一次難忘的作業作文

你知道什麼是“恐嚇作業”嗎？一個星期五的經歷就讓我知道了“恐嚇作業”的滋味。至今，我還記憶猶新呢！

那天放學前，我們的新班主任——謝老師匆匆走進教室，她一臉嚴肅，眉頭似有若無地皺起，掃視了全班，等待着我們的安靜。頓了頓，謝老師發話了：“同學們，今天的作業有點多，家校聯繫本上抄不下，請大家抄到草稿本上！”聽了這話，同學們都瞪大了眼睛，互相看了一眼，無可奈何地拿出本子。我忐忑不安地想：今天是週末，作業比平常多也是情有可原的。希望老師不要佈置太多，要不我美好的雙休就要泡湯了！

謝老師咳了一聲，開始佈置作業了：“一，語文課堂和語文方法第21課完成……“我高懸着的心”咕咚“一聲掉回了肚子裏，還好還好，不算多。

“第二——”謝老師拖長了聲音，“聽寫一到二十一課的詞語一次！”啊？要聽寫這麼多課數？嗯，不過只聽寫一次的話應該花個四十分鐘應該可以完成的。唉，作業果然有點多啊！

沒等我喘一口氣，謝老師的作業猶如泰山般壓了下來：“第三，完成一篇日記。第四，完成一張手抄報，第五……”我很奇怪，今天謝老師怎麼啦？心情不好？怎麼會給我們佈置這麼多的作業？要知道我們國慶七天的作業都沒有今天的作業多啊！同學們似乎也是和我一樣的心情，膽子大的同學已經開始叫嚷起來了：“謝老師，饒命啊！只有兩天怎麼能完成的了？”“是啊，是啊，老師，你怎麼了？爲什麼給我們佈置這麼多的作業！”其餘的同學紛紛附和。

謝老師眉眼不動，冷冷地回了我們一句：“這樣就算多了？還有呢！哼！第七樣作業，背誦全冊需要背誦的課文！”同學們哀鴻遍野，可是謝老師鐵石心腸，一點也不動搖，仍然那麼冷酷地站着。她繼續用那清脆但是我們聽來卻彷彿來自地獄的嗓音佈置着作業：“第八樣……第十樣……”我們已經麻木掉了，來不及抱怨，只能用筆匆匆記錄着老師的作業。嗨！還什麼雙休呀！不眠不休地開夜工，能否完成作業還是一個未知數呢！

謝老師停了停，繼而大聲宣佈着最後一樣作業：“以上作業全部作廢！”教室裏一片寂靜，我習慣性地在草稿本上寫下“以上作業全部……”，不對呀！我猛然間醒悟。同學們也如夢初醒，呆呆着看着謝老師，似乎有點不可相信。謝老師“撲哧”一聲笑了：“哈哈，和你們開玩笑的！怎麼，大家都嚇傻了？”這下子大家可徹底明白了，教室裏頓時炸開了鍋：“謝老師，不帶你這樣玩的！”“天哪！我還真真以爲要寫這麼多作業，正愁着自己的手要斷掉了！”“哈哈，幸虧這是假作業啊！”大家的笑聲，抱怨聲，歡呼聲響徹了整間教室。

瞧，這就是我們的“恐嚇作業”！你們見過嗎？