心房中的“花”兒作文

一天早晨，鳥兒站在枝頭上唱着優美的歌兒，那歡快的旋律令我如癡如醉，我從被子中起來洗漱後便去上學了。

到了學校，老師就開始上課了，教室裏洋溢着朗朗書聲，在這整齊有力的聲音中，老師帶領着同學們在書的海洋中遨遊，在書的海洋中，我看見了有着炯炯目光的蝦兵蟹將，看見了五彩六色的魚兒的生長，看見了小鯉魚躍過高大的龍門而奮鬥。“叮鈴鈴”，這是下課鈴的聲音，聽着這聲音，同學們又變成了一隻只調皮的麻雀，有的同學在運動，有的同學在愉快地做遊戲，還有的同學在看書……

這時，老師叫我和其他同學在下節課時念一念自己的作文給同學們聽，我拿出昨天夜裏寫出的熱氣騰騰的作文開始朗讀起來，我練習了一遍又一遍，早已累得不成樣子，當我讀通順後，就馬上去玩耍了。

已經第二節課了，我和其他同學排着隊伍，準備一個一個地朗讀自己的作文。“我的號碼是5號呀”。我想着，就不慌不忙地拿出作文進行朗讀。“第四位同學請上臺。”老師喊着；“啊！馬上就到我了”。我驚訝道。我的手抽搐着，臉頰也冒出了豆粒大的汗珠，我十分緊張，不知如何是好，“但願他說得慢一些”，我想着。可事情並非我所願，四號選手朗讀得很快，如同閃電一般迅速。我緩緩走上講臺，開始了我的朗讀：“欣賞大自然的美，在一天的寒假……不對，在暑假的一天……”當我讀完後，就走下了講臺，我以爲會遭到老師的批評，但傳進我的耳朵的卻是陣陣掌聲，這掌聲像流動的小溪，像天上潔白的雲，像美麗的花兒……

這掌聲，一直印在我的腦海裏，它像花兒綻放在我的心房。