中隊李鬆旻

冬天的一個早晨，我坐在教室裏，讀着語文書中老師要求要背出來的內容。忽然，陽老師從後門走了進來，站到講臺上並宣佈：“現在開始抽背。”我有充分的自信，因爲我在前一天晚上和這一天早上都背了一會。儘管放馬過來吧！我在心裏對陽老師說。沒想到陽老師說：“請學號中帶有‘3’的同學站起來。”天啊，爲什麼不抽學號中帶有‘2’的同學呢？我多想把我前一天晚上和今天早上的成績展示給同學和老師呀！可是，又能怎樣呢？

除了31號，其他學號中帶‘3’的同學都把抽背的內容背好了。這次真是可惜，沒有抽到我。我心裏想，是呀，要是這次抽到了我，我也不會這麼傷心了。

篇五：抽背課文心理描寫

開福區一小藍精靈中隊 李奕赫

早上，陽老師給我們抽背。

我心想：陽老師會抽我背誦課文嗎？陽老師喊：“請學號中含有‘3’的同學站起來背誦！”我想：陽老師爲什麼不選我呢？

大家背完後，我看見好朋友居然沒背出，我心想：你居然背不出！要不是後面他背出來了，我至今心理還有點彆扭呢！因爲有句古話講：有福同享有難同當！

篇六：抽背課文心理描寫

開福區第一小學 藍精靈中隊 湯宜林

早上，樹葉迎着風翩翩起舞，花朵擡起頭來曬着太陽，樹上的小鳥也在黎明的懷抱裏高聲歌唱。

伴隨着“叮鈴鈴”的鈴聲，早自習開始了。教室裏的情景，與教室外，截然不同。有的人在大聲朗讀有的人在互相背誦，還有的人心不在焉地做自己的事情。總之，給人一種壓抑之感。

不一會兒，老師大步流星地向我們走來，站在講臺上宣佈：“課文抽背開始！”大家的心裏都七上八下。而我想：抽到我吧，這樣就能讓我更加勇敢了。老師卻公佈：“學號中帶三的數字請站起來。”而我的學號裏沒有“3”，我就完美地錯過了本次抽背。

伴隨着早自習下課的鈴聲，抽背結束了。

這真是一個令人難忘的早晨呀！

篇七：抽背課文心理描寫

開福區第一小學藍精靈中隊 黃崎俊

星期三，老師說要抽背，我立馬被嚇出了一身汗，我想：完了，完了，真的完了。我昨天背錯了地方，本來要背五、六自然段，可是我背成了六、七自然段。我又看了看其他同學，他們早胸有成竹地關上了語文書，做好了充分的準備。我心想：不行！我得趕快背第五自然段，身爲班級的語文課代表，可不能在這時候出醜。

我把第五自然段看了一遍又一遍，可還是背不出來。我想，不對呀！昨天晚上的第六自然段，不就看了一遍就能背出來了嗎？可是今天早上總是背不出來。

突然，老師發話了：“好，現在請學號中帶有數字‘3’的同學站起來，開始背。”老師的話音一落，沒有被抽中的同學表面上是很不開心，其實心裏早就樂開了花。可是被抽中的同學不但沒有垂頭喪氣，而且還驕傲地仰起頭來，看來他們做好了充分的準備。

可是，不背不知道，一背嚇一跳，有好幾個同學都沒有背出第六自然段，被扣了分呢。

這可真是一場可怕的抽背。