惡作劇作文素材

“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，我們回到了教室，有一個人――小寶，他來了個百米衝刺，發了瘋似的衝進了教室。這時，英語老師――張老師正好走進來，將他訓了一頓，叫他坐回座位。

張老師走上講臺，叫我們讀第五單元的單詞。我們拿起書熟練地讀了起來。這時，從熟練的聲音中夾雜着“呱呱呱”的聲音，張老師聽出來了，叫他站起來。“你到底在那裏幹什麼？如果不會讀，也不要亂讀呀！”張老師嚴肅地說。他理直氣壯地說：“我會讀，只不過教室裏太單調了，都是讀書聲，我只是想增加一下氣氛而已！”這句話使老師非常生氣，就走到他旁邊，抓起他的衣領，把他拖到了電閘下面，我們看了哈哈大笑！

張老師將小寶拖到電閘下面後，就又開始繼續講課了。講着講着，老師停了下來，打開電腦，要給我們看課件。我往小寶那邊看了看，只見他在老師給他畫的圈裏轉來轉去，像得了多動症。這時，他好像想出了一個壞主意，只見他做好起跳動作，“啪”他跳了起來，手伸的老高老高，想用盡全力碰到電閘。我一下子猜到了他的想法：打開電閘蓋，關掉電閘，來個完美的惡作劇。我覺得這樣做不太好，就想勸他，果然他注意到了我，我連忙向他搖頭，可他卻用建甌話告訴我：“沒關係！”我也不理他了，別人卻一直哈哈大笑。老師見我們笑，也停止了上課，同學們知道大事不妙，就把笑“吞”到了肚子裏。緊接着“啪”的一聲，燈關了，電風扇停了，電腦黑屏了。我們向小寶看去，只見他笑嘻嘻的看着我們和老師，這讓老師大吃一驚，也讓我們大吃一驚！

最前面的一位同學及時反應過來，大聲喊道：“小寶搞惡作劇。”這時老師也反應了過來，將小寶叫了出去，讓小寶在門外呆着，老師繼續回來講課。

小寶的惡作劇可不止這樣。他被叫出去後，就在門外溜達。突然，從門口傳來“咚咚咚”的響聲，張老師認爲是別的老師就去開門。結果老師一打開門，小寶蹦了出來，嬉皮笑臉地說：“你好，你的快遞到了！”老師非常生氣，把他書包也扔了出去，班級裏又傳出了同學們的笑聲。又過了一會兒，一隻手從窗門那裏伸了進來，原來是小寶跳了起來，將手拉着窗口爬了上來，還向老師招手。這一次，讓我們笑得眼淚都飛出眼眶了。

“叮鈴鈴”下課了，他大搖大擺的走進了教室。最終，老師請他的家長來學校了，這下小寶一定要吃“竹筍炒肉”了。

從這件事情我明白了：上課要認真聽，不要搞亂課堂紀律，更要尊敬老師，否則“惡作劇”只能以慘劇收場。