遇上碎片化的生活作文抄寫

隨着年紀的增長，學業的增多，我們的生活被衆多瑣事擊得七零八落，曾經被不屑荒廢的時間，現在成了奢侈品。但要在這碎片化的生活中，想比其他人脫穎而出，就要學會利用好碎片化的時間。

“時間就像海綿裏的水，只要願擠，總還是有的。”正如這句話所說的，一天中有許多碎片化的時間，但同樣碎片化的時間，對不同的人的意義也不同。曾經我的同桌就是一個很會利用好碎片化時間的人。早上剛剛到學校的時候，教室裏哄哄鬧鬧，有談笑風生的，也有無所事事的，一眼望去，那個趴在桌子上，埋着頭，像是在睡覺似的，就是我的同桌。有的學生不抓緊時間，把前一天的作業拖到第二天早晨帶到學校裏才做，所以學校規定了早自習不能動筆，而他像個吝嗇鬼，不肯任由這一點碎片時間從他手心裏溜走，縱使被提醒了多次，也屢教不改。初三高壓強的學習生活，讓許多學生感到不適應，每一堂課過後，學生們不是在休息，就是在聊天，連打鬧的勁都沒了。而他，下課鈴一打，老師一出門，就立刻分秒必爭的學習，每節下課，每天都如此。

一天下課，老師拖了很長時間堂，幾乎已經沒有幾分鐘就又要上課了，看到他拿起筆，剛剛要寫下去時，我忍不住問他：“就幾分鐘了，你不至於這麼抓緊吧，你這麼節約時間做什麼？”那時鄙陋的我還不忘嘲諷一句：“回家玩遊戲？“

走在回家的路上，麻雀在光禿禿的枝幹上嘰嘰喳喳的叫着，彷彿在嘲笑我一般，我又回想起他對我說的那番話：“積少成多，我們一天有七十到八十分鐘的下課時間，如果抓緊每一分鐘就算減去那上廁所倒水的時間，也有一整個小時。另外，中午一個小時的自習時間。如果每天把這些時間用來學習。而不是去與其他同學聊天亦或是打打鬧鬧，這樣下來，一天在學校裏就至少能利用兩個小時左右的碎片時間，一個學期下來，就會比不懂得利用好碎片化時間的人多更多的時間。這些多餘的時間又可以用來學習課外的東西，比如……“鈴聲打斷了他的話，他有些失落的放下筆，又衝着我笑了笑，那一刻，他彷彿就像我的老師一樣，教會了我碎片化生活的奧祕。”