莫讓知識“碎片化”作文

碎片是當代互聯網化的特徵。娛樂碎片化無可厚非，但是知識碎片化是危險的傾向。微信朋友圈等現代工具的使用，使得越來越多的年輕人魂不守舍地捧着手機，手指像殭屍一般不斷下滑，百無聊賴地掃着簡短的文章，漸漸在碎片中迷失方向，大量時間沉湎於此。碎片化的知識真的好嗎？

的確，隨着科技的發展，獲取信息變得方便起來，隨時隨地，一打開手機，各類紛雜的新聞、文章呼之欲出，人們只需輕滑屏幕便能得到想要的信息。運用手機、電子書等方式進行閱讀已逐漸趨於潮流，微信、QQ等應運而生，而認真靜下心來讀一本書卻無比困難。這是爲什麼呢？微信等軟件信息量雖廣，但知識卻是碎片化的，容易短時間內完成閱讀。而讀書是體系化的知識，讀完一本書需要很長時間，快節奏的生活讓人們浮躁，沒有耐心安靜讀書，翻久了自然覺得心煩意亂。

知識是體系化的，學習更要體系化。

體系化是成功的前提。牛頓是物理學家、天文學家和數學家，經典力學理論的集大成者。牛頓從力學的基本概念和基本定律出發，運用他所發明的微積分這一銳利的數學工具，不但從數學上論證了萬有引力定律，而且把經典力學確立爲完整而嚴密的體系，把天體力學和地面上的物體力學統一起來，實現了物理學史上第一次大的綜合。正是因爲牛頓創建了這樣一個體系，才使得後人對力有了概念，對自然界有了進一步的瞭解，推動了工業革命的進程。

體系化是把握事實的關鍵。古代盲人摸象的故事就是個例子：有四個盲人很想知道大象是什麼樣子，可他們看不見，只好用手摸，胖盲人摸到了象牙，便以爲大象是個蘿蔔；高盲人摸到的是大象的耳朵，便以爲大象是一把大蒲扇；矮個子盲人摸到了大象的腿，便認爲大象是根大柱子；而那位年老的盲人卻認爲大象只不過是一根草繩，因爲他摸到的是大象的尾巴。是什麼讓他們的認知有所扭曲呢？這正是碎片化帶來的盲目與危險。

因此，學習知識要把握正確方向，專注深入，莫讓知識碎片化。形成知識體系，才能融會貫通，偉人思想成熟的標誌不是說一句名言，做一件大事，而是形成一套思想理論體系，並一以貫之。