一塊不完整的拼圖作文

當今，我們步入了智能手機的時代。不論在休息時間，在上班上學的路上，還是在睡覺前，人們手裏拿着的都是手機，而不再是書本。在這個浮躁的時代，我們一遍遍刷新着朋友圈，反覆的看着身邊朋友的新動態，而忽略了書本。賈平凹說過：“書之友不能一日不交。”而當今的人們卻可謂是“手機之友不能一日不交。”

但是網絡的發展的同時，一些文化知識也傳播的越來越快。許多年輕人，會通過知乎，豆瓣等網絡論壇，來增廣自己的閱讀量。這也許是現在很多人的閱讀時間。這樣碎片化的閱讀方式，好處在於其方便性。在路上，在地鐵上，在休息時間，輕輕劃幾下手指，我們就能閱讀形形色色的文章。這樣的閱讀，隨時開始，隨時結束，是真正意義上的碎片化閱讀。

我確實認爲這樣的閱讀方式很便捷，但我並不贊成這樣的碎片化閱讀。

碎片化閱讀最大的危害便是，讓人吧知道當作了懂得。假如我們看了一篇關於《老人與海》的讀書筆記，花了僅僅幾十分鐘，就從作者的筆下了解了這是個一個堅強樂觀的老人出海捕魚八十多天卻空手而歸的故事。但是我們並不會瞭解老人在這些日子裏，與那些體型巨大的，兇猛的魚類做了怎樣的鬥爭，他是怎樣堅持下去的，他回來後夢見的獅子代表了什麼。就算我們看了再多篇的讀書筆記，我們不去看原著，我們還是一無所有。不閱讀原著，就不會有全面的，系統的概念。所以，碎片化的閱讀過於“淺”，甚至有些文章，只是看一個標題，就讓人知道了更多的知識，而不再去深入瞭解。

當我們讀的太零碎，我們就無法集中自己的注意力了。如同一塊不完整的拼圖，算是拼圖又不算是拼圖，這樣的行爲是最自欺欺人的。只是知道了個大概，就以爲自己懂了，其實什麼也沒有懂。只要把新聞的標題看一遍，就認爲自己已經掌握了所有。到了最後，只知道零零碎碎的，像一塊不完整的拼圖，而沒有人樂意觀賞不完整的拼圖。

所以，我們讀書，不能完全的變成碎片化閱讀，這樣的我們，就宛如一塊不完整的拼圖，不能說是不知道，但也絕不算知道些什麼。