我們的直播課作文

今年是我上學以來度過的最漫長的一個寒假，因爲新型冠狀病毒的爆發，我們的開學時間一再延遲。學校爲響應“停課不停學”的號召，給我們安排了直播課。終於在我們的期盼中直播課開始了。

當我前一天晚上聽到小姨說明天我們要上直播課，我興奮至極，因爲我從來沒有上過直播課，不知道如何通過手機和電腦來看黑板上老師的板書，老師瀟灑的粉筆字……想想都非常好奇和激動。於是我定了平時起牀的鬧鐘，帶着疑問進入夢鄉，等待着直播課的到來。第二天，我早早洗漱好，把手機放在了桌上等待老師講課。八點半，老師準時在釘釘羣裏開啓直播，我激動極了，趕緊點開進去，哇！已經有好多同學已經進來了，看來他們和我一樣既熱情又興奮，老師還沒開始，同學們就一直在點贊，給老師問好，我也忍不住爲老師送了一個小紅心。當老師說“同學們好”時，我激動地趕緊說了聲“老師好”，說完後才發現這不是我們平時的課堂，老師聽不到我的問候，聽到語文老師那熟悉的聲音，我感覺老師就在我面前，語文李老師爲了讓我們的學習更加的生動形象，還特意製作了課件，圖文並茂，讓我們在學習中對生字詞語和課文有了更深刻的瞭解，課後背誦詞義、中心，讓我們把知識掌握的更牢固。

英語孫老師帶着我們一遍又一遍地讀課文、例句、單詞，直到我們熟練爲止。第一節英語課網絡非常卡，老師爲了讓我們更流暢的學習，聽清楚每一個單詞的發音，她隨後又錄播了視頻讓我們看，還讓屏幕對着她的口型反覆給我們拼讀單詞的發音。看着錄播，我心裏暖暖的。

數學楊老師爲了讓我們能更好地掌握知識，重點難點題型，會反覆強調知識點，告訴我們解題方法以及做題思路，課後又佈置練習題，讓我們鞏固練習，再通過批改作業總結出同學們的薄弱環節進行評講、強調，提醒我們時刻注意。

滿滿一天的直播課結束了，沒有我想象的黑板和同學們一同讀書的場景，但我卻明白了老師們是怎麼樣的爲我們上直播課。教學條件是有限的，環境是有限的，網絡也是有限的，但即便在這種環境下，各科老師的講課態度深深地打動了我。

爲了不辜負老師的期待，我每次都會在直播前幾分鐘就準備好一切，坐在書桌前等着老師們來上課。相信我們不會因爲疫情而影響學習。慢慢的，我已愛上直播課了。